#「閃光時刻」主題徵文 二期#

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛。——《一閃一閃亮晶晶》

聽著這樣熟悉又朗朗上口的歌曲，仿佛回到了童年。這首兒歌以新的形式在《小寶貝布姆》上呈現。它裡面還收藏有《巴士車的輪子》《顏色火車》等朗朗上口的歌謠，特別的溫情暖心。我家兩個孩子，一個五歲，一個兩歲，他們都特別喜歡聽它裡面的歌曲。每次睡覺前都要聽一小會兒，有時候他們也會輕輕地跟著哼唱。現在《小寶貝布姆》在西瓜視頻上免費獨播，這麼好的兒歌，你不來聽聽嗎？

接下來我將從兒歌介紹與兒歌賞析，以及兒歌在現實生活中的教育意義，這三個方面進行探討，希望能給家長們帶來些許指引。

1、《小寶貝布姆》的介紹

《小寶貝布姆》是以兒歌的形式呈現在我們的眼前。它在YouTube名稱Little Baby bum，在海外擁有3000多萬粉絲，視頻播放總量達到260億次；同名頻道是YouTube上最大的兒童教育頻道；《小寶貝布姆》還被譯製成為西班牙語，德語，法語，俄語，中文和日語等多種語言，在世界範圍內廣受歡迎。

2、兒歌賞析

• 與現實生活非常貼切

兒歌里的歌詞與現實生活非常的貼切。就拿《巴士車的輪子》來說，小朋友們坐上巴士車去博物館，老師要一個一個的點人數，在車開動之前為了安全起見還不忘提醒繫上安全帶。

這些歌詞與一些生活中常識是非常的貼切的，孩子們聽了以後不僅容易投入，還能夠學習一些基本常識。

• 顏色鮮明

在這五彩斑斕的世界裡，似乎有種神奇的魔力，當我們睜開雙眼的時候，它總會定時間奪走我們全部的注意力。

寶寶從剛一出生，就對光產生了感覺，隨後有人慢慢辨別白色、灰色和黑色的能力。慢慢的他們開始會辨別不同的顏色，以及他們的目光會隨著鮮艷的物體移動而移動。

慢慢的他們對色彩有了感受的能力，可以通過認識色彩，感知色彩，來享受美的世界。

《小寶貝布姆》兒歌里的動畫畫面，顏色非常鮮明，非常容易吸引孩子的注意力。

3、教育意義

• 啟蒙認知

顏色對孩子的心理健康和個性發展意義重大，眼睛是孩子的心靈之窗，顏色則是這扇窗外最受孩子們的元素。

澳大利亞心理學家維爾納的實驗證明：兒童，特別是學齡前兒童，對事物的認知辨別和選擇，大多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。

越是純的、飽和度大的色彩，對視覺的刺激就越強，如紅色，橙色，黃色，綠色，藍色，紫色是視覺敏感色，容易引起孩子的注意。

在早期教育中，顏色的教育非常有利於發展寶寶的辨別力、欣賞力、美的感受力以及想像力和繪畫能力。

在《顏色火車》這首兒歌里就表現出了對幼兒的啟蒙認知——顏色。當火車開動的時候，火車車廂里就會依次的冒出有顏色的氣球，紅色，黃色，藍色。一邊呈現顏色，一邊出現對應的顏色語音，這樣對初識顏色的幼兒來說，是非常容易接受，非常的容易去記住這些知識的。這無形中就對孩子對顏色的認知達到了啟蒙的目的。

另外，通過辨別顏色，讓寶寶更容易養成好的觀察能力習慣，當他們不斷的努力去理解時，鮮明的顏色會更加刺激興趣，帶給他們初步辨識世界的興奮感。

除了對顏色的啟蒙，還有數感、自然、常識等啟蒙。比方說有一首兒歌是《好帥的巴士》，當第一輛巴士車開過來的時候，語音顯示讀「一」，當第二輛巴士車開過來的時候，語音顯示讀「二」，這不僅教讀了數字，還培養了孩子的數感。

