雪天
我先講一點。就是要直接進入高品位的創造，圍繞明確目標而獲取知識。也就是說，假如你只是想要寫出一篇好的作文，我覺得今天晚上就沒有必要來聽了。但是如果你是想當作家，想當一個企業家，想當一位律師，我覺得那就很有必要來聽一聽。換句話說，就是我們在各位老師辛勤的培養下，我們已經打下了比較堅厚的基礎了，在這個基礎上，我們現在完全有條件把自己擺在一個很高的位置上，來俯瞰這個作文寫作。
平常有一句話，叫做「得作文者得語文」，為什麼會這樣說呢，因為在中考、高考裡面，作文在語文試卷中的得分比重很大，大約為42%以上。這裡我想強調，這句話沒錯，但眼光太小了，我想說的是，得作文者豈止是得語文，而且是得天下。
為什麼呢，大家一定知道這麼一個故事吧，美國的唯一一位連任四屆總統的羅斯福先生，1933年他競選總統的時候，他身體上有一個嚴重的缺陷，被競爭對手不斷地攻擊。他是一位癱瘓在輪椅上的人，你想一個美國人選自己的領袖，怎麼能選一個癱在輪椅上的人呢。
這一點成為了他極大的一個弱項。因此他的寫作班子，就為他寫了一篇競選演說詞。這一篇演說詞的中心思想是什麼呢，就一句話，我們要選的是一位能夠帶領美國人民走出重重困難的充滿智慧的領袖，而不是選雜技演員。
這一篇演說詞有力地幫助羅斯福清掃了當選總統的障礙。羅斯福總統沒有辜負美國人民的期望，他引導美國走出經濟大蕭條，並且贏得了二戰勝利。
所以你帶著這種眼光,得作文者得天下,那你今天晚上就不一樣了。你想想看,你是要當律師的，那你就想，我既然要當律師，我能寫不出一篇出色的辯護詞嗎；我是要當作家的，那我從明天上學開始，就不一樣了，我就要用一個作家的眼光，來俯瞰這個人生，那小小的一篇文章我都寫不好，我還怎麼當作家呀；我是要當企業家的，那從明天開始我就要為我這個企業做出一番規劃，那議論文還能寫不好嗎。
你定的這個目標越高，動機就越大，那麼戰勝困難的勇氣就越強，作文在你眼裡那就不成什麼問題了。
這正是古人所謂的取法乎上，僅得其中，取法乎中，僅得其下。我們要取法乎上，從今天晚上改變眼光，把自己放在自己一生想要達到的，那個高品位的位置上，來俯瞰作文寫作。這是我首先要說的一點。
其次我想告訴大家，寫作文無非兩大問題，一是「怎樣寫」，二是「寫什麼」。「寫什麼」的問題，主要由你的胸襟懷抱和眼光所決定，這個問題，等你們有了一定的人生閱歷我們再來談。今天晚上，我們主要談一談「怎樣寫」問題。這個問題，才是每一個想寫好作文或者文章的人，一開始就必須弄個明明白白的問題，否則你總在外面繞來繞去而進不了廟門。
當然我講的時候，會用到一些名詞，這些名詞，你完全不用管它，大略知道一點意思就足夠了。
下面就來談談作文「怎樣寫」的問題，主要是講規律。任何事情都有規律，作文也不例外。做事情你掌握了規律，就變得容易了。就好比下象棋，你要是沒有棋譜的話，那你跟人家下象棋，那就是碰的，也可能贏，也可能輸。輸也不知道輸在什麼地方，贏也不知道贏在什麼地方。棋譜就是下棋的規律，我今天就是把下象棋的棋譜教給大家，以後下棋贏的概率就大了。
接下來，咱們就來看這個議論文的寫作規律。因為議論文的寫作，是寫作的基礎，要先把這個基礎打好，那才能談得上別的。
首先我們來看這張圖。
這個就是典範的議論文的文章結構。一篇典範的議論文，它應該分三個段落。
我說的是邏輯段落，至於說裡邊這個自然段你分幾段，那以後再說。反正是大的邏輯段落，在一篇議論文裡面，要出現這三個段落。
