近日，美國國務卿布林肯聲稱，美國政府希望重返聯合國教科文組織，一直習慣於退群毀約的美國破天荒地想要「進群」，不免令人疑惑，難道真是為了促進世界教科文事業發展？
不出所料，美國果然半句話不離中國，布林肯指出，中國是聯合國教科文組織最大的捐助國，而美國卻沒有參與其中。
言外之意就是中國出錢太多，反倒讓美國有了「危機感」，在美國看來，這無疑削弱了其在國際社會上的影響力和競爭力，想要全面「競贏」中國，美國有必要重返該組織。
為了對抗中國而來，美國自然不會務實辦事，可以預見的是，美國政府或許又會將一切事務政治化、武器化、工具化，利用教科文事業來攻擊抹黑中國。
不過這也從側面反映出一個問題，那就是中國十幾年來在教育、科學、文化上的進步以及國際影響力已經足以讓美國不得不引起重視了。
自我國恢復聯合國教科文組織合法席位以來，經過數十年的發展，已經逐漸從學習者蛻變為引領者，不斷為國際社會提供資金援助等公共產品。
數據顯示，2020年聯合國教科文組織預算中就有超過15%來自中國，高居榜首。
而近年來，中方倡導的「新型國際關係」以及「人類命運共同體」等概念更是對全球治理、政治格局演變和未來發展趨勢起到了巨大的支撐和引領作用。
隨著中國不斷取得外交突破，國際影響力越來越大，美國終於意識到光搞軍事威脅、經濟遏制和技術封鎖還不夠，文化和理念之爭同樣是關鍵的勝負手。
聯合國教科文組織的宗旨就是通過教育、科學、文化這三項事業促進國際多邊合作，維繫和平安全、增進法治正義、保障人權自由。
為此，該組織肩負著前瞻性研究、傳播知識、制定相關國際準則、技術研發等重要職能，光聽名字就知道參與其中的重要意義。
對中國而言，與聯合國教科文組織的合作主要能帶來三個積極作用，一是促進全球教育公平，比如大家耳熟能詳的孔子學院，既為全球提供了教育資源，也拓展了中國文化的傳播渠道。
二是推動國際科技合作，作為發展中國家，我國在技術、工程等多個領域與發達國家存在差距，而加強國際社會科技合作就能取長補短，甚至實現「彎道超車」。
三是帶動「一帶一路」的發展，在聯合國教科文組織的發展規劃中，中國始終將非洲放在優先地位，為非洲培養了大量各領域專業人才，為非洲發展做出了巨大的貢獻。
儘管西方國家經常抹黑中非關係，但在中國不斷推進「一帶一路」倡議的落地過程中，我國始終堅持不干涉他國內政的原則，尤其是對戰亂和低發展水平國家的無私幫助贏得了廣泛好評，破除了西方國家散布的謠言。
現在美國急於與中國爭奪影響力，自然不能顯得太不合群，這才積極重返各大協議和組織，在外交政策上也開始重視亞非拉等平時不會重視的發展中國家。
以聯合國教科文組織為例，美國曾兩度退出，都是為了一己政治之私利，一次是因為「美國外交利益與聯合國教科文組織存在嚴重分歧」、另一次是因為巴勒斯坦「進群」引起美國不滿，其馬上就終止繳費，並於2018年再次「退群」。
美國屢屢「退群」充分反映出一個問題——國際社會希望實現多邊主義，保證和平與發展，而美國卻想要拉幫結派，尤其是川普時期，美國幾乎割裂了與國際多邊主義之間的聯繫。
在唯我獨尊的霸權思維指導下，美國認為國際組織應當服務於美國的利益，否則自己就會憑藉絕對實力單幹，於是在川普治下，美國將單邊主義發揮到了極致。
即使是現在，美國政府仍然強調「美國優先」主義，認為美國是全球化進程中的「受害者」，被發展中國家搶了工作，對外經常性貿易逆差逐年增大。
於是美國開始迴避國際義務，凡事美國優先，為了一己私利甚至不惜犧牲盟友的利益。
當然這其中也有討好選民的因素，但總的來說，美國在國際社會上越來越「不合群」的邏輯是——美國寧可單幹也不願吃虧。
現在美國對外政策中的單邊主義、保守傾向日益突出，對國際組織採取有利則用，不利則棄的實用主義態度。即使拜登已經有所收斂，但只要不合美國心意，任何多邊機制都可能隨時被美國拋棄。
不過，在中國的引領下，合作共贏才是當代變革方向和時代潮流，多邊主義從未消亡，今天美國意欲重新「進群」就是一個明確的信號，這說明中國走在正確的道路上，相信越來越多的國家會審時度勢，緊跟世界大勢，而這也意味著未來世界領導權將迎來深刻變革。