耍子耍出美猴王，好奇鬧出水簾洞
群猴洗澡玩耍，探險究源，發現水簾洞，由而推出石猴雲探險，成就美猴王。
今天，我們繼續品讀西遊記。石猴出世，與群猴玩耍，享盡美好的童年時光，那真是讓人無比嚮往的，但是正如人不可能永遠都在童年一樣，石猴也不可能，如果一直都是童年時光，生命的意義便與禽獸無異了。所以，石猴一定是承擔了使命，生命才會富有意義的。那麼，這個生命的意義和價值又緣何而生呢？作者其實是在字裡行間不斷地告訴我們的，但是這確實是需要讀者用心去讀的，否則，只能跟孩子一樣只關注故事情節，只能簡單的評判好壞，論說一個善惡的話，小說的意義和價值也就所剩無幾了。
群猴在玩耍的過程中，一日去山澗洗澡，突發奇想，想要去探究一下澗泉的源流，按眾猴的說法是：「這股水不知是那裡的水。我們今日趕閒無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！」
大家要知道，好奇，喜歡一探究竟，恰好是人類童年時代最為重要的本能之一，這是人類能夠成長，能夠不斷發展的重要動力，可惜的是很多孩子的這份好奇心都被無知的父母給打擊沒了，實在是很可悲的事。
這個描述本身也很有意思，群猴也能趕閒無事，而這個「趕閒無事」往往是大人們才能說出來的話，這裡竟然出自群猴之口，已經是頗有意思了。而群猴尋看源流，一是好奇，二是耍子去耶，這就是有目的的去玩了。
而群猴是拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，去探看泉水的究竟，由此直到源流之處，發現這竟然是一道瀑布，正是水簾洞的水簾。
作者用一首詩描寫了這瀑布飛泉的特點，確實是非常壯觀，漂亮。
一派白虹起，千尋雪浪飛。海風吹不斷，江月照還依。
冷氣分青嶂，余流潤翠微。潺蔽名瀑布，真似掛簾帷。
這首詩中尤其需要我們注意的一句是：海風吹不斷，江月照還依。海風吹不斷，說明了瀑布的厚重和壯大，這水流顯然不是一般的瀑布可比的。而江月照還依則說明了這瀑布也是時間久了，江月都不知道照了多少輪了，顯然是暗示這瀑布，這水簾洞已經是有歲月了，歷史悠久悠久到無從察考。
這瀑布著實是太過壯觀了，所以群猴也都十分驚嘆，眾猴拍手稱揚道：「好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。」登高望遠，眾猴觀察到這瀑布直達山腳之下，連通大海，這個描述倒是更加印證了它應該是在連雲港才對。
也就是在這個時候，眾猴又說道：「那一個有本事的，鑽進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王。」
這個情形相信大家都有些似曾相識，這就是孩子王誕生的原始背景。在孩子們的集體活動中自然形成的孩子王，往往就是這樣誕生的。這裡確實有很多天然的因素，有組織天賦的孩子往往就是在這個時候開始錘鍊自己的，所以，所有的孩子王都是有巨大潛力的，應該引起我們足夠的重視，而不是相反。當然，這個需要善加引導，不能任其自流。
眾人連呼三聲之後，石猴出現了，富有冒險精神物天賦的石猴就是這樣得到了成長的機會，而這樣的機會則往往被愚蠢的家長和長輩們人為遏制了。這可真是件讓人頓生傷感的事，我想很多人都會有這樣的遺憾，而這樣的遺憾也還會繼續下去的。
希望明知的家長和教育者能在這方面引起注意，當然，有很多時候，我們是需要反省的。
對此，作者是用一首詩來總結的，應該能夠給我們很多人有所啟發：
今日芳名顯，時來大運通。有緣居此地，天遣入仙宮。
時來大運通，有多少人能意識到這是大好的機會呢？而有緣居此地，天遣入仙宮則也有著太多的人為因素在其中。
至於水簾洞內部的情況和它的意義，我們下一講再進行探討。再見！
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註：文中部分圖片源自網絡