第一個段落就是論點部分，或者叫做提出問題部分。第二個段落就是論證部分，或者叫分析問題部分。第三個段落就是結論部分，或者叫回答問題部分。
強調一點，一定要記住，就是論點和結論這兩塊，從邏輯上講，它的性質是一樣的。一定要記住這一點，待會就好講了。
現在你就充分發揮你的想像來看上面這張圖。
你展開充分的想像，你能從這圖上看出什麼呢。
難道這僅僅是一篇議論文的結構圖嗎？ 由於時間的關係，我先說說我看出了什麼吧。
首先我看出了這是一張我們中華民族偉大的8年抗日戰爭的勝利圖。論點部分是什麼呢？論點部分就是中國必勝，日本必敗。
論證部分你看那框比較大吧，論證部分就是艱苦的8年的抗戰歷程。
結論部分是什麼呢？我剛才不是說了嗎，論點和結論性質一樣的，仍然是中國必勝，日本必敗。經過8年抗戰，我們終於得出了這麼一個偉大的結論，是吧。
同時你覺得這張圖，是不是數學課上，老師給你講三角定理的那張圖呢。你想老師教你學三角的時候，一般是不是先擺出論點即公理，「一個幾何體，它只要三內角之和等於180度，它就是三角形」。論點擺出來後，老師就給你推論黑板上的那個幾何體，最後綜上所述，剛才推論的那個幾何體，由於它的三內角之和等於180度，那麼如公理所說，它就是三角形。你看，這不是一篇典範的議論文嗎。
我還看出什麼呢？這又是一張交響樂的樂譜啊，對吧。我們知道交響樂它的第一段，被稱之為什麼呢？稱之為主題呈示部，那不就跟文章的論點部分是一樣的嗎。交響樂的第二部分稱為什麼呢？稱為主題展開部，那不就跟文章的論證部分是一樣的嗎。然後最後結尾，就是主題再現部，那不就跟文章的結論部分是一樣的嗎。另外注意「再現」這個詞，它又一次印證了，我剛才說的，結論和論點在性質上是一樣的，再現嘛。
比如說大家都很喜歡聽的貝多芬的《命運》，論點就是梆梆梆梆，敲門，主題呈示部，論點來了。那不能老敲啊，是吧，論點出來之後，下面就進入主題展開部，也就是開始論證了，然後如果你有經驗，當你聽到再一次地響起了梆梆梆梆，這時候你就知道主題再現部出現了，這就進入到了結論部分，這個樂譜就寫完了，對吧。
所以你上面看到的這張圖，何止是一張議論文的結構圖，它實際上是我們人類最常見的思維模式圖之一。人類的思維模式主要有兩種。一種是上面說的演繹推理，簡言之是從一般到特殊的推理；一種叫歸納推理，簡言之是從特殊到一般的推理。
下面再看這張圖，這是歸納法的文章形式。
這個就是用歸納法（或叫歸納推理）寫成的議論文的結構圖示。
歸納法的結構其實很簡單，就是把演繹法三段論的第一邏輯段落去掉，寫文章先不要擺出論點，先寫事例最後歸納出論點，這就叫歸納法。
你慢慢領悟了之後，你把這個思維模式用到作文上，作文好；用到數學上，數學好；用到律師辯護上，辯護得好；用到哪哪好。
其實我今天無非就是以作文為載體，來講這個人類的思維規律。一個是演繹法，一個是歸納法。
好了，我剛才說了，這個人類的思維模式圖，套在哪哪好，我現在給大家幾篇我的文章，你們帶回家用上面的圖框一框它，看哪一篇是用演繹法寫的，哪一篇是用歸納法寫的，你學著把它們的邏輯段落畫出來。
良好的開端是成功的一半。我今天的這堂課，是給大家在寫作上開個頭。對任何事情，我們只要有了正確而且是高維度的認知，那麼做起來，就容易了。
說到底，寫作是很好玩的一件事情，你們有了興趣，我的目的就達到了。
謝謝大家，再會。
2023.3.
