內容來源：新東方教育服務
電視劇《覺醒年代》出圈後，那個站在教育部門口，一手叉腰、一手扶著「不幹了」木牌子的魯迅，被年輕人反覆刷屏。
哈哈哈哈，誰能想到嚴肅的「反封建鬥士」，竟然還有這麼讓人意想不到的一面~不愧是訊哥~
其實深入了解魯迅，你會發現，他絕不只是我們從語文課本中了解的樣子。
比如可能是隱藏舞王，雜文家唐弢曾回憶魯迅的「紹興迴旋」：「每次魯迅來我家，總是一進門就輕快的在地板上轉圈，打旋子。」
比如最近節目《文學館之夜》裡嘉賓們談到，早在上世紀初的時候，魯迅就已經將科幻引入中國：
將凡爾納的小說改編成章回本並配了詩詞，使其完全中國化，並在自己的雜文中提倡發展科幻小說。
果然有趣的靈魂萬里挑一呀~
「我自己總覺得我的靈魂有毒。」
《致李秉中》，1925年
而在所有魯迅打破大家對他刻板印象的標籤中，最特別的：可能當屬親昵地叫著兒子「小乖姑」的「寵兒狂魔」了。
1
從「丁克」到「曬娃狂魔」
魯迅一生只有一個兒子，他本無意求子。
「我是意外降臨於人世的。原因是母親和父親避孕失敗。」周海嬰在回憶錄《魯迅與我70年》的開篇中寫道。
1929年9月，在他將出世時，許廣平一度出現難產的跡象。當醫生為此徵求魯迅意見是留大人還是留孩子時，魯迅果斷選擇了留大人，幸好大人孩子都平安無恙。
而年近半百得獨生子後，魯迅也一下子變成了曬娃狂魔。
1930年3月23日，魯迅舉著6個月大的海嬰，在上海留影
有段時間，只要有朋友來，魯迅必把兒子抱出來給人看，像展示自己的得意之作。
甚至有時候海嬰睡著了，魯迅也照樣把孩子抱出來看，海嬰被吵醒哇哇大哭，魯迅又要哄他睡。
這張照片正是拍攝於海嬰一歲，
上面是魯迅的親筆題字：
海嬰與魯迅，一歲與五十。
不僅如此，在和朋友與家人的來往書信中，魯迅也經常給對方寄海嬰的照片：
「內人和孩子也好，兩三日前寄去海嬰小傢伙的照片，已收到了吧？」
「照片托內山老闆寄上，去年九月滿三歲時拍的，但這是最新的照片，此後還未拍過。」
「敬稟者，日前寄上海嬰照片一張，想已收到。」
信中也事無巨細地聊海嬰的種種日常，生病、玩耍、飲食、胖瘦，上學，拆玩具....
你看，這是不是很像如今的朋友圈曬娃。
海嬰的作文也被他用來「曬」
2
鐵漢也有柔情
魯迅工作繁重，開夜車是日常生活的常態。可儘管如此，他並未疏於對海嬰的照顧和陪伴，「既已生之，必須育之，倘何言哉。」
為了哄小海嬰睡覺，魯迅自編歌謠哄他睡覺。因為海嬰出生時渾身通紅，魯迅就戲稱他為「小紅象」，並且編了一首關於小紅象的打油詩：
小紅，小象，小紅象。
小象，小紅，小象紅。
小象，小紅，小紅象。
小紅，小象，小紅紅。
海嬰小的時候，就是枕著父親這首童謠入睡的。
等他再大一些，魯迅就給他講故事，魯迅曾寫道：「（孩子）每晚必須聽故事，講狗熊如何生活，蘿蔔如何長大，等等。頗為費去不少工夫耳。」
後來在回憶錄《我與魯迅七十年》中，海嬰也記錄了很多父親對自己的陪伴：
「我幼年很幸運，凡有適合兒童觀看的電影，父親總是讓我跟他去觀看，或者也可以說是由他專門陪著我去觀看。有時也讓母親領著我和幾個堂姊去看《米老鼠》一類的卡通片。
記得和父親一同看過的電影，有《人猿泰山》《泰山之子》《仲夏夜之夢》以及世界風光之類的紀錄片。」
1934年6月15日《字林西報》第16版廣告
有時魯迅在工作的時候海嬰跑來玩，不論多忙，魯迅都會放下筆來回應幾句，讓他繼續留著或者之後再叫許廣平領他出去玩。
有時，海嬰在魯迅身邊玩得差不多的時候，許廣平會叫海嬰走開，免得誤了魯迅工作。
而魯迅常常說：「不要緊的，讓他多玩一歇罷」，或者「他玩得正高興，不肯走的，讓他在那裡，橫豎我不做什麼。」
不過柔情的魯迅，也常常被孩子打敗，甚至被搞得心生委屈和頭疼不已。
海嬰小時候不肯好好吃飯，魯迅在給好友蕭軍的信里說起這件事：
「這時我也往往只好對他說幾句好話，以息事寧人。我對別人就從來沒有這樣屈服過。」
對孩子又愛又拿他沒辦法，於是我們可以看到，魯迅和我們現在的父母一樣——
孩子放假在家立馬頭疼：「幼稚園放假兩星期，全家已在發愁矣。」
天天祈禱孩子開學：「幸而再一禮拜，幼稚園也要開學了，要不然，真是不得了。」
