虛擬仿真實驗教學系統是指藉助計算機仿真技術，把那些難以或者不適宜進行物理、化學、生物等學科實驗的內容，進行虛擬實現。通過建設虛擬仿真實驗教學系統，在很大程度上解決了這些實驗難操作、效果不佳等問題，在教育教學中發揮著重要作用。 目前，我國很多高校都在積極推進實驗教學的改革創新，加強高校實驗教學條件建設和教學資源優化，取得了一系列的進展。但是，仍然存在著一些問題亟待解決。虛擬仿真實驗教學系統能夠很好地解決這些問題，並且可以廣泛應用於高校、科研院所、企業等各種場所。在高等教育改革和人才培養模式創新中發揮著重要作用。同時虛擬仿真技術還可用於科學研究和工程設計中的科學計算、模擬驗證等。
虛擬仿真實驗教學系統具有以下特點：
1.可以進行虛擬實驗：通過虛擬仿真技術，學生可以進行虛擬實驗，模擬真實實驗室中的實驗操作和實驗現象，不必親自到實驗室進行實驗，同時可以有效地避免實驗操作中的危險因素。
2.真實感強：虛擬仿真實驗教學系統可以模擬出真實實驗室中的實驗設備、器材、環境等多種實驗場景，使學生在虛擬環境中感受到真實的實驗情境。
3.互動性強：學生可以通過虛擬仿真實驗教學系統進行實驗設計、實驗操作和實驗結果的觀察和分析，不僅可以增強學生對實驗知識的理解，還可以提高學生的實驗能力和實驗操作技能。
4.自主性強：虛擬仿真實驗教學系統可以根據學生的實驗需求進行個性化的實驗設計，學生可以根據自己的學習進度和實驗需求進行實驗操作，不受時間和空間的限制。
虛擬仿真實驗教學系統是一種現代化的實驗教學手段，它可以有效地提高學生的實驗能力和實驗操作技能，為學生提供更加安全、便捷、高效的實驗教學環境。歐倍爾虛擬仿真實驗教學系統利用計算機技術和虛擬實境技術，為學生提供真實感觀、互動性和自主性的實驗教學系統。它利用計算機圖形學、多媒體技術、網絡技術和人機互動技術等多種技術手段，將實驗室中的物理實驗、化學實驗、生物實驗等實驗過程模擬成虛擬的實驗過程，學生可以在計算機上進行模擬實驗。