• 符合孩子的語言發展

一般來說，兒童學習語言的最佳時期是在1到6歲。2歲是語言發展的關鍵時期，6歲則是大腦發育完善的關鍵期。如果兒童在語言關鍵期還沒有語言，就需要用大腦發育完善的關鍵期去彌補。6歲以後如果還沒有語言，就很難學習到正常的流利的語言，所以語言要儘早的開發，早期大量的語言環境刺激必不可少的。

《小寶貝布姆》兒歌就非常符合學齡前的孩子。我們就拿《巴士車的輪子》這首兒歌來說吧！其中的歌詞有「巴士車上的軲轆轉呀轉，轉呀轉」「有一輛警車開過來，開過來，開過來」，這樣的歌詞在後邊，它是有重疊的部分，孩子就會隨著動感的音樂跟隨著重複哼唱，也相當於一個模仿的作用。

在語言發展中有一個重要的環節，那就是模仿。當孩子出現仿說的現象時，他就具有了語言的模仿能力，模仿是學習語音的前提條件。

除此之外，在孩子跟著哼唱時，我們家長也要給予孩子肯定。比方說孩子隨著動感的音樂哼唱，我們可以給予他表揚：「寶貝，你唱的真好聽」，或者是適當的給予鼓掌，又或者是家長可以跟著孩子一起哼唱。

其實孩子在得到我們家長的肯定以後，就相當於他唱歌，或者是學習語言得到了正強化，唱歌啟蒙自然就會增多。當孩子發現聽音樂或者是唱歌是一件非常有趣的事情時，他們自然就會更有意願更加專注的去聆聽。

• 激發孩子的想像力

「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」——愛因斯坦

想像力是一種天生的能力，如果不培養不開發，這種能力就會消失，再也不能恢復。據美國某權威諮詢機構調查結果表明：孩子一歲時，想像力高達96%；孩子十歲時，想像力只剩下4%。

因此，我們要在孩子很小的時候，就要對他進行想像力的培養。《小寶貝布姆》兒歌就非常符合這一點，其中那一首《一閃一閃亮晶晶》完全能夠把孩子帶入想像的空間裡。

當歌詞里唱到：「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星」時，動畫畫面直接呈現給我們的是滿天閃亮的星星。這直接讓孩子們感受到了「滿天的星星」以及「閃亮的星星」。孩子們就會把這樣的畫面牢牢的記到腦子裡，在我們平時只聽到音頻沒有看到視頻的時候，他就會想像到滿天閃亮的星星。這完全就激發了孩子的想像力。

• 激發孩子的創編能力

對兒歌進行創編，在這裡也許有很多家長會質疑：這裡的兒歌真的有那麼好嗎？真的有那麼神奇嗎？其實它真的不神奇，只不過是它需要家長正確的引導。

就拿《小寶貝布姆》兒歌中的《巴士車的輪子》來說，裡邊就有一些歌詞是這樣的：「巴士車的輪子轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉」「巴士車的喇叭嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。」

每次我家孩子聽到這首歌的時候，他就會拿著他的救護車玩具，然後輕輕地跟著哼唱：「救護車的輪子轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉，救護車的喇叭嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。」

為什麼孩子能夠跟隨著音樂進行創編呢？主要是因為歌曲讓孩子淺而易懂，而且節奏感也是非常的強，非常容易抓住孩子的心理。

節奏是音樂美感的主要來源，也是音樂靈感的第一要素，它與人的生理、心理發展關係密切。良好的節奏感，除了能夠增強孩子對音樂的表現力以外，還能促進孩子身心的平衡發展，培養幼兒初步的創造意識和創新精神。

因為這裡面的節奏感非常的好，所以孩子們就會更隨著節奏進行模仿。在音樂活動中，我們不應該忽視模仿的作用。在一些大人的眼裡，他們會認為這種模仿就類似於鸚鵡學舌一樣，不僅機械乏味，還會阻礙孩子創造性思維的發展。

其實不然，模仿也是需要經過思維才能夠表現出來的，其中就包含著創造的因素。孩子能夠進行節奏的模仿，並且把歌詞進行簡單的創編，這難道不正是激發了孩子的創編能力嗎？

孩子都非常喜歡聽兒歌，但我們在選擇給孩子聽兒歌的時候，儘量選擇一些有啟蒙性的，節奏感非常好的，能夠激發孩子的想像力和創編能力的。給孩子聽的兒歌，你選好了嗎？