近日，中央對餐飲浪費行為作出重要指示，希望大家認識到糧食的重要性，居安思危，提倡大家節約糧食，從自己做起。

我們中華民族實際一直都有勤儉節約的好習慣，但看看現在的年輕人，具有節約意識的確實太少太少了。本人在學校，也確實目睹了很多浪費的行為。如果連學校這種育人的單位都沒有節約的意識，可想而知社會上其他單位的浪費情況。

學校，最應該培養學生從小養成勤儉節約的好習慣，但顯然，目前的學校做的非常不夠。

第一：目前的學生真的毫無節約的概念。

現在的孩子也許條件真的好了，絲毫都沒有任何節約的意識。

寫了幾張的新本子，沒寫名字，扔在講台上，問誰的，沒人承認。有些本子紙張質量非常好，我會鼓勵學生反面還可以寫，但學生就是不用，扔掉重新買。現在學生的演草紙都是嶄新的白紙，有的還是A4紙，一面寫完可能就扔掉了。

學生的抽屜里，到處都是本子，用完的沒用完的，還有些是嶄新的，只要揉的皺皺巴巴，學生基本都扔掉了，不要了。

還有學生喝掉的半瓶奶、半瓶水，學生扔掉的也很多，理由是不想喝了。

也許真的是條件好了，現在的孩子真的沒有任何節約的意識，老師怎麼教育也不行！

第二：學校里的紙張浪費真的很嚴重。

目前的學校，作為育人單位，也絲毫沒有什麼節約的意識，就比如紙張的浪費吧。

現在都提倡無紙化辦公了，但學校很多工作還非得要求老師們列印（當然，我們也是雙面列印）。比如教案，電子的絕對不行，必須列印出來，有時老師們列印錯了，發現格式不對，重新再打。全校那麼多老師，紙張的用量可想而知。

還有每學期老師們必須要交的什麼各種教學計劃、培優補差計劃、教學反思、教學論文、年終總結等等，都必須列印，有時老師們手寫都不行，學校只要列印的。

實際很多東西老師們的都是網上複製粘貼的，對教育教學真沒什麼意義，就算寫的再好也沒人去看，但目前的學校都要求老師們必須完成。

還有學校的各種會議、各種承諾書、各種評選方案等等。很多東西真的不必要非得列印，過去沒印表機的時候學校這些工作怎麼進行了？但現在所有活動必須得有資料，所以學校的紙張用量也是越來越多！

第三：學校其他方面的浪費也不少。

學校實際不僅僅是紙張的浪費，其他方面的浪費也不少。

像垃圾桶，幾乎每隔兩年就要全部換新的，實際真的沒有必要，垃圾桶就是裝垃圾的，有必要那麼高檔嗎？

還有教室的外牆，有必要隔兩年就粉刷一次嗎？不能一次到位嗎？每分刷一次花的錢都不是小錢。

還有各種標語名人畫像，真的有必要那麼多嗎？我們學校幾乎沒有白牆，所有牆上都有東西。實際很多孩子們根本就不看，那貼這些東西的意義何在呢？為了貼而貼嗎？

還有學校食堂，看看學生每頓倒掉的飯菜有多少，很多饅頭都是吃了一半就扔掉了，還有各種菜。看著真的是可惜呀！

學校本該是育人的地方，最應該傳輸給學生勤儉節約的意識，但目前的學校，這一點做得真的是太少太少了。

我們的老一輩確實還具有勤儉節約的好習慣，但小的一輩，很多真的沒有這種意識了。

我們國家的浪費行為實際不僅僅是體現在餐飲上，其他方面也很多。很多方面還沒有形成有效的循環利用。

比如外國有很多舊貨市場，自己不要的家電、家具等等，可以拿到舊貨市場送給別人或者低價賣給別人。這都是很好的循環利用方式，但我們這裡是沒有的。

很多人的東西都白白扔掉了，說白了就是巨大的浪費。

現在的學校都是主抓成績，與成績無關的教育的都很少，孩子們的節約意識都不強。如果小時候養不成節約的習慣，大了就更不可能養成了。

國家要想全社會養成勤儉節約的好習慣，就必須從娃娃抓起，從學校抓起，不然，各種浪費行為根本制止不住。