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作者：川媽

高考已經結束快一個月，但前幾天卻因為一篇#滿分作文#又被刷上了熱搜。

這篇作文出自一位浙江考生之手，題為《生活在樹上》。

來自網絡，全文如下▼

與往年滿分作文贏得「滿堂彩」不同，這篇文章在網上引起了熱議，評論也是兩極分化明顯，就連很多專家也莫衷一是。

欣賞的人覺得：

文字老道、思維深刻，是閱讀大量書籍後的內在能力體現。

批評的人認為：

文字故作高深，矯揉做作、不知所云，擔心會導致後來的考生的效仿，對高考作文風向有不良的影響。

我也仔細讀了這篇作文，確實不容易讀懂，甚至有些晦澀。

因為裡面出現了大量的生僻字詞，嚆矢、振翮、肯綮、玉墀、祓魅……別說含義了，光讀音就已經讓人頭疼。

而且，有網友專門做了盤點，發現短短的一篇文章里，前前後後出現了7位名人大家，海德格爾、麥金太爾、卡爾維諾……

實話實說，如果仔細研究、推敲，這篇文章生僻的字詞是都用對了地方的，並非網友說的「狗屁不通」。

但有一點我不認同，就是明明可以用更簡明、更易懂的語言表達，何苦大費周章呢？就像作家馬伯庸總結的那樣，是明顯的「辭不配位」。

這也是為什麼，浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授，在肯定這篇文章的同時，又特彆強調和補充「其中的晦澀也不希望同學們模仿」。

其實，寫作也好、口頭表達也罷，「把事情說清楚」永遠是所有表達的終極目標。

中心明確、邏輯清晰，這點也是不同階段語文課程大綱對作文的第一要求。

小學語文課程大綱的作文要求▼

高考作文評分標註▼

所以，我才會說，別給小學生看這篇滿分作文。對於剛剛開始寫作的他們來說，「把事情說清楚」遠比熟練運用華麗的辭藻重要的多。

而這篇高考作文，不管它的邏輯有多清楚，小學生看不清楚是肯定的。他們很可能只看到它的「文采」，對華麗、深奧詞彙的大量使用，而忽略了更根本、更基礎的邏輯。

對於「話還說不清楚、寫不清楚」的小學生，如果崇拜它、模仿它，很可能弊大於利。

警惕！能說和會說，是兩碼事

我們生活中，經常見到一類孩子，他們外向、願意表達。家長和周圍的人也都夸「這孩子愛說，長大一定口才了得。」

確實，願意說的孩子，與很多同齡人相比，已經成功邁出了「表達」的第一步。

但是，我們也要警惕一個現象，或者說區分兩個概念，那就是「能說」和「會說」。

一字之差，結果卻大不同。

能說的孩子，我們當然肯定他們表達的意願和勇氣。但也要注意到，這些孩子在描述一件事情、表達一個觀點時，也常常會遇到問題：

• 話說了很多，但事情始終沒講明白；
• 有觀點，但很散、很亂，讓聽的人抓不住重點；
• 觀點明確，但不知道怎麼解釋、闡述；
• 還有的會出現邏輯上的前後不一致、邏輯漏洞等。

究其原因，還是因為孩子「能說」但「不會說」。

所謂「會說」，是擁有明確的觀點，可以邏輯清晰地描述一件事情或者發表自己的觀點。

也就是說，「會說」的孩子，不一定話很多，但是總能把事情、觀點明明白白地講清楚。

表面上看是表達力，背後其實是思維邏輯。

對於孩子，尤其是上了學的學齡孩子，不管是口頭表達還是寫作文，想要得到提升，一定要讓孩子先建立起最基礎的表達邏輯。

那具體要怎麼建立呢？

我覺得可以多參考一下美國小學的做法。因為，他們的教學更重視方法的提煉，或者說可以為孩子提供更多輕鬆上手的「腳手架」作為助力。

奧利奧寫作模型，輕鬆提高表達邏輯

奧利奧寫作模型（ OREO writing model），就是其中一個非常重要且好用的方法。

跟我之前提到過的小偷閱讀法詳解相似，這裡的OREO（奧利奧餅乾）是四個英文單詞的首字母。

這四個英文單詞也清楚地描述了整個寫作模型的流程：

• O- Opinion觀點：清晰、明確地提出主題/觀點
• R- Reason原因：為什麼你要提出這樣的主題/觀點
• E- Examples例子：給出具體的例子，來證明原因的可靠性
• O- Opinion觀點：總結、重申開始的主題/觀點