吐槽孩子惹事：「出去，就惹禍，我已經受了三家鄰居的警告。」
氣上頭還會「抱怨」，表示堅決不要二胎：「我對海嬰這小傢伙討厭的吵鬧領教夠了，已在罷工中，不想再有出品了。」
哈哈哈哈沒想到，對敵人毫不妥協的魯迅，竟然在自己的孩子面前「敗下陣來」。
3
我們現在怎樣做父親
魯迅曾寫過一篇雜文《我們現在怎樣做父親》，其中提到「如何愛孩子」，第一就是理解。
因為「孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子的發達」。
海嬰小時候喜歡拿起筆來亂塗亂畫，要知道魯迅是很珍惜一切用具的：
即便是小小一張紙也不肯拋棄；即便是包東西回來的紙張，也必攤開折好積存起來；還有包紮的繩子，他也會一束一束地卷好，放起，需要時可以用。
不過，如果是海嬰來索取紙張，他是最喜歡的，就算給他亂塗，也是滿心願意的。
有時許廣平覺得浪費可惜，認為不能任由他隨便糟蹋。但相比責怪孩子無知，魯迅更珍惜的是孩子成長過程中的求知心情，對海嬰總是多方滿足。
關於理解的例子還有很多，瞿秋白夫婦曾經送給海嬰一套玩具，他學會了幾百種拼法，還能自己發揮想像，拼出新的花樣。
然而，正是調皮搗蛋年紀的他還是個玩具破壞者，經常把能拆的都拆了，原因只是想看看內部結構，而且他也覺得自己有把握能夠復原。
有一次，他把父親給他買的留聲機也拆開了，甚至還把父親給母親買的縫紉機都拆了。
對於「拆家大王海嬰」，魯迅不粗暴斥責，也絲毫不覺得這是「玩物喪志」，反而覺得「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」，理解孩子的破壞力和好奇心，並時不時在一旁鼓勵。
4
既不「放養」也不「溺愛」
看起來，魯迅對海嬰的包容和「儘可能滿足」，既接近「放養式」帶娃，又有「溺愛」的嫌疑。
當時（二十世紀三十年代初）還有一批文人編造謠言，引「父子無恩」的舊說，諷刺魯迅對其幼子的慈父之愛。
魯迅怎麼回應呢？他專門寫了一首詩《答客誚》：
「
無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫？
知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。
」
大意是：冷酷無情未必就是真正的好漢，疼愛孩子的為什麼不是大丈夫！你可知道山中的猛虎興風狂嘯，尚且頻頻回頭看（牽掛）它心愛的小老虎。
其實魯迅並不放養也不寵溺（有時還會和兒子搶好吃的），他一直在儘量創造機會讓海嬰自由地成長；
把他當成獨立的個體，當成自己的朋友，希望海嬰逐漸成為一個「敢說、敢笑、敢罵、敢打」的人。
正如他所說：「小的時候不把他當人，大了以後也做不了人。」這也是魯迅為父之道的獨特之處。
蕭紅在《回憶魯迅先生》中記過這樣一件事。
魯迅家裡請客，海嬰吃了魚丸就說不新鮮，許廣平不信，別的人也都不信，許先生又給海嬰一個，海嬰一吃，他又說是不好的。
別人都不當回事，只有魯迅先生在意了，他把海嬰碟里的拿來嘗嘗，果然不是新鮮的。魯迅和大家說：「他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。」
對於孩子的未來，魯迅也是在尊重孩子意願的基礎上，給出自己的指導。
後來，周海嬰選擇了自己喜歡的無線電專業，考入北京大學物理系。
1960年起一直在國家廣電總局工作，成為一位無線電專家。他也熱愛攝影，雖然沒有成為專職攝影師，但是留下了大量珍貴的攝影作。
周海嬰在父親愛意與陪伴中成長，享受了那個年代少有的平等的父子關係，父親對他的影響，也在潛移默化中伴隨了一生。
在《我與魯迅七十年》中，周海嬰寫道：「七十年來，我生活中的每一天都是與我父親聯繫在一起的。」
魯迅給了兒子這世界上最好的父愛：尊重、平等、愛護……
難怪詩人柳亞子說：「近代對於兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯迅先生。」
陳丹青《笑談大先生》125頁插圖