胎教，規劃人生的開始
鄢文龍
三十年前，在書上看到「胎教」一詞，興奮得夜不能寐，感覺所有的願望，都將在孩子身上實現了。
但激動過後，便漸趨平靜。
就在半信半疑之際，孩子在母親懷中四個月的時候，我開始了對孩子嘗試實施胎教。
我想：努力了雖然不一定會成功，但不努力肯定不會成功。
帶著嘗試心態，我開始先嘗試堅持每天晚上在妻子準備睡覺時講半小時中國歷史，之後，便讓妻子堅持每天讀一點《紅樓夢》，在紅樓夢之後，又堅持讀了《水滸傳》，甚至還堅持瀏覽了有關地理方面的有關常識。
出生後，好像開始並沒有太明顯的覺察，但一上小學，就有明顯的感覺。
那時，很流行吃酸梅粉，每一代酸梅粉都附贈一張水滸人物畫片。但總是很難集齊完整的一百單八將，於是兒子便想著和別人交換，互通有無。
正好我有時要上晚自習，兒子就會待在我辦公室里，結果正好我的一個同事也喜歡收集一百單八將，有時兒子就和這位爺爺共享起玩畫片的快樂。
隨著時間的推移，兒子竟然敢大膽地向爺爺交換起畫片。但爺爺有一招，要想得到一張畫片，就得將一百單八將背誦一遍。
有一天晚上的課間，我剛好在辦公室，爺爺給我兒子提出了這一要求，那時正好讀一年級，我為兒子冒汗，覺得根本就不可能，但卻出乎意料的兒子能將《水滸傳》中的一百單八將倒背如流。
我感到詫異，事後問兒子，兒子告訴我，這些人物，好像早就在哪兒聽過，見過，太熟悉了。我這才想起，是不是胎教發生了作用？
之後，一系列的現象，驗證了胎教的效應與可能。
他讀《紅樓夢》，寫出的讀後感，很有見地，讓我驚異，那時才十歲。
他讀《塵埃落定》，竟然發表了幾千字的文章，讓我詫異，那時才十五歲。
他學的是理科，卻對歷史有著讓人難以理解的興趣，對地理中地名有著驚人的記憶。
他寫出的文章，有著不是這個年齡思考的起點，分明已經有著朦朧的哲理，分明有著不是這個年齡的成熟。
後來，仔細看了看他的閱讀興趣，原來他對周國平情有獨鍾，原來因為喜歡周國平，他愛上了散文創作；原來因為喜歡周國平，他閱讀起了尼采，關注起尼采的哲學。
一個理科生，工作之後，在他的藏書中，除了業務書籍之外，竟然就是有關歷史的，哲學的，地理的，周國平的。
怪不得，在我一次生日時，他寄給我一本古希臘柏拉圖的《理想國》，讀了之後，才知道，在這裡，柏拉圖天才般地規劃了未來理想社會的藍本，閃爍著人類智慧理想的光輝。
最有趣的是，他的珠心算，加減乘除，從沒有算錯過，仿佛今天電視台上的表演，就是那時的演繹，只可惜當時並沒有這樣的比賽。
現在看來，世界上90％的人是普通人，9％的人有小成，只有1％的人能大成，其實在遺傳方面，相差並不明顯。那是因為，每一個人都還沒來得及重視胎教，沒有足夠地嘗試胎教的智力開發。
如果，我們能引起足夠地重視，曾經的異想，都可能天開，都將變成未來的日常。
大衛•舒爾茨在《大思想的神奇》中說得好：「決定成功的因素中，體力、智力、精力、教育都在其次，最重要的是思想的大小。」
如果我們開始重視起胎教，或許，每一個人的人生，將是重新規劃的開始。
規劃人生，就是規劃未來。
2020.8.10於抱朴行藏閣