魏仁浦字道濟，衛州汲人。幼孤貧，母為( )黃縑制暑服仁浦年十三嘆曰為人子不( )供養( )使慈母求( )以衣我我能( )乎辭母( )洛陽( )河沉衣中流誓曰不( )不復渡此晉末，( )樞密院為小吏，任職( )，( )不能及。契丹入中原，仁浦隨眾北遷。魏帥杜重威( )知仁浦，欲留補牙職。仁浦( )重威降將，不願( )之，遂( )去。漢祖起太原，( )鞏縣，仁浦( )道左，即補舊職。乾祐末，漢隱帝密詔澶帥李洪義殺騎將王殷，令郭崇害周祖。洪義知事不濟，與殷謀，遣副使陳光穗齎詔示周祖。周祖懼，召仁浦入( )，且示以詔。仁浦曰：「侍中握強兵臨重鎮，有功朝廷，君上信讒，雖欲割心自明，( )可得也？今詔始下，外無知者，( )易詔以盡誅將士為名，激其怒心，可自免。」周祖( )其言，易詔書以示諸將。眾懼且怒，遂長驅渡河。及即位，以仁浦為樞密副承旨。周祖嘗問仁浦諸州屯兵之數及將校名氏，令( )簿視之。仁浦曰：「臣能記之。」遂手疏於紙，( )簿無差，周祖尤倚重焉。世宗即位，欲命仁浦為相，議者以其不由科第，世宗決意用之。宋初，( )右僕射。開寶二年春宴，太祖密謂仁浦曰：「朕欲親征太原，如何？」仁浦曰：「欲速不達，( )陛下慎之。」從征太原，中途遇疾。還，至梁侯驛卒，年五十九，贈侍中。仁浦性寬厚，務以德報怨。漢隱帝寵作坊使賈延徽，延徽欲( )其第，屢( )仁浦，幾至不測。及周祖入汴，有擒延徽授仁浦者，仁浦謝曰：「( )兵戈以報怨，不忍為也。」力保全之。當時稱其長者。世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者眾。
(節選自《宋史·魏仁浦傳》，有刪改)
1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A．母為假黃/縑制暑服/仁浦年十三/嘆曰/為人子不克供養/乃使慈母求貸以衣我/我能安乎辭/母詣洛陽/濟河沉衣中流誓曰/不貴達不復渡此/
B．母為假黃縑制暑服/仁浦年十三/嘆曰/為人子不克/供養乃使慈母求貸以衣我/我能安乎辭母詣洛陽/濟河沉衣中流/誓曰/不貴達不復渡此/
C．母為假黃/縑制暑服/仁浦年十三/嘆曰/為人子不克/供養乃使慈母求貸以衣我/我能安乎/辭母詣洛陽/濟河沉衣中流/誓曰/不貴達/不復渡此/
D．母為假黃縑制暑服/仁浦年十三/嘆曰/為人子不克供養/乃使慈母求貸以衣我/我能安乎/辭母詣洛陽/濟河沉衣中流/誓曰/不貴達/不復渡此/
2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )
A．樞密院，古代官署名，掌管軍國機務、兵防、邊備等，宋朝時為最高軍事機構。
B．科第，科舉考試。科舉制是我國古代選拔官吏的一種制度，始現於漢武帝時期。
C．太祖，古代帝王廟號，常見於開國皇帝，多為創基業者，也有為其先人追授者。
D．贈，即「追贈」，古代朝廷為表彰大臣的功績，給已死大臣或其父祖追封官爵。
3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A．魏仁浦為人正直，不肯侍奉降將。他在晉末做小吏時正直謹慎無人能比，契丹進入中原時魏帥杜重威想留他任職，他因重威是降將而連夜逃走投奔漢祖。
