德育是素質教育的靈魂，德育工作貫穿教師、學生、家長始終，踐行全員德育。為實現「發展青年身心，培養健全國民」的理念和目標，培養懿德志遠、齊家報國、創異鼎新的社會主義建設者和接班人。
綿陽普明中學傾力打造「834」德育管理機制。通過「八大路徑」——制度化育人、課程培育人、活動感染人、自育提升人、傳媒感召人、環境薰陶人、心理啟迪人、體育錘鍊人，齊抓共管，形成合力。同時廣泛開展「三進」活動——走進當地社區、走進實踐基地、走進教育基地，切實優化整合社會與學校的教育資源，提高育人效益。還通過「四項體驗」—— 經典誦讀體驗、班級德育體驗、學生自治體驗、「開心農場」體驗等方式，洞開育人時空。構建既有利於人格健康成長又適合於知識技能學習體會、認知的教育意境和氛圍，使導引者和體驗者全息沉浸在生命成長的樂趣中。
德育體驗班校園執勤
德育沙龍活動
愛國主義電影觀影活動
法制副校長進校園
開心農場勞動實踐體驗
消防演練
趣味運動會
校園藝術節
這是期待的教師天團
為師、為友、共青春
唐克蘭
班級管理理念：
「以德示人，以情感人，以理服人，以章律人，以志激人」和「嚴、愛、細、實」。
班級管理特色亮點：
從教以來一直擔任班主任工作，本著對教育事業的痴心，對學生的愛心、對工作的熱心，對未來的信心，立足三尺講台，兢兢業業、無私奉獻、教書育人。作為一位班主任，深知「立德樹人」是新時代教育的根本任務，努力帶出班風正、學風濃，人格健全，內心健康的班級，嚴而有格規範學生言行、寬而有度挖掘學生內動力，以豐富的活動為載體，寓教於樂，以「學會求知、學會做事、學會共處、學會做人」為培養目標，培養出了大量的「品德好、習慣好、成績好」的「三好學生」。
個人榮譽：
四川省優秀教師、綿陽市骨幹教師、綿陽市先進班集體班主任、綿陽市優秀班主任、綿陽市優秀教師、綿陽市先進個人、綿陽市學科教學優秀教師、綿陽市高考學科評價特等獎、一等獎。
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李蓉
班級管理理念：
細處著手，大處育人；以理服人，以情感人；求真務實，樂教促學！
班級管理特色亮點：
班級管理是一門藝術，我與這門藝術相交了十八年。我用愛心構建起和諧的班級；用耐心給予學生寬容和諒解；用信心讓學生體驗成功的喜悅；用細心溫暖每一個學生的心靈；用良心讓學生學會了擔當，形成了積極向上的心態，達到了自己的目標，完成了自己的夢想。我用發展的眼光看待學生，用行動喚醒學生，用榜樣引領學生，讓每個學生都是鮮活、靈動的個體，有著獨特的性格、志向和智慧。
個人榮譽：
四川省雲教名師、綿陽市市級先進班集體班主任、綿陽市優秀班主任、 綿陽市「紅領巾獎章」三星章班級班主任。
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何強
班級管理理念:
愛字當頭，寬嚴有度，建設有溫度的班級大家庭，培養有理想，有擔當，具有不屈意志的祖國未來建設者。
班級管理特色亮點：
在班級管理者始終堅持：師為帥——言傳不如身教，老師以身作則，身先士卒；班為家——建設有溫度的班集體，著力引導學生學會做人——正直，樂觀，勇敢；學會做事——認真踏實，有責任，能擔當。在班級管理者始終堅持八個字：
溫暖：關心孩子身心的健康發展，關注孩子的每一點進步，班級就是孩子溫暖的港灣，那裡充滿愛。
理解：成長的道路從來都不是一帆風順，每一次挫折，每一個煩惱，老師願做傾聽者。
寬容：芸芸眾生，誰不犯錯？堅信孩子知錯能改，知錯會改。
參與：打造學習小組，合作、競爭，團隊意識，管理經驗從中而來。
個人榮譽：
四川省優秀班級班主任，綿陽市優秀班主任，綿陽市骨幹教師，全國高中英語教師技能大賽二等獎，多次在綿陽市高考學科評價一等獎
郭吉洪
班級管理理念：
快樂學習，健康生活！
班級管理特色與亮點：
在班級管理中，積極構建和諧、民主的班級管理制度，營造團結、互助的小組氛圍，培養良好的人際關係，能真心關愛班級每一個孩子，冷靜睿智的處理學生衝突，包容學生的缺點與不足，引導他們向善、向美，努力成為有理想、有責任、有擔當的人！
多次被評為綿陽市優秀班主任，綿陽市骨幹教師，綿陽市高考學科評價特等獎。
