對於大多數中等以上學生來說，初二的門檻並不是最難的，高一才是。前者最主要是數學難度的提升，而高一才是數理化全線上難度。
高中的開局非常重要，不僅關乎信心，更關乎未來的選科方向。是選擇理科還是文科，是否物化捆綁，還是放棄化學，高一的理科成績成為重中之重。
數學：高一階段反而是三大理科中難度提升最小的模塊，高一數學的核心是函數，和初中二次函數有著極強的學習承接性，初中函數學習的好，高一階段壓力並不大。
初中數學的難點包括三角形、四邊形和圓的幾何證明，函數，真正承接高一的部分卻是最後的二次函數部分，初中各種幾何證明模型比如將軍飲馬、手拉手，瓜豆模型等，反而在高中學習中難覓蹤跡，尤其與高一部分基本無關。
因此初二和高一兩次數學成績的大洗牌，並不是統一知識體系的難度，初中是幾何（函數板塊學生之間已經完成分化），而高一則是函數。
這是數學學科本身規律界定，即第一個難度點是幾何的空間想像與邏輯證明推理，第二個提升點則是函數思維的完全形成。
高一的物理對應的不是初三，而是初二下學期的力學，而初二下學期的力學難度其實已經i有了較為明顯的區分度，但在中考這部分知識考核既不是重點也不是難點，尤其運動這個力學核心，初中物理僅有的區分度出現在初三的電學，即電路部分（高中的電磁學仍然以力學為基礎）。
因此中考物理即使力學板塊學的很一般，比如浮力和壓強，運動和力只會一些基礎性題目，中考仍然可以取得高分，中考複習中力學也不會是重點，因此到高一進行力學深度的拓展時，學生之間差距會被快速拉大，中考物理高分秒變學渣並不在少數。
高一這部分力學知識，其實本質上是以數學思維尤其是函數思維為基礎，是相比較高一數學更體現基礎數學能力的板塊。這兩門學科在高中階段尤其高一，存在極強的相關性，往往一優俱優。
高一化學既與初中化學思維方式不同，與數學和物理也不同，不再考察基本的反應現象，和記憶方程式，初高中化學之所以銜接性較弱，在於初中化學學習時間過短，且臨近中考，不可能在初三就進入體系化的學習，只能學習一些知識儲備（就如幼兒園的數學）。
高中化學記憶是基礎，更難得是建立在記憶量上的推理，方程式不再是背的，而是要靠推理的，離子共存，混合物的比例計算、摩爾濃度並不需要很複雜的數學工具，而純粹的是運用最為基礎但也最難的理科推理。
高一數學和物理難，對於函數思維較好的學生並不難，既有初中學習形成的函數思維體系支撐，同時也不存在過大的記憶量。
而化學的難則完全不一樣，沒有所謂的初中基礎，而是最基本的數學推理，更重要的是還有大量記憶性的知識點，既要有推理，還有計算，更有記憶量。