B．魏仁浦足智多謀，助周太祖成事。在漢隱帝欲殺害周太祖時，他建議周太祖修改詔書，以激起將士們的憤怒，免去災禍，周太祖聽從了建議，取得了成功。
C．魏仁浦熟習政務，牢記將名兵數。周太祖曾問他各州屯兵的數量和將校姓名，他提筆即在紙上寫成奏疏，核對名冊竟沒有一點差錯，周太祖特別倚重他。
D．魏仁浦寬容仁厚，以德報怨被贊。漢隱帝寵臣賈延徽曾多次誣陷他，險些使他遭遇不測，然而當賈延徽被擒後他不僅不報私怨，還保全賈延徽，被贊為長者。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)洪義知事不濟，與殷謀，遣副使陳光穗齎詔示周祖。
(2)世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者眾。
5．周太祖臨終交代世宗「魏仁浦無遣違禁密」，要求世宗不要對魏仁浦隱瞞皇家秘密，周太祖這樣說是因為在他眼裡魏仁浦是一個怎樣的人？請根據文章內容作簡要概括。(不超過30字)
答案
1答案 D
解析 「黃縑」，是一個漢語詞語，是指雙絲織的微帶黃色的細絹，不應該斷開，排除A項、C項。「克」是能夠的意思，「不克」的賓語為「供養」，結合句意內容分析，不應該斷開，排除B項。
2答案 B 「始現於漢武帝時期」錯，漢武帝時期實行的是察舉制，科舉制始於隋朝。
3答案 A 「連夜逃走投奔漢祖」錯，結合「隸樞密院為小吏，任職端謹，儕輩不能及。契丹入中原，仁浦隨眾北遷」分析，「連夜逃走」文中沒有體現。結合「漢祖起太原，次鞏縣，仁浦迎謁道左，即補舊職」分析，「迎謁」漢祖是後來的事。
4答案 (1)李洪義知道事情不能成功，與王殷商量，派遣副使陳光穗攜帶詔書給周太祖看。
(2)世宗朝有觸犯皇上定了死罪的近侍，仁浦努力挽救他們，使很多人活了下來。
關鍵詞：(1)濟：成功。謀：商量。遣：派遣。齎：攜帶。示：給……看。(2)忤：冒犯、觸犯。「世宗朝近侍有忤上至死者」(定語後置)。之：代詞，他們。活：使動，使……活下來。
5答案 ①正直仁厚；②謹慎穩重；③熟悉政務；④善於籌謀。
解析 要注意針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面、具體，不可泛泛而談。如：在樞密院做一名小吏時，任職正直謹慎，一同做事的人都比不上他。可見其正直仁厚、謹慎穩重。他幫助周太祖改動詔書，謀劃成事，可見其善於籌謀。周太祖曾問仁浦各州屯兵的數量和將校姓名，命令翻閱名冊來查看，可仁浦直接提筆在紙上寫成奏疏，核對名冊沒有一點差錯，可見其熟悉政務。
挖空答案：魏仁浦字道濟，衛州汲人。幼孤貧，母為(借)黃縑制暑服仁浦年十三嘆曰為人子不(能夠)供養(竟然，卻)使慈母求(借)以衣我我能(安心)乎辭母(到)洛陽(渡過)河沉衣中流誓曰不(顯貴)不復渡此晉末，(附屬)樞密院為小吏，任職(端正謹飭)，(同輩)不能及。契丹入中原，仁浦隨眾北遷。魏帥杜重威(向來)知仁浦，欲留補牙職。仁浦(因為)重威降將，不願(侍奉)之，遂(逃走)去。漢祖起太原，(駐紮)鞏縣，仁浦(迎接謁見)道左，即補舊職。乾祐末，漢隱帝密詔澶帥李洪義殺騎將王殷，令郭崇害周祖。洪義知事不濟，與殷謀，遣副使陳光穗齎詔示周祖。