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孫玉
班級管理理念：
班級管理是愛的藝術，以母愛之包容、父愛之深沉、師愛之嚴慈，陪伴學生尋找成長的內生動力。
班級管理特色亮點：
「沒有規矩，不成方圓」，但比起明文條款，畫地為牢式的禁錮，對於班級管理，我有我獨特的見解。讓孩子們在豐富多彩的班級活動中，明確自己的方向、找准自己的定位、擔負自己的責任，更是一種寓教於樂的高效管理方式；同時，我也會在活動中與孩子們親身接觸，站在他們的立場上了解他們的所思、所想，關注他們的心理健康，助他們身心全面發展，自主成長為三觀健全、獨當一面的新時代青年。
個人榮譽：
入圍四川省2022年度學校思政課教師年度人物，2021年四川省「立德樹人」優秀實踐創新案例獎獲得者，綿陽市優秀班主任、綿陽市首屆班主任基本功大賽特等獎。
戴麗娟
班級管理理念：
用心做教育，用愛做人師
班級管理特色亮點：
為了培養學生自主管理協調能力，實現學生真正發展，保證課堂人人參與，推行了「學習小組合作學習法」 ，全班按照成績平均分配，分為8個小組，每小組6人，按照班級日常管理需要，每人在小組內承擔不同職責，責權分明，互幫互助，共同面對學業上的挑戰，共同進步。
個人榮譽：
綿陽市市級語文骨幹教師、綿陽市義務教育學校優秀教師、綿陽市優秀黨務工作者、綿陽市語文群文閱讀比賽二等獎、綿陽市送教下鄉優秀課例。
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鄒衛華
班級管理理念：
莫為錯誤找藉口，多為成功找方法。
班級管理特色亮點：
在班級管理工作中，勤於思考，勤於行動，關愛學生，注重實效。以「嚴」字當頭，做到嚴而有愛、嚴而有理、嚴而有情、嚴而垂範，讓同學們養成規範的價值觀，規範的行為習慣。積極探索小組建設方法，每周班會課進行小組評比、表彰和總結，同學們在小組合作中發展，在小組競爭中進步。所帶班級同學們有理想、肯奮鬥、能吃苦、團結友愛、自信陽光。
個人榮譽：
綿陽市優秀班主任，綿陽市優秀教師，綿陽市課堂大比武一等獎。
彭麗娟
彭麗娟
班級管理理念：
用心教書，用愛育人
班級管理特色亮點：
每個學生在行為習慣、興趣愛好、家庭環境、生活經歷等方面有著很大的差異。作為班主任，有敏銳的眼光，善於發現學生身上的亮點，因材施教。允許每個學生都擁有和發揮自己的個性，能夠在各自的領域裡閃光。班級常規管理的亮點是民主競選、班干輪值、定期趣味分享活動。力爭在班級生活中搭設一個人人參與，人人分享，人人提高的亮點展示平台。善於用結構與功能相適應等生物學觀點管理班級，引導學生不帶手機進校園。
個人榮譽：
綿陽市優秀班主任、綿陽市優秀教師、綿陽市優秀共產黨員、綿陽市優秀共青團幹部、綿陽市高考教學質量一等獎、綿陽市課堂大比武二等獎。
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翟利鵬
班級管理理念：
生命始於精微，終達致遠，學使之然也！
班級管理特色亮點：
教育是一種耕耘，班主任和學生都是班級管理中的重要成員。新時代的教育要本著班主任為核心，學生為主體的原則，想辦法調動一切積極因素，形成合力，打造有凝聚力的班集體。信任彼此、建章立制、公開選拔、競爭盡責、總結提升，努力營造學生自我管理、自我服務、自我教育新局面，讓學生在求學中成長，在實踐中成才。
個人榮譽：
綿陽市普通高中優秀年級組長、綿陽市綿陽市先進班集體班主任、綿陽市高考學科評價一等獎。
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賴欣
班級管理理念：
教育不是一種強行的改變，而是一種心靈的滋養。
班級管理特色亮點：
班級管理重在潛移默化的薰陶，重在師生之間雙向感染和影響以達到師生共同成長的目的，重在培育學生心靈的滋養、靈魂的塑造、品質的構建。在管理中善於抓住每一個教育的契機，培養學生良好的學習習慣和生活習慣。嚴在當嚴處，愛在細微中，懷揣愛與責任去激發每一位學生的最大潛能。
個人榮譽：
綿陽市優秀少先隊輔導員、綿陽市學科教學優秀教師、「四川省付入林名師工作室」成員、優秀共產黨員。