資料圖：2月6日，全國多地迎來2023年春季學期開學，學生們領到新課本。圖文無關。圖/新華社
據澎湃新聞報導，近日，柳州一名學生家長發文稱，孩子坐第幾排，要看家長是什麼職業。據聊天截圖顯示，家委會群里發起接龍，統計家長學歷及公職人員人數。對此，學校否認，並稱學校僅統計了家長學歷結構用以家庭教育。
去年3月，教育部辦公廳印發《關於進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》，明確嚴禁採集學生家長職務和收入信息，不得利用各類App、小程序隨意反覆採集學生相關信息。
很顯然，學校不能統計，也不能要求家委會來統計，而家委會本身也沒有必要統計。家委會在群里公開統計家長學歷及職務信息，不管統計的目的是什麼，都必須糾正。
不過，有一些學校認為，學校如不掌握學生的家庭情況，就難以做到因材施教。對於父母失業、家庭經濟困難的學生，學校若不了解其家庭情況，怎麼對學生進行幫扶？
當前，我國各地的學校都已經恢復線下授課，並要求教師要做好家訪。學校老師可以通過家訪，以及與學生的交流，掌握每個學生家庭的情況，但不宜公開進行採集。尤其是，家委會在家長群里，要求家長接龍提交相關個人信息。
無論是哪種方式獲得的信息，這些信息都應該「保密」，並規定使用範圍。即便在幫助貧困家庭學生、留守兒童時，也要做好隱私保護，對學生進行精準幫扶。而公開採集學生家長信息，則涉嫌侵犯學生及家長的隱私。
此前，也出現過學生家長的信息被功利使用的現象，比如按家長職務委派家委會成員，把家長委員會變為聯誼會。
事實上，我國中小學大都成立了家委會，但一些家委會卻沒有很好發揮參與學校管理、監督學校辦學的作用。這是因為家委會並非由全體家長選舉產生，並獨立履行家委會職責。
所以，還應建立真正發揮作用的家委會，即應由全體家長選舉家委會成員，並明確家委會的職責，代表家長參與學校辦學管理與監督，發揮家委會的作用。
這不僅可以促進構建平等的家校關係，如果出現學校教師歧視對待學生的問題，家長還可通過家委會維護權利，要求學校教師委員會啟動對教師的調查、處理。
由此，家長也不用擔心，學校還會對學生「嫌貧愛富」。
撰稿/熊丙奇（教育學者）
編輯/徐秋穎
校對/王心