周祖懼，召仁浦入(謀劃)，且示以詔。仁浦曰：「侍中握強兵臨重鎮，有功朝廷，君上信讒，雖欲割心自明，(怎麼)可得也？今詔始下，外無知者，(不如)易詔以盡誅將士為名，激其怒心，可自免。」周祖(採納)其言，易詔書以示諸將。眾懼且怒，遂長驅渡河。及即位，以仁浦為樞密副承旨。周祖嘗問仁浦諸州屯兵之數及將校名氏，令(翻閱，查閱)簿視之。仁浦曰：「臣能記之。」遂手疏於紙，(核對)簿無差，周祖尤倚重焉。世宗即位，欲命仁浦為相，議者以其不由科第，世宗決意用之。宋初，(進升爵位，封號)右僕射。開寶二年春宴，太祖密謂仁浦曰：「朕欲親征太原，如何？」仁浦曰：「欲速不達，(用在句首，表希望、祈使)陛下慎之。」從征太原，中途遇疾。還，至梁侯驛卒，年五十九，贈侍中。仁浦性寬厚，務以德報怨。漢隱帝寵作坊使賈延徽，延徽欲(吞併)其第，屢(誣陷；中傷)仁浦，幾至不測。及周祖入汴，有擒延徽授仁浦者，仁浦謝曰：「(趁著)兵戈以報怨，不忍為也。」力保全之。當時稱其長者。世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者眾。
參考譯文
魏仁浦字道濟，衛州汲縣人。幼年喪父而家貧，他的母親借黃縑為他做夏衣，當時仁浦十三歲，感嘆說：「作為人子不能夠供養母親，卻讓慈母求人借貸來給我做衣服穿，我能安心嗎？」告別母親前往洛陽，過黃河時把衣服沉入河水，發誓說：「如不能富貴顯達，不再渡過此河。」晉末，在樞密院做一名小吏，任職正直謹慎，一同做事的人都比不上他。契丹進入中原，仁浦隨眾北遷。魏帥杜重威一向知道仁浦，想留他補任低級職務。仁浦因為重威是降將，不願侍奉他，就逃走了。漢祖在太原起兵，駐紮鞏縣時，仁浦在道旁迎接，漢祖當即授予他原職。乾祐末年，漢隱帝秘密命令澶州元帥李洪義殺掉騎將王殷，命令郭崇殺害周太祖。李洪義知道事情不能成功，與王殷商量，派遣副使陳光穗攜帶詔書給周太祖看。周太祖很害怕，召仁浦入府謀劃，並且把詔書給他看。仁浦說：「侍中您掌握著強大的軍隊和重要藩鎮，對朝廷有功，君上聽信讒言，即使想要表明心跡，又怎能做到呢？現在詔書剛剛發下，外面沒有人知道，不如用將殺掉全部將士的說法修改詔書內容，激起將士的憤怒之心，(這樣)就能免去自己的災禍。」周太祖採納了他的意見，改動詔書給諸將看。大家又害怕又憤怒，於是長驅渡過黃河。到周太祖即位，任命仁浦為樞密副承旨。周太祖曾問仁浦各州屯兵的數量和將校姓名，命令翻閱名冊來查看。仁浦說：「臣記得。」於是提筆在紙上寫成奏疏，核對名冊沒有一點差錯，周太祖特別倚重他。世宗即位，想要任命仁浦為宰相，議者認為他不是科第出身，世宗堅決用他。宋初，提升官位為右僕射。開寶二年春天宴會，太祖悄悄對仁浦說：「我想親自出征太原，怎麼樣？」仁浦說：「欲速則不達，望陛下慎重。」仁浦跟從出征太原，中途患病。返回途中到梁侯驛去世，享年五十九歲，贈侍中。仁浦性情寬容仁厚，一味以德報怨。漢隱帝寵信作坊使賈延徽，延徽想吞併仁浦的宅第，多次誣陷他，仁浦差點兒遭到不測。等到周太祖進入汴京，有人擒住延徽交給仁浦，仁浦推辭說：「趁戰亂報私怨，不忍心這樣做啊。」努力保全了延徽。當時輿論稱讚他是長者。世宗朝有觸犯皇上定了死罪的近侍，仁浦努力挽救他們，使很多人活了下來。