綜合分析需把握三大要求
綜合分析類試題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型，要求考生能夠準確把握題目要求，條理清晰、簡明扼要地分析問題，揭示問題本質和引申意義，闡釋獨立思考所得的觀點。
【示例一】
給定資料1-6反映了諸多民生問題，談談如何理性看待當前存在的民生問題。（15分）
要求：準確、簡潔、有深度。字數不超過200字。（2011·浙江·第一題第1小題）
【示例二】
資料四下劃線句子提到「遭遇到一個兩難的境地」（根據材料四、五、六進行分析）
1.指出其中矛盾做簡要分析。（20分）（2010·浙江·第二題第1小題）
【示例三】
對於公平與效率的關係問題，材料中有兩種不同傾向性的觀點，請對這兩種觀點分別加以概述並談談你的看法。字數不超過500。（30分）（2006·浙江·第二題）
綜合分析類試題，最常出現的作答要求為：條理清晰、觀點明確、分析合理。這三點是作答綜合分析類試題過程中貫徹始終的要求，對作答題目具有指導性意義。
（一）條理清晰
條理清晰，就是要求考生在形成答案的過程中要做到有條有理、層次分明。
從結構上來說，條理清晰包含兩方面內容：一是根據具體情況，答案按照「總——分」、「總——分——總」、「宏觀——微觀」、「總體——具體」、「是什麼——為什麼——怎麼做」以及時間順序等結構進行組織，以體現邏輯層次。二是使用能夠區分層次的詞彙：首先……，其次……，再次……，最後……；一是……，二是……，三是……，四是……；一方面……，另一方面……；主要，次要；直接，間接，根本等。
從內容上來說，條理清晰指的是一種邏輯思維，考生在形成答案的過程中要仔細斟酌，保證在落筆之前就已完成了對要點的加工整合。如果邏輯混亂，形成的答案也將雜亂無章。
（二）觀點明確
觀點明確，是指考生支持什麼，反對什麼，都要明確予以陳述，不能模稜兩可。
觀點不明確，專家總結在綜合分析類試題中的主要表現如下：一是對問題的評價缺乏明確觀點；二是對問題的性質、主要表現形式、成因、影響、後果和解決的必要性等缺乏明確概括，以羅列問題的表現形式代替對問題的定性，以問題的具體表現代替對問題的歸納；三是對導致問題產生的原因、影響、危害、後果以及為什麼要解決問題等，沒有明確認識和清楚表述。
需要注意的是，觀點正確是觀點明確的前提，不正確的觀點再明確也是無用的。考生要充分聯繫給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎上，透過現象抓本質，進而獲得給定資料所要表達的實質觀點，在作答中「為我所用」。
（三）分析合理
要做到分析合理，需把握以下兩點：第一，找准、找全分析對象；第二，分析要合乎事理，符合邏輯。
1.找准、找全分析對象
找准、找全分析對象，是確保分析合理的前提。如果分析對象都搞錯，分析再合理，最終也會與正確答案差之千里。
2.合乎事理，符合邏輯
即分析必須符合客觀對象自身存在與發展的規律；符合由低到高、由簡單到複雜、由顯到隱、由外到內、由重到輕、由主要到次要的事物客觀順序和認識順序、表達順序（可以是正向，也可以是逆向，不管正向排列，還是逆向排列，都必須符合正確的順序）；也要符合辯證法關於聯繫發展、內因外因、量變質變、對立統一、原因結果、偶然必然、現實可能、內容形式、現象本質等原理。