人物雕塑作品，資料圖，圖文無關。圖/IC photo
近日，老師被指侵占學生雕塑冒名參展一事引發輿論廣泛關注。
據封面新聞報導，3月1日，已經退休的原湖北美術學院老師黃勇正在準備應訴材料。3天前，他曾經的學生網絡實名發文，指控他侵占自己的雕塑作品、冒名參展，把此作品作為代表作進行網絡宣傳。對此，黃勇稱，這件作品是在他指導下完成，署名權確實屬於陳亮，自己在原作基礎上二次創作了新作品，「哪怕只動了一刀也是新作品，跟陳亮的不是同一件。」
只動一刀也是新作品？這種話從一位大學退休教師的嘴裡說出來，令人大跌眼鏡。如果這種說法成立，在原作上「動一刀」「添一筆」「加一字」，就成了新作品，那麼人人都能成為藝術家。如此二創「不講武德」，吃相不雅，遭到網友調侃、揶揄，自然是情理之中。據報導，目前，湖北美術學院已就此成立專班進行調查核實，有關情況將適時公布。
事實上，當初陳亮創作時，作為課程老師的黃勇給過建議和指導，但著作權並無爭議。據報導，湖北美院雕塑系主任張松濤證實，黃勇的作品出自陳亮的一次課堂習作，這份課堂習作當時是留校優秀作品。陳亮創作雕塑習作時的指導老師黃邦雄也表示，「這件作品絕對是陳亮同學的」。連黃勇都承認「署名權確實屬於陳亮」。署名權是著作權中最基本的權利。如此看，該作品著作權屬於陳亮。
根據《著作權法》《著作權法實施條例》相關規定，除非在法定的「合理使用」範圍，比如供教學或者科研人員使用等，未獲得作者許可，以二次創作的方式拿去商用，無論原作品的改動程度有多少，均構成侵權，被侵權人有權請求侵權人承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等法律責任。
智慧財產權利用的核心是授權許可。在對方不知情、未授權的情況下，黃勇在原作上「動一刀」就署上自己的名字拿去參展、宣傳、售賣，顯然侵犯了陳亮依法享受的著作權。不管動多少刀，只要未經許可在別人原作基礎上再創作並商用，就屬於侵權行為。對比可發現，陳亮作品和黃勇參展作品，從人物整體形象到具體姿勢相似度都較高。這樣的二創，用「抄襲」形容恐怕並不為過。
值得一提的是，在退休前，黃勇曾攜作品去參加展覽、結集出版，但因為知情人士提出質疑最終被撤展、撤刊。對此，黃勇予以否認，並解釋稱「從未接到學校行政層面的處罰」「裸體雕塑被要求不能公開發表」。這種說法是否屬實，一查便知。目前，湖北美院已成立專班進行調查核實。此事已影響到學校形象，校方應給陳亮及公眾一個說法。
在全社會尊重和保護智慧財產權的意識日益提升的今天，一位大學退休教師不僅拿著學生的作品去參展、售賣，還拋出「動一刀也是新作品」的論調極力狡辯，實在是不體面。若侵權行為調查屬實，不僅丟了為人為藝的底線，也必然要為自己如此無知、無畏的行徑付出代價。
撰稿/陳廣江（媒體人）
編輯/遲道華
校對/吳興發