附：
閣樓里東西不能太多
一個人多才多藝，知識廣泛，自然是一件好事。但考察任何一個成功人物，他們在對人類浩瀚知識的汲取上，無不懂得控制之道。這個控制之道，套用福爾摩斯的話來說就是：閣樓里東西不能太多。
歇洛克．福爾摩斯是英國小說家柯南道爾筆下的世界著名偵探，是一位驚人的智者。在《福爾摩斯探案集》第一篇《血字的研究》中，華生醫生初識福爾摩斯，便對福爾摩斯的知識構成產生了極大的好奇。請看下面的一段描寫：
最使我（按：華生）驚訝不止的是：我無意中發現他（按：福爾摩斯）竟然對於哥白尼學說以及太陽系的構成，也全然不解。當此十九世紀，一個有知識的人居然不知道地球繞著太陽運行的道理，這件怪事簡直令我難以理解。
他看到我吃驚的樣子，不覺微笑著說：「你似乎感到吃驚吧。即使我懂得這些，我也要盡力把它忘掉。」
「把它忘掉！」
他解釋道：「你要知道，我認為人的腦子本來象一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去。這樣一來，那些對他有用的知識反而被擠了出來；或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。因此，在取用的時候也就感到困難了。所以一個會工作的人，在他選擇要把一些東西裝進他的那間小閣樓似的頭腦中去的時候，他確實是非常仔細小心的。除了工作中有用的工具以外，他什麼也不帶進去，而這些工具又樣樣具備，有條有理。如果認為這間小閣樓的牆壁富有彈性，可以任意伸縮，那就錯了。請相信我的話，總有一天，當你增加新知識的時候，你就會把以前所熟習的東西忘了。所以最要緊的是，不要讓一些無用的知識把有用的擠出去。」
我分辯說：「可是，那是太陽系的問題啊！」
他不耐煩地打斷我的話說：「這與我又有什麼相干？你說咱們是繞著太陽走的，可是，即使咱們繞著月亮走，這對於我或者對於我的工作又有什麼關係呢？」
這就是福爾摩斯的「閣樓理論」。我們再來看柯南道爾給這位著名偵探「閣樓」里的東西所列的清單：
1．文學知識——無。
2．哲學知識——無。
3．天文學知識——無。
4．政治學知識——淺薄。
5．植物學知識——不全面，但對於莨蓿製劑和鴉片卻知之甚詳。對毒劑有一般的了解，而對於實用園藝學卻一無所知。
6．地質學知識——偏於實用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土質。他在散步回來後，曾把濺在他的褲子上的泥點給我看，並且能根據泥點的顏色和堅實程度說明是在倫敦什麼地方濺上的。
7．化學知識——精深。
8．解剖學知識——準確，但無系統。
9．驚險文學——很廣博，他似乎對近一世紀中發生的一切恐怖事件都深知底細。
10．提琴拉得很好。
11．善使棍棒，也精於刀劍拳術。
12．關於英國法律方面，他具有充分實用的知識。
不難看出，福爾摩斯「閣樓」里的東西相對於他的過人天分來說，並不是太多。他深諳控制之道，東西的裝與不裝，全以他的破案工作為目標來加以選擇。並且，即使在所裝的多門知識中，哪些知識應該充分掌握，哪些知識應該達到精深的程度，哪些知識需要泛覽，哪些知識用於豐富自己的生活，哪些知識只要略知則可等等，全以實現他的人生成功的需要為準。可以想像，如果你能走進福爾摩斯的「閣樓」，你一定會看到那是一個簡潔實用的「閣樓」。
不錯，福爾摩斯是一個生活於十九世紀的文學人物，但他的「閣樓理論」對於今天欲走向成功的青少年來說，卻具有強大的現實意義。因為今天是一個海量信息撲面而來，無盡誘惑橫陳於前的時代。在這樣的時代，一個人要實現自己的人生目標，要取得自己人生的成功，就要依據自己對於人生事業的設計，向福爾摩斯學習控制之道。你不能這個也看，那個也讀，你不能把什麼七零八碎的東西都往閣樓里搬。
要知道，閣樓里東西不能太多！
2013.9.28．一稿
2023.3.4.二稿
開起你的「自信」號，向前！
一個人要想取得成功，必得有諸多方面成功者的心理素質。如果這些心理素質可以排出一個先後的話，我把「自信」放在第一位。
眼晴里不要光看到尼桑、豐田、奔馳、寶馬、別克、沃爾沃這些車；再看一看，就在不遠處，還停著一輛名貴而結實的車等你一起向前，那輛車的名字叫「自信」。
是的，如果不想成功，何必踏上征程；既然踏上征程，那麼，無論前方是坦途還是泥濘，無論遇到彩虹還是風雨，都請你時刻提醒自己：我能行，因為我開著「自信」號。
就開著「自信」號車向前吧，然後再逐步裝上智慧、學識、毅力、勇敢、積極和樂觀。
那時候，你的自信才是成熟完美的自信；那時候，你的「自信」號才以勝利者的姿態，把你送進了「成功」的城堡。
要明確地知道，智慮深沉，胸懷大志而又不露鋒芒，是自信達到成熟完美時的境界；這樣的境界，需要長久的磨練。
要自覺地追尋這種境界。
最初的自信往往混合著一些諸如自負、自傲、浮揚、狂妄等等雜質，會讓你因此犯一些錯誤。
但這並不要緊。人誰不犯錯，我們寧要「自信的錯誤」，也不要「自卑的錯誤」。
自信也要成長，要給自信一個成長的過程。
重要的是，你必得先開起「自信」號，然後才能在行進的途中，越來越順手，越來越成熟。
西哲說:一個人，從充滿自信的那刻起，上帝就在伸出無形的手在幫助他。
李白說：天生我材必有用，千金散盡還復來。
毛澤東說：自信人生二百年，會當擊水三千里。
愛默生說：自信是成功的第一秘訣。
