探索數學的「奇」與「妙」
感受數學的「趣」和「美」
江外數學團隊根據新課標思想和各年級學生特點，設計了一系列有創意、有特色的數學作業，引導學生在生活中學會「用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達現實世界」。在知識與體驗相融合、能力與思想共生長的特色作業里，充滿了「酷」的味道，一起來品味吧！
「我的一天」，數學在我身邊
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。一年級的孩子們利用自己學到的鐘表知識記錄「我的一天」，孩子們在記錄的過程中既能感知到數學就「藏」在我的身邊，又能明白要珍惜時間的道理，爭做時間小主人。
瑞兔迎春，暢享年味數學
辭舊迎新逢佳節之際，生活中處處充滿著一種味道——年味。江外小朋友今年的年味多了一份數學的味道，就讓我們一起瞧瞧帶有年味的數學吧。
「紙」趣橫生，感悟數學之美
孩子們聯繫生活實際，動手操作,發現著美、體驗著美、創造著美！頭腦中充盈著的是創意，指尖上跳躍著的是智慧。孩子們發揮自己的想像力，創作了豐富多彩的作品，有語文里對稱的漢字、可愛的小動物、好看的植物……孩子們在操作中提高數學學習的熱情，感受到數學學習的快樂，更體會到數學的無限魅力！
我行我SHOW，圖形大變身
複雜的圖案都是由簡單的圖形組成的，高年級的孩子們通過手中的彩筆設計，將靈動的作品展現在我們眼前，感受圖形的美，激發了學習數學的興趣；而低年級孩子則是通過折一折、剪一剪、拼一拼的方式，加深對立體圖形的認識，激發了孩子們的創新意識。
智慧閱讀，樂享數學王國
「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」孩子們在閱讀數學相關書籍的過程中，既培養了數學閱讀的習慣，又提升了數學閱讀的能力。學生在閱讀中面對面和數學名人對話、認識到萬物皆數、領會到數學的奧妙、感受到數學之美……
思維導圖，彰顯數學魅力
五、六年級的孩子們將自己學到的數學知識繪製成一張張思維導圖。形象直觀的圖形，可以簡化小學生的理解，促進他們由形象思維向邏輯思維的快速轉變。一張張圖片，展示了學生在設計時的用心與巧思，更讓我們看到了學生在設計思維導圖時所展現的思維潛能。
豐富多彩的數學實踐作業，是學校落實「雙減」政策的有效舉措之一。同學們運用學到的數學知識，在動手、動腦的過程中學會從數學的角度探索生活中蘊含的奧秘，真切體會到做中學、玩中思的樂趣。相信實踐和探索的種子已經在同學們心中生根發芽，期待這些種子能在數學世界裡破土而出、枝繁葉茂！