我是衡水中學一名信息奧賽生，在高一的暑假，就進行了暑期集訓。由於當時別的學科的奧賽生都外出集訓了，只留下我們信息奧賽生留在學校，總共32人，外加兩名教練員和一些畢業的信奧學長。
雖然早上還是在5：40起床，但是早操也確實沒有什麼需要大聲背誦的東西，所以就顯得閒散一些，我們可能會和同學討論昨晚考試的題目，也可能只是單純的走神。雖然仍舊是在學校，但是卻感受到了一種少有的自由與悠閒。早讀時間被用來修改昨晚的錯題。早飯過後就要進行考試，跟聯賽的模式相同三個半小時三道題。
有一說一，考試題真的很難，三個半小時差不多有一個多小時在乾瞪眼或者對著草稿紙亂畫，真正打代碼的時間只有不到一個小時，剩下的時間都是在改代碼，向正解靠近。有一說一，雖然也是在寫題，但是和高三複習時候的感覺不同，因為每道題都是不同的，雖說考試的知識點看起來也就只有一部分，但是競賽之所以是競賽，題目中各種知識點的組合可以說是非常奇妙的，所以寫每一道題都會有不同的感受。
雖然考試的時候大都不能寫出滿分的代碼，過程也都會感到有些煎熬，但是當你考完試看到題解的時候，再去感悟這一道題，真的會拍案叫絕。上午考完試，在大家還在討論題目的時候，分數就出來了（信息奧賽在判卷方面是真的快，這時大家就會分享一下解題的思路，如果題目真的難，沒人寫出高分的代碼，那就直接就地解散，直接吃飯。午覺睡醒，回到機房，這時教練會把題解發給大家，然後開始「快樂」改題環節。
雖然是有題解，但是各種具體實現以及細節並沒有，這就跟寫完卷子發答案，但答案沒有過程的情況一樣，之後只能憑藉自己對題目和代碼的理解，然後運用各種奇怪的方法把題最終解出來。如果改題改的快，除了寫寫題目總結，就是再找找題目拓展拓展思路。晚上一般都還會有一場考試。總的來說集訓時期的日常就是這樣，雖然每天的強度也不算低，但是因為寫一些題時可以算得上是陶冶情操，總的來說還是不算枯燥。
雖然本質是學習，但是在奧賽中印象深刻的還是那些跟學習無關的事情，比如每天下午改題的時候，總會有因為改題改不出來而破防。癱坐在椅子上，開始向旁邊的同學抱怨，結果總是抱怨著抱怨著，主題就變得不再和題目相關。大多情況是聊自己在初中或者更小遇見的各種奇怪的事情，或者表達對現在一些制度或者現象的不滿，也有對自己的競賽未來的一些擔憂。
這種聊天的「好習慣」一直到了聯賽的時候，還記著聯賽的前一天晚上，幾個人在賓館裡快樂的吹水，大家都聊到了自己此前對自己影響最大的事情。其中一個同學講到他在中考後得了一場大病，在他還在醫院養病的時候，他的家長背著他在衡中報名，他原本以為可以繼續快樂的在石家莊二中學習，結果不知覺地就來到衡中上學，之後就是各種不適應各種破防各種無奈。
但是到了高三我再見他的時候（競賽上他得了國賽銀牌，但是卻沒得到保送資格），他已然泯沒之前的各種抱怨，變為了一個為高考奔波的男人，最後他去了上交，對他來說這個轉變的過程是好是壞，我不好說。
除了和同學到處吹牛嘮嗑，另外印象深刻的是由於信息奧賽生這個身份而帶來的一些特殊感。首先是其他奧賽的學生，因為除了集訓和相應的奧賽課程，奧賽生基本都是被綁定在一起的，所以大家都非常熟識，但是他們對於信息奧賽在學啥還是有誤解的，有人感覺我們在寫數學題，有人認為我們只是破修電腦的。
但若是非奧賽生，首先他們看待我們會有一種崇拜或者驚訝，「是奧賽生，那一定很厲害吧」，這是大多學生的第一個想法，但是當他們知道我是學信息奧賽的時候，疑惑會壓過之前的各種情感，「信息奧賽，它，是幹什麼的？」之後可能在我的長篇大論後，他們會產生一種想法，信息奧賽生應該就是懂數學又會修電腦的。
另外還有老師和年級主任、其他文化課的老師總會理直氣壯的說，你們這些學過奧賽的能力就是強，所以高考成績必須要在前幾名…… 每當有老師這樣說，班內幾個奧賽退役的學生總會面面相覷，滿臉問號。年級主任更是如此，不但會用更加嚴格的要求去管奧賽生，還總會殺雞儆猴一般拿一些奧賽生當反面教材。如此種種，身為信息奧賽生所帶來的特殊感，伴隨了整個高中。
奧賽退役也是想聊一聊的，因為在聯賽第二天的考試中被一道題搞得徹底破防，整個考試直接爆炸，當大家考完試還在聊著之後的奧賽生涯，我知道我的奧賽生涯已經結束，當場退役。雖然也沒有直接躺地上撒潑打滾，但也是頂著一張異常痛苦的臉回到了賓館，躺在床上，滿眼無神，原本覺得自己會是一名徹底的奧賽生，結果這麼快就要退役，恨自己不爭氣，恨自己怎麼這麼弱，也有各種委屈與無奈。但是只能躺在床上嘆氣。
之後回到學校，就被調到了一個實驗班，新班級新環境，沒有一個認識的同學，沒有一個認識的老師，而且當時已經落下了幾個月的高考課程，還有過十幾天就要面臨學習和考試。歷史、政治、地理是真的沒學過，再加上退役的心情低落，各種壓力全都壓在身上，確實有點難頂。
好在教練知道退役的學生需要一些心理輔導，教練找到我，講了他當時獨自騎車從衡水到泰安，然後連夜爬了泰山看日出的經歷，告訴我現在就是處在拖著疲憊的身子向上爬的階段，縱使有各種壓力，但是只要忍受一段時間，讓自己忙起來，專注於目標，不去考慮這些壓力，總會見到期望的日出。雖然道理也很簡單，但是教練提出的方法確實感染到我。
之後的一段日子我真的讓自己忙的無以復加，一直讓自己處於超高專注的狀態，效率基本是其他同學的兩倍，還要兼顧更多的學科。真的，現在想來，當時的我真的是超人，連高三最緊張的時刻都沒有那樣的高效。到學考這些課程結束，我已經基本學完了幾個月落下的課程，學考也考的不錯，目標算是基本完成了。
就在學考結束的那天晚上，在一節自習課後的課間，我不自主的放鬆了一下，開始發呆，幾分鐘後開始準備下一節自習需要的卷子，可同桌無意間說了一句，你剛剛發呆時的眼神真的跟死了一樣。確實，當時巨大的壓力產生了巨大的動力，但是也真的是在瘋狂壓榨自己，現在我是很敬佩當時的自己，但是有一說一，我是真的不想再經歷一遍。