核心導讀：
本文作者蔡朝陽，曾是一名高中老師，「一席」演講嘉賓，現為教育學者、親子作家。
在工作中，他經常會碰到一些家長的諮詢，往往都是關於學習、考試和大學方面的。最令他震驚的一次是孩子都割腕了，家長關心的還是現在放棄高考，是不是太可惜了？
本文轉載自「噪音 」（ID：eken_1919）
作者：阿啃
《新京報》昨天出了一個深度報導，標題《你的孩子都快活不下去了，你還在想明天考試的事》。這還真是個問題，我就遇到過好多位。明明孩子已經抑鬱快失去生命力了，家長還在擔心他的高考。我也真是醉了。
因為辭職之前一直是高中老師，所以來諮詢的大孩子爹媽比較多。其中比較嚴重的有幾個，都已經在手腕上發現有刀痕了，但是媽媽主要的擔心還在於，孩子一直很乖的，成績也不錯，現在放棄，985、211就去不成了。
《新京報》這個文章，講的是青少年抑鬱症。當其作為病症，已經顯現出來的時候，家庭、社會，以及專業機構，應該怎麼辦。有較為詳實的數據，讀完真是觸目驚心，不由得又想起魯迅的那句話：救救孩子。
但是，我想說點別的。為什麼青少年的抑鬱症如此之高發，這篇文章的歸因，卻頗為似是而非。以及，這個文章，並沒有好好區分青少年抑鬱的情緒，沉迷網絡世界（所謂網癮），以及作為病症的抑鬱症這幾者之間的區別。
這裡面的區分，一定要好好把握。現在網絡資訊發達，也造就了一批聽風就是雨的知道分子式的家長，孩子一不高興，就懷疑是抑鬱症，就給孩子看病吃藥，這是特別不對的。也是一種偽科學。針對這種現象，我曾說，這是家長有病，孩子吃藥。
一個寬容而互信的家庭環境，有助於孩子們保持樂觀積極的心態。家庭教育歸根到底不是去看病，而在你如何看待孩子成長這件事，如何在家庭中支持到孩子的自由生長。
我們要把事情分開來講。如果這個孩子，確實被可信的機構確診為抑鬱症，需要用藥物，那也許是可行的。這一類不在今天小文的討論範圍內。
如果這個孩子其實只是暫時不太開心，你著急讓他吃藥幹嘛呢？吃了藥，他就能努力學習了？我想問的是，家長這個訴求究竟是什麼。
我們會發現，一般家長開始求助，就說明，問題已經嚴重到難以收拾的境地了。病症是表面的，背後的根源，可能由來已久。之前很細微，家長可能沒有關心到，但一旦爆發，被家長所覺知，就已經很難處理了。這就是這些個問題特別棘手的地方。
但我特別不能明白的是，你的孩子手腕處都已經有刀痕了，TA已經在自戕了，這個時候，你的訴求是什麼呢？所以這個深度報導的標題，真是特別好，特別到位，你的孩子都快活不下去了，你還在想985和211！
這種緊急狀態下，當然第一位的，就是幫到孩子。同時，你也需要問問自己，作為父母，你的訴求究竟是什麼，是一個活生生陽光開朗的孩子，還是一個985、211的虛名？
當然，最好是既要又要嘍。既要活潑、陽光燦爛的孩子，又要985、211的實際。這也是可能的，也並不少見。但如果這兩者實在不可得兼，那又怎麼辦呢？
畢竟，別人家的孩子，那是別人家的孩子，我們自己，只有一個跟我們朝夕相處的獨特個體。不管怎麼樣，落在我們手裡，就只有這麼一個孩子。
他是陽光開朗，還是抑鬱難解，除掉生理決定的部分，真的很大程度上，取決於我們給到這個孩子的家庭教育。
我在做高中老師的最後幾年，其實已經有很多這樣的端倪了。行為「怪異乖張」的中學生越來越多。如果你不站在孩子的立場，盡可以指責他們「脆弱」。
大概在2013年，我所任課的班級里，就有一個孩子，一到考試，就神經緊張。一次，正好在我監考的視場，看她渾身冒虛汗，臉色煞白，趴在課桌上一動不動，我只好叫了校醫。後來父母接走了她，過了幾天，聽說辦了休學的手續。這個孩子，當時才高一。
往後的N年，我就想著，怎麼做，可以從根子上，去摒除這種可能。
一個自由自在、無憂無慮的童年，或有助於孩子們在成長過程中，去迎擊各種風浪。所謂幸福的童年治癒一生，大概就是這個意思。同時，父母也需要改變自己的家庭教育觀念。那種唯有應試這一條，唯一的衡量標準的育兒觀，時值當下，真的應該改變一下了。家庭教育最核心的一點，就是父母自身的不斷成長。
已經處在青春期，處在長大成人的臨界點的大孩子們，我可以著力的點，已經不多了。但是，更小一點的孩子們呢？我們完全可以給他們一個能「飛起」的童年。這種健康、開朗的心態，往往可以讓他們有原力，去發展出各種堅強和確定的自我。
這是我改行，從一個高中語文老師，轉到做兒童教育和家庭教育的根本原因。
所以這不是特殊教育，這是每一個孩子應得的最基本的一切：
一個快樂和放鬆的環境；一個不唯一以成敗論的多元評價尺度；一個鼓勵好奇、鼓勵提問、鼓勵動手的友好氛圍；一個可以盡情釋放自己創造性想像的藝術空間；以及，足夠多的戶外時間，去遠足，去運動，去無所事事。
到這裡有家長又開始擔心了。小學階段這麼散放，以後還是要進入到激烈的應試競爭里的，到時候孩子競爭不過那些自小而來的「雞娃」，失去一個可暢想的美好未來，你負得起這個責任嗎？
這一點，其實，我也一直在說。一個能夠在自由的氛圍中發展出獨立自我的孩子，他會有一個真實的自我認知，他會明白自己處在一個什麼樣的環境中，明白自己需要接受什麼樣的競爭。
也就是說，他會有足夠的內驅力，去面對這些競爭，以及，有更好的理性，去安排自己的學習，乃至人生。真正走得長遠的孩子，莫不具有以上的特質。
其實，關於這點，我已經講過很多，自己翻看我往期的公號文章就好了。
前幾天，我所在的一個家長群里，三更半夜，有個媽媽求助，說都半夜了，爸爸還在跟青春期的孩子吵架。在大家的勸慰之下，先休息了。第二天，就不再求助了，我想，大概這個緊急狀態，已經過去了。
但其實，就其所暴露的問題而言，其實爸爸媽媽並沒有認識到根源之所在。第二天風平浪靜了，不是問題得到了解決，而是暫時被掩蓋了。
掩蓋，並不是一個好主意。如果爹媽不改變自己的觀念，可能，下次還會重演。我期待這位爸爸，能認識到這一點。
出處
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