中國和外國的教育到底哪個更厲害？可能很多人都有這樣的疑問。

我們中國人更是普遍認為我們的基礎教育是非常厲害的，至少比外國的快樂教育教出來的孩子厲害。但我們的大學教育不行，畢竟外國的頂尖學府更多。那到底哪國的孩子更厲害呢？張維為教授在一次談話中也談到了這個問題。

張教授說，他有一次半開玩笑的問外國的教授，你們的大學生或者說博士生有多少人能夠讀莎士比亞的原著呢？結果外國教授說，他們的大學生大多數是不能夠讀的，因為莎士比亞的原著都是古英文，很多孩子根本讀不懂的。張教授說：那我們中國的孩子厲害了。我們的大學生基本都能讀懂孔子的原著，不但大學生能讀懂，我們的中學生小學生很多也能讀懂。

張教授說，按照國外的標準，我們的大學生中學生都是歷史學家了，因為大家都能讀懂古人的原著。

當然，張教授也談到，這其實就是中華文化的魅力所在，因為一直都沒有中斷，而且一代一代會繼續傳承下去。

不過也有網友評論到，這完全是強詞奪理。

第一：按同樣的標準，應該看中國的大學生有多少能讀懂莎士比亞原著的。

有網友認為，中國孩子能讀懂孔子不叫了不起，畢竟是我們的的祖先，如果能讀懂莎士比亞原著那才叫了不起呢？

但事實上，中國的孩子能讀懂莎士比亞原著嗎？估計研究生博士生能讀懂的也沒幾個？可見我國的大學生並不比人家的厲害。不要自欺欺人了！

第二：古英文和我們的古文完全屬於不同的語言範疇，不能比較。

古英文是指450年到1150年間的英語，最關鍵的是古英語裡面的詞彙有限，大量的詞彙都是隨著歐洲現代工業和農業出現而產生的。古英語和現代英語無論在讀音、拼寫、詞彙和語法上都有很大的區別，幾乎是另外一種文字了。另外很多古英語在現代英語中基本都消失了，所以很多英國人看不懂古英語是正常的。

但中文就不一樣了，不管過多少年，我們的文字意義、讀法差別都不大，就算現代人看不懂過去的文字，也能猜到大致的意思。關鍵是，我們的教育從小孩子就開始接觸和學習古文了，我們學了那麼多年，怎麼可能看不懂孔子的著作呢？

兩者根本沒有可比性，不必感到驕傲。

第三：中外學生對比，不能只看這一項吧。

也有網友說道，都21世紀了，不要再看古文學的怎麼樣了，古文學的再好有什麼用？能造出晶片嗎？能造出航母嗎？現代社會是科技的競爭，不是詩詞歌賦的競爭。

現在學生應該比創新能力，誰的創新能力強誰才可能在未來的世界上占有一席之地，不然很可能被別人卡脖子。如果論創新能力，毋庸置疑，我們的大學生比人家差遠了，不然也不可能那麼多留學生出國後都不回來。

不管怎麼說，個人認為我們的文化傳承確實做的不錯。看看我們的漢字、我們的書法、我們的詩詞歌賦、我們的戲曲文化，多少年了，一直都沒有中斷，而且越來越發揚光大，也許這就是我們中華文化的魅力所在。

大家對張教授的言論有什麼評價？也分享一下吧！