近年來，我國教育科技產業發展迅速，在國內市場競爭激烈的情況下，走出去已成為國內教育科技企業積極尋求的一條新的增長路徑。但這條「路」並不平坦。對於國內的企業來說，面對全新的國外教育市場，困難不言而喻，其中最關鍵的就是本土化挑戰。
相關問題研究顯示，兒童在外語教學環境下掌握外語有天生的優勢。兒童在新語言發展環境中掌握新語言的速度比一般成人快5到10倍。關於影響兒童在外語環境中學外語比成年人快的原因，各方面的進行研究非常多。
事實上，孩子在最初聽到的任何語言，包括母語，都是聽不懂的。通過觀察詞語出現的場景畫面，猜測其意義，並與圖像相連，逐漸形成語音符號與具體事物之間的對應聯繫，在大腦語言區形成神經網絡結構，從而實現用語言的語音符號進行思考的能力。
6歲時，孩子開始在聽說的基礎上自然拼讀英語。這時，孩子已經能聽懂一些生活用詞和簡單的英語故事，並積累了一定的聽力詞彙量。在啟蒙的基礎上，家長需要準備一些通俗易懂的分級讀物給孩子閱讀，掌握第一批最常用單詞的識別，開始閱讀簡單的繪本和分級讀物。跟外教練習口語，進一步提高孩子的聽說能力。到孩子6歲時，可以積累3000個聽力詞彙。iEnglish英語智能學習來實現！系統以故事為核心，不斷激發孩子的學習興趣。在孩子聽和讀的過程中，上百名外教專門班度，系統自動糾正孩子的發音，幫助孩子從一開始就建立純正的發音習慣。
一直在推廣普及優質教育的內容和資源。」無論是線上教育還是線下教育，都要觀察兒童學習的效果。托普朗寧說: 「學習工具是否理解孩子的需求是一個重要的評估點，可以影響學習結果。」。「普及教育意味著每個家庭都有機會獲得優質教育資源，每個兒童都有機會獲得優質教育資源，並有效地學習。」
所以通過人工智慧、大數據、移動交互等技術，智能英語解決方案為學生提供了大量高質量的材料和創新的學習方法，為他們構建了一個隨時隨地自主「習得「英語的複雜環境，在類母語環境中的「自主習得「是掌握一門語言的唯一有效和正確的方法。