塞內加說：缺乏自信並不是因為出現了困難，而出現困難倒是因為缺乏自信。
羅曼．羅蘭說：先相信自己，然後別人才會相信你。
蕭伯納說：有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
莎士比亞說：自信是走向成功的第一步；缺乏自信是失敗的主要原因。
高爾基說：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中並實現自己的意志。
當柴契爾還是一個小女孩時，她就是個充滿自信的孩子。她所在的學校經常請人來學校演講，每次演講結束，她總是第一個站起來大膽提問。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。有一次聽到別人議論「女人怎麼能執政」她立即站出來自信地說「我不僅要當英國的第一個女議員，還要當英國第一位女首相」後來，當她與石油大亨柴契爾喜結連理時，她又對記者說「今天，人們知道柴契爾夫人是因為柴契爾；明天，人們將因為柴契爾夫人而知道柴契爾」！1979年5月4日，柴契爾夫人入主唐寧街，成為英國第一位女首相。她擔任首相11年，以堅強的自信，帶領英國人民走向輝煌。
二百多年前，英國醫師琴納，經過證實，用牛痘接種，可以使人免除天花。這一結論，在當時遭到多方面的強烈反對。有人說他褻瀆神明，有人指責他把人當牲口，有人提議剝奪他行醫的權力，有人提議把他開除出醫學會。但琴納不理會這些世俗的偏見和惡意的攻擊，堅信自己的結論是正確的。他說「讓人家去說吧，我走我的路」 事實證明了他的科學結論。琴納靠自信，打開了免疫學的大門，並因此拯救了無數的生命。
愛因斯坦的相對論發表以後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一些所謂的名流對這一理論進行聲勢浩大的韃伐，可是愛因斯坦堅信自己的理論必然勝利，對韃伐不屑一顧，他說：「假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。」他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使相對論成為20世紀的偉大理論，開啟了一場人類的偉大革命。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說：「不！一定是樂譜錯了！」話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的「圈套」，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士「否定」的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
好了，這就是自信。
自信之所以是成功的首位必要條件，其奧妙就在於它能給人一種巨大的向上的力量；這種力量煥發出的強大氣場，可以無堅不摧，可以神奇地讓人逢山有路，遇水見橋。
請挺起你的胸膛，開起你的「自信」號，向前！
2013.5.15.一稿
2022.11.23.二稿
小楊
我初次和小楊打交道大約是七八年前的事情。那時候我的筆記本電腦壞了，跑了幾家門市部都說修不了，當我來到小楊所在的門市部時，他們說可以修。於是就以小楊為主，他們三四個年青人就開始了一兩個小時的修理。修理完後，我發現還有點問題，就提出來能不能再修一遍。
那幾個年青人聽了都面有難色，獨小楊愉悅地答應本就應該再修一遍的，說對不起，還得讓我再等一兩個小時。最後，問題徹底解決，我問小楊要了手機號，很想交這個朋友。
我看得出來，小楊那時不過是個小徒弟，但這個人有擔當，能吃苦，有技術，日後必能在同行中出類拔萃。
這兩天我的顯示器又壞了，我又找出了小楊的電話，他說可以修；那天他正好在外面辦事，問了我的地址，說正好順路，就親自來我家爬上六樓，帶走了顯示品。
今天他派人送來了修好的顯示器。原來小楊早就自已租了很貴的門面，自已當了經理，領著 一幫徒弟在干。
我很感慨，現在大部分的年輕人都在吃喝玩樂，小楊卻在快樂地辛勞。那天我見到他時，他精氣神十足，檢查完了電腦，就拎著顯示器輕快地下樓走了。我的小屋很冷寂，他來了一會，就很溫暖。
對於小楊的幸福，我無比自信。原因就在那裡放著，他的真才實學，他的勤勞謙遜，全是幸福的保證。
我這段正忙，但再忙，我今晚一定要把這篇小文寫完，以答謝小楊，以表達我天性裡面對這類年輕人的喜愛。
2022.11.21.一稿
小林
八十年代初我教電大學生時，有一天晚上大雨滂沱，以那樣的雨勢，就是老師和學生都不去上課，也在人情之中。但我依然去了，我怕萬一有學生來了怎麼辦？果然有學生來，但只來了一個學生，他叫小林――整個教室里空空蕩蕩只有小林一個學生。於是我一邊講，小林一邊記，外面大雨如注。
這件事，給我留下了深刻的印象。當時我就覺得，今日之事，足以見出小林的自律精神，此人今後必成大器。
小林那時只是一個烤香腸的工人，若干年後果然成了鄭州自行車行當中最大的老闆。
再後來我想買輛自行車，小林幾次邀我去他那裡買；想到那晚的情景，我終未去。
現在，小林不知在哪裡發展他的事業；今天若不是因為一點偶然的刺激，我也不會憶起那晚的情景。
我和小林，竟相忘於江湖。
2012.10.18.一稿