第一：鄉下學校很多還沒有專業的老師。

原來的學校就不說了，就算縣城，有的也沒專業的老師。更別說鄉下了。

但現在的鄉下很多也沒有專職的體音美教師，很多體音美課都是有其它老師兼職，有時上有時不上，就算上，也是很不專業的。

這種情況在很多鄉村都存在。

第二：城市學校，因為各種原因擠占體音美課最多。

因為現在都是應試教育，各個學校的唯一目的就是追求分數，所以我們的體音美課雖然開設了，但很多也沒好好上。

我們學校，體音美老師，只要學校有活動，體音美課就不上了，改上語數外，學校絕對不會讓其他體音美老師代課的，一般只考慮語數外老師。如果臨近考試，這些課也不上。一學期算下來，真上不了幾節課。

去年上學期，好像只上了一個月的體育課。這就是現在的學校。

現在不但是學校不重視體音美課，我們的老師也不重視。

因為沒有成績壓力，再加上學生也不重視，老師也懶得管理學生，所以很多體音美課都亂得不像樣子。老師看學生很亂，也不想上。

負責任的老師，還會教點知識給孩子們，不負責任的，乾脆讓孩子們上自習。

這種情況在任何學校實際都存在。

有人說，現在的孩子有藝術特長的也不少呀，有會彈鋼琴的，有會畫畫的，有會打桌球的，各種才藝的都有呀。

這個確實是，但無論孩子有何種才藝，都絕對不是學校培養出來的，都是家長高價在外面輔導班學出來的。

我們的音樂課就算上六年，孩子可能也不會認識一點樂譜；我們的美術課就算學六年，孩子可能連一幅完整的畫也不會畫；我們的體育課上了六年，孩子可能連很多球類運動都沒接觸過。

學校體音美課是不少，但任何有才藝的學生也不是學校培養出來的，就是這麼殘酷。

當然，也有人說了，體音美有那麼重要嗎？孩子考大學又不考，就算不學又能怎麼樣？目前，我們的大學確實不考這些科目（除了藝考生），但不代表這些科目不重要。

阿里巴巴的總裁馬雲就談過體音美的重要性，他說：體音美應該是必修課，語文數學可以慢慢來。因為現在的教育急缺藝術教育，反正在一個城市裡面生活的人，我沒有看到不會算術的。

他說：音樂、體育、美術，這些東西讓孩子真正成為了一個人，而不是學習的機器。我們一定要讓孩子們學習音樂、體育和美術。音樂讓人有智慧，體育運動讓人有團隊精神，畫畫讓人有想像力。

馬雲在多個場合表示，未來是大數據和人工智慧的時代，以往工業時代的很多工作崗位，都會被人工智慧所取代。但創新、創意和審美能力，人工智慧無法取代。

所以，未來時代的人才所需要的教育知識儲備，體音美恰恰比語數外更重要。

我們目前的教育主要是太功利了，不管是學校家長還是學生，只要是對考試無關的東西都不感興趣。所以體音美在我國也就沒人重視了。

但真正欣賞藝術之美的能力是要從小培養的，所以幼兒園及中小學的體音美課就顯得格外重要。我們的很多孩子就算鋼琴都過了十級，但照樣欣賞不了一場鋼琴音樂會；我們的孩子就算考上了藝術院校，但對參觀什麼美術館也沒有興趣。根本原因就是我們不是發自內心的熱愛藝術，我們還欣賞不了藝術的美。

重視體音美課，任重而道遠，尤其是在應試教育的今天。