遇見學校年前退休的老師，說起了退休教師的待遇和身份定位問題。我們知道，退休教師的待遇一直都是老師們關心的熱點話題，老教師們聚在一起，聊起相對比較多的就是退休金的多少，特別是彼此條件都差不多的兩位老師，在學歷、教齡等基本條件都一樣的情況下，其退休金差別應該不大，但在實際工作中，有些條件差不多的老師，退休金的差別還是挺大的，其主要原因是衡量退休金的因素，不僅僅只有學歷和教齡，在職時的職稱、崗位等級以及任職年限，都是核算退休金的參考依據，即便是學歷教齡都完全相同的情況下，一個高級職稱一個中級職稱，其退休金差別應該是相當明顯的。
而自己的教師身份是不是也已經發生了改變呢？這也是部分退休老教師想弄清楚的問題，就像題主所問的那樣，教師退休以後，其身份是不是有了新變化，很多老教師都覺得身份定位不重要，但能夠看出對這個問題還是挺關心的，尤其是有些看似身份的變化，實則牽涉到了老師們的退休金和待遇，比如，大家比較在意的公積金，在辦完退休手續以後，個人的公積金帳戶就會直接被封停，等到規定的期限一到，退休教師就可以一次性提取出來，當然，從此以後，自己的工資組成部分就再也沒有了公積金這回事，這就是有些退休教師質疑自己教師身份定位的原因。
說實話，老師們的公積金雖說不包含在工資里，但是，每月的穩定進帳也確實可以視為一種福利，大部分地方的公積金標準都是工資總額的12%，個人繳納12%的同時，單位也會跟進同樣的額度，這也就是說，老師本人的公積金帳戶就進帳24%，假如工資標準是5000，那麼每月都會有1200的隱形福利進帳。因此，老師們都期待退休以後也同樣能享受到公積金待遇，這樣的想法是可以理解的，其實，我們都已經退休了，是否存在公積金也已經無所謂了，公積金本來就是為有買房需要的年輕老師而準備的，有一點是很明確的，那就是大家的教師身份是不會發生改變的。
就算是大家退休了，我們還是稱退休教師的，而不是退休工人，我們這裡沒有抹黑教師或者工人的意思，只是大家在退休以後，工資關係發生了轉移，人事就會從教育部門轉到社保部門。所以，我們沒有必要過分解讀退休教師的身份定位問題，無論到什麼時候，我們教師的身份不會改變，需要我們明白的是，退休以後的很多東西與在職時是不一樣的，嚴格來講，退休以後就沒有工資了，取而代之的是退休金或者養老金的發放。總之，只要我們心情舒暢身體健康，給再多的公積金待遇也是換不來的。