直播外的故事 | 父親的信
更重要的是，傅雷更似一位平易近人的兄長，給予傅聰以關愛、指導、安慰、鼓勵、糾偏，即使是遠隔重洋，那一顆心都要漂洋過海來溫暖另一顆心。
清華大學特色專業
清華大學特色專業新聞學清華大學新聞系依託日益增強的新聞學和傳播學的學科基礎和精幹的師資團隊在國際傳播、媒體與科技、藝術相結合和影視理論與批評等方面的學術研究中取得了一定的優勢。藝術設計清華大學藝術設計學院是我國最早成立的設計類院校，學院在全國藝術院校當中處於領先地位。
「詩詞在線」 廬山謠寄盧侍御虛舟——李白
今天，讓我們一起走進廬山，在飄渺虛幻的仙境中，探尋「詩仙」李白的豪邁氣概吧。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《明堂賦》《早發白帝城》等。
16部孩子必看的紀錄片，每一部都堪稱經典，寒假陪孩子一起看
看一部經典的紀錄片，能拓展視野、增長學識、滌盪心靈，還可以經歷人生百態，看盡世間萬千風光，讓孩子更好地了解這個世界。
成語家族 | 出人頭地
大家好，歡迎來到成語家族，今天和大家聊聊成語出人頭地。出人頭地，形容德才超眾或成就突出。但不知道從什麼時候起，這個成語經常被用在一些不怎麼討人喜歡的人身上，如下面這兩個句子：為了想出人頭地，他幾乎不擇手段地排除一切障礙。他不肯腳踏實地，卻想一步登天，快速地出人頭地。
成語有矩，不可妄用
成語多有其歷史淵源，是長期使用後約定俗成的固定短語，幾乎每一個詞都有它特定的規則矩度：除其客觀具體的語意詞性外，或有明確的褒貶感情色彩，或有獨特的謙敬語體色彩；或有獨一的適用對象，或有無二的使用語境；而所有這些都應是我們在平時學習積累時要格外關注的。
寫作論語 | 葉黎明：傾心關注兒童的寫
葉黎明簡介葉黎明，教育學博士，杭州師範大學經亨頤教師教育學院副教授，碩士生導師，學科語文教育碩士點負責人，主要研究方向為語文課程與教學論基本原理、中小學寫作教學。
張悅群：2020年高考語文命題之我見
2020年高考語文命題之我見江蘇省張家港外國語學校 張悅群作者簡介：張悅群，江蘇省中學語文特級教師，語文教研首批教授級高級教師。兼職江蘇師範大學、揚州大學碩士研究生導師、蘇州大學本科生導師。現受聘於江蘇省張家港外國語學校。曾主持教育部「中小學語文教師專業發展研究」課題研究。
寒假預習｜七年級下冊文學常識
七年級下冊語文文學常識1.《鄧稼先》一文的作者是楊振寧,1922年生於安徽合肥,著名理論物理學家。2.《說和做》作者臧克家,著名的詩人,代表作有詩集《烙印》等。
《人民日報》總結了60個常被誤用的成語，收藏
生活中，有一些我們常常見到的成語，在口語交流、寫作等使用過程中卻往往誤解了它的本義。《人民日報》總結的60個常被誤用的成語，一起來看看。1.三人成虎【解釋】城市裡本無虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了。後比喻流言惑眾，蠱惑人心。【誤用】易被誤解為團結合作力量大。
金波爺爺給孩子的100首經典童謠有聲書新春送福
小耗子，上燈台，偷油吃，下不來。童謠，是很多人最早接觸到的文學樣式，這些童謠，應當成為我們的精神財富，不但要更多的孩子從小耳濡目染，還需要更多的人去搜集整理，讓它發揚光大，長久流傳。
掌握方法辨析成語
「一發而不可收」，本意是說事情一經發生便不能收住，後在流變過程中趨向褒義，強調事情一經發生，就發展得十分順利和迅速，既而保持不斷發展的狀態。
古詩詞講壇｜「人物風雲」之辛棄疾的《鷓鴣天》
「惟大英雄能本色，是真名士自風流。
直播外的故事｜康賽爾的美食圖鑑
5月5日，我們請到直播間的是一位美女老師，她愛生活，愛閱讀，尤愛瑜伽和美食，開篇展示的便是她的手繪瑜伽小漫畫，可見她對瑜伽真的是愛得深沉。
微課堂丨統編版小學語文二年級下冊課文4《鄧小平爺爺植樹》
課文朗讀鄧小平爺爺植樹.mp3來自名師教語文00:0001:39♬點擊上方綠標收聽音頻課前預習課文知識點一、讀一讀，記一記爺爺植樹 公園 格外 休息 柏樹 樹苗 小心 筆直 汗珠 引人注目 碧空如洗 萬里無雲二、田字格里的生字及組詞鄧 植 格 引 注 滿 休 息三、多音字難 ná
倪文錦：低年級閱讀教學應增強整體到局部的意識
低年級閱讀教學應增強整體到局部的意識——從《找春天》的教學聚焦點說起《找春天》是統編版二年級下冊第一單元的一篇課文。教學中許多教師在課文安排的字詞練習之外， 還增加了若干字詞訓練，並設計了諸如生字注音、讀記詞語、學習「會寫字」、詞語填空、詞語拓展等環節。
關於春節的13個冷知識，你未必都知道！（漲知識了）
12正月不理髮「正月不理髮」是有一定科學依據的，《黃帝內經》「四氣調神大論」中認為春天應該讓頭髮散開自由生長，而不該剪斷，診察發爪可以斷重病、決生死。
成語知識積累｜「韋編三絕」與「喪家之狗」
有一個人說:「東門口有一個人，看他的頭額有點像堯的樣子，而脖子卻又像皋陶一樣，肩膀像子產的樣子，但從腰以下趕不上禹一點，瘦瘠疲憊的樣子倒更像喪家狗，你不妨去看看。
倪文錦：童話教學中的人文精神教育
但教學實踐表明，當下童話教學中卻大量存在無視兒童認知和情感特點、人文精神教育缺失，以及偏離文本固有的人文精神而任意加以曲解的現象，值得引起我們注意。
「素材 • 經典 • 哲思」季羨林：人生的意義與價值
當我還是一個青年大學生的時候，報刊上曾颳起一陣討論人生的意義與價值的微風，文章寫了一些，議論也發表了一通。
教師說課、講課、聽課、評課實用技巧大全，拿來就能用
說課、講課、聽課、評課既是具有創新意義的教學研究活動，又是教師職業技能訓練的主要內容。看操作:看教師運用教具，操作投影、電子白板等熟練程度。
連中國：寫作最需要什麼？丨名師語文
寫作，最需要我們閱讀中深摯積累起來的風暴連中國筆尖眺望幾日前，香港教育大學在北京師範大學有語文教育沉浸式課程，特邀我去和香港教育大學的學生對話。對話過程中，學生們一致反映中學老師特別喜歡講文言文，對現代文則興味不足。經過與學生們充分的研討。
解題有道｜「心理、形象」題巧解
歷年「心理、形象」題（2020年高考全國Ⅰ卷第8題）兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話，請結合上下文分析對話者的心理。（6分）（2019年高考全國Ⅱ卷第8題）請以老舞蹈師形象為例，談談小說塑選人物形象時運用了哪些表現手法。