幹細胞的探究

鹽中22級4班成長有我 發佈 2024-03-06T18:21:17.614841+00:00

其次, 幹細胞具有強大的旁分泌作用, 能分泌各種機體所需的神經營養因子, 抗凋亡因子等,參與血管生長, 骨修復, 造血調控, 神經營養等等 ,改善機體各個系統的機能,第三,外源性幹細胞能激活我們體內休眠和處於抑制狀態的幹細胞, 使體內幹細胞數量增加,恢復幹細胞的早期質量, 使它們重新發揮正常功能。

人類漫長的旅程始於一顆細胞, 人體是由各種各樣不同的細胞組成, 成年人體內約有兩百多種細胞類型, 細胞數量達到40~60萬億, 細胞是人體結構和功能的基本單位, 形態相似和功能相關的細胞結合起來成為組織, 繼而再形成器官系統, 各個系統分別具有不同的功能, 維持人體的正常生存和活動, 人體來源於父體的精子同母體的卵細胞結合形成受精卵, 逐步發育而成,受精卵是形成人體的第一個細胞, 能發育成為一個完整的人體,受精卵一分為二,二分為四, 不斷分裂 ,當分裂到16到32個細胞時成為桑葚胚, 到了32個以上的細胞的階段則稱為囊胚, 囊胚階段的內細胞團被稱為胚胎幹細胞。

胚胎幹細胞是一種高度未分化細胞 ,可分化為體內所有200多種細胞類型, 人體內的某些組織中還存在著一些未分化的細胞, 這些細胞具有自我更新和多項分化潛能 ,我們稱之為成體幹細胞, 皮膚, 脂肪 ,骨髓, 臍帶和胎盤中就存在這些保留了幹細胞特徵的原始細胞 ,相對於胚胎幹細胞,成體幹細胞的分化潛能相對較弱, 通常只能定向分化成特定的組織和器官, 比如皮膚中存在的成體幹細胞, 一方面可以分化為新的皮膚幹細胞 ,另一方面,當皮膚組織受到外傷,老化,疾病等損傷時,可以分化為新的皮膚細胞,以保持機體平衡。

現在科學家還能在外利用基因改造技術, 通過病毒或非病毒載體將基因導入已經分化成熟的細胞中, 例如皮膚細胞, 將其遺傳特性逆轉成為類似於胚胎幹細胞那樣具有高增殖活性和多向分化潛能的細胞, 我們稱這種細胞為誘導多能幹細胞即ips細胞, 理論上ips細胞也能發育成人體內所有的細胞類型,科學家們研究幹細胞, 了解它們分化成為其他細胞的原因及機理, 就可以利用幹細胞來治療因為外傷, 衰老,疾病的損傷的細胞 ,組織或器官。那麼幹細胞治療的機理有哪些呢?

首先, 幹細胞可以替代和修復死亡和受損傷的細胞, 幹細胞具有趨化性, 即幹細胞會有目的地遷移到相應的病灶或細胞損傷處, 替代和修復死亡或受損傷的細胞,直接起到修復損傷組織的作用。

其次, 幹細胞具有強大的旁分泌作用, 能分泌各種機體所需的神經營養因子, 抗凋亡因子等,參與血管生長, 骨修復, 造血調控, 神經營養等等 ,改善機體各個系統的機能,

第三,外源性幹細胞能激活我們體內休眠和處於抑制狀態的幹細胞, 使體內幹細胞數量增加,恢復幹細胞的早期質量, 使它們重新發揮正常功能。

第四, 幹細胞能促進細胞間的電能力,電傳導的恢復, 比如成體幹細胞, 有一種我們稱之為間充質幹細胞, 其能分泌連接蛋白 幫助細胞間連接, 促進電離子通道打開, 並已在很多疾病中得到應用。

此外,幹細胞還可以通過其免疫調控機制參與塑造和調控局部免疫微環境在免疫紊亂性疾病中發揮重要作用。

幹細胞技術又稱為再生醫療技術, 是通過對幹細胞進行分離, 體外培養 ,定向誘導甚至基因修飾過程, 培養出全新的, 正常的, 甚至更年輕的細胞 ,組織或器官, 由於幹細胞具有極大的應用潛力, 隨著幹細胞技術的發展, 幹細胞有望在不遠的將來解決許多醫學難題, 因此,也可將年幼或健康時候的幹細胞, 比如臍帶幹細胞 ,臍血幹細胞等進行保存, 滿足日後對亞健康狀態的調節以及臨床疾病的治療的需要。

在到達幹細胞研究中心的時候,老師帶領我們一起去參觀一下幹細胞的技術與它們的保存和它們的應用。首先老師先帶我們做好防護工作。老師帶我們觀察了醫護人員是如何將幹細胞提取出來的。我們工廠在他們小心翼翼的一步一步操作著精密儀器,以提取出幹細胞,這會我們才知道,幹細胞提取也需要一定的技術才可以成功。然後我們來到了儲存幹細胞的液氮桶的屋子。這裡分為三個區域,不合格區,合格區與待定區。不合格區域待定區上面都明顯的標註著有生化危險,因為那些臍帶血都含有病毒或細菌不能將幹細胞加以使用的東西。

移植幹細胞的人移植這些幹細胞的話,那麼可能會生病甚至死亡。所以這些幹細胞樣本都是要被進行銷毀的。接下來老師又帶領著我們去觀察了幹細胞培養的樓層。在這裡我們了解了整個幹細胞從提取出來到培養的過程:新市將大細胞從期待血裡面提取出來,然後加以培養,也是他的第一次後代。然後將在一起的第一次後代用化學試劑衝散開來,挑選出最優質的細胞進行培養,成為第二次後代。再重複上面的一次步驟,直到最後,幹細胞就可以加以使用了。

至此,我們的研學之旅就結束了,在此,我有十分多感想,要是未來科技發達,幹細胞技術更成熟,是不是可以造出人造人,或者可以令人永生呢?

鹽道街中學2022級4班羅洪銳

指導老師:馬旭陽

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