這個模型整體看上去就像一個奧利奧餅乾。

當然，當孩子對模型熟練後，可以適當地提高難度，在模型中疊加多個原因和例子：

提出觀點-原因1-例子1-原因2-例子2-總結觀點

了解了模型結構之後，我們就可以帶著孩子練習了。

①選話題

對於幼兒園或者剛上一二年級的孩子，選擇話題時不要太難，可以從最簡單的開始：

• 一來，幫助孩子鞏固模型，把每一個步驟深深引入腦海；
• 二來，簡單的話題，孩子操作起來更容易上手，也不會有為難情緒。

這裡給大家提供幾個我在外網上找到的一些美國小學課堂常用的話題：

休息的時候，做什麼最好？

夏天去哪裡最好？

你最喜歡的食物是什麼？

需要給小朋友布置家庭作業嗎？

……

當然，大家也可以跳出這些問題，從孩子的興趣愛好、日常生活的小事找話題和靈感。

比如，我跟大寶就聊過很多「二選一」的話題，效果都不錯。

你更喜歡打籃球還是踢足球？

壓歲錢要上交給媽媽還是自己留著？

哥哥應該讓著妹妹嗎？

其實，話題的形式不用固定，可以是開放性的，也可以是二選一類型的，只要可以幫助孩子打開思路和話匣子，就是一個成功的話題。

②找思路、練表達

有了話題，接下來就是根據奧利奧模型，往裡面填充內容，包括原因和例子。

我們以【夏天去哪裡玩最好】這個話題為例：

大寶的答案是海邊，我就引導他將自己的答案和表達觀點的句子「我覺得/我認為……」嵌套在一起，得到：

【觀點Opinion】我覺得夏天去海邊最好。

接著，就要思考原因和例子了。

這一步是很關鍵的，我一般會選擇帶著大寶進行快速的頭腦風暴，把腦海中一閃而過的想法用circle map先寫下來。

再根據原因去想例子：

【第一個原因+例子】

因為夏天的海邊非常涼快。

坐在海邊就有陣陣海風吹來，比開空調還要舒服。

【第二個原因+例子】

因為夏天的海邊可以游泳、玩沙子、吃海鮮。

去年夏天在三亞，每天游泳、玩沙子，特別開心，還吃到了超新鮮的鮑魚、螃蟹、海參，比在北京吃到的味兒更鮮。

最後，【總結觀點】

夏天去海邊真的是最好的選擇，涼快、能玩還能吃，一舉三得。

簡簡單單的一個話題，跟著奧利奧模型寫下來，就完整、豐富了很多。

這裡我還想強調一件事，奧利奧模型不會干擾孩子的觀點選擇，更不會束縛孩子的思緒。

如果我們把演講或者作文比作人的身體，奧利奧模型就是骨架，有了它，孩子的表達就有了基礎的框架和雛形：

• 它幫助孩子理順了表達的基本邏輯，再也不會出現東拉西扯、思路混亂的問題；
• 它給了孩子思考的路徑，讓孩子有話說，不會腦袋空空、不知道從哪裡入手。

至於觀點的選擇、原因和例子的內容，都是孩子自己去思考填充的，不會受到框架的絲毫影響。

奧利奧寫作模型，將觀點表達和議論文寫作拆分成「有順序、易操作」的4步，方便孩子根據提示，一步一步建立表達的底層邏輯。

雖然奧利奧模型很簡單，但是大家一定要帶著孩子多練習。

因為，知道不等於會做。

想要把這套表達邏輯內化，必定要通過一遍又一遍的練習才能達到。

對了，奧利奧寫作模型，不僅孩子演講、辯論、寫作文可以用，家長寫工作總結、年度匯報，也是可以用的哦。

快帶孩子一起操練起來吧~

參考資料：

澎湃新聞《刷屏的高考滿分作文，為啥被刪了》

https://www.edrawsoft.com/oreo-writing-model.html

高考作文評分標準

小學語文課程大綱

川媽說說

說實話，我很欣賞那些文采飛揚、寓意深刻的文章，雖然讀起來不容易，但很有收穫的感覺。但相比文采，我更看重作者是否準確表達觀點和感受。文字更根本的作用是溝通，傳遞信息和情感，而不是炫技。簡單的語言表達，一樣能夠直擊人心。

即使我每天寫的專業文章，也在提倡使用簡單的詞彙，把複雜的理論講的像故事一樣生動易懂。而對於絕大多數不會成為作家的孩子來說，他們需要具備高效的工作溝通能力，那裡也是邏輯重於文采。所以，在介紹過「五指複述法」之後，又找來了奧利奧寫作模型。大家一起帶娃試試吧~

拓展閱讀

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