我們知道，記憶力是非常重要的一種能力，它在我們的學習和生活中扮演著非常重要的角色。不管是知識經驗的積累和獲得，還是浩瀚知識的儲備，都需要具備良好的記憶能力。
有研究表明，記憶力通過訓練是可以得到提升的。尤其是幼兒時期，對孩子進行記憶能力的訓練，它的功效和成年期是無法相比的，幼兒期的記憶訓練對孩子的影響是積極和深遠的。
咱們有很多家長認識到從小培養寶寶記憶力的好處，會對寶寶進行記憶能力的訓練。家長們最常用的一種方法就是教寶寶背誦古詩，背的越多說明孩子的記憶力越好。
我們承認，背誦古詩算是一種訓練記憶力的方法，只是這種方法實在是太單調無味了！
記憶的種類很多。
從記憶目的來劃分的話，我們可以把記憶分為有意記憶和無意記憶。
按記憶的方法來分，又可以分為機械記憶和意義記憶。背誦古詩就算是一種機械性的記憶方式。
孩子的記憶有著他們的特點，和成年人是有所區別的。孩子的記憶主要是無意記憶和機械記憶。不管是哪種記憶，都可以通過科學的訓練方法提高孩子的記憶能力。
家長們可以從以下幾個方面來訓練孩子的記憶力。
1.明確記憶目的和任務
有了目標，就有了努力的方向和動力，記憶起來就會用心一些。我們可以向孩子提出一定的記憶要求，發展他們的有意記憶能力。
比如我們告訴孩子，十分鐘內需要記住媽媽的電話號碼。
2.利用孩子的無意記憶
無意記憶是孩子記憶的特點，我們可以充分利用他們的這個特點優勢來提高無意記憶的效果。
孩子的記憶效果和外界事物的特點和他們的興趣有關。生動的、有特色的東西會給人留下深刻的印象，孩子也不例外。有興趣的東西，更容易記住。
比如孩子喜歡看大熊貓，看完之後家長問他一些關於熊貓的問題，比如熊貓是什麼顏色的？他的尾巴長還是短？孩子肯定會回答正確，因為他有興趣，熊貓的特點自然就印刻到腦海里了。
3.記憶中調動孩子的多感官參與
多種感官的參與可以使大腦神經聯繫廣泛。這樣一來，大腦可以對豐富的信息進行分析整合時獲得更全面清晰的印象，這是可以幫助加深記憶的。
比如看一個故事，只讓孩子看和既看又讀的記憶效果是不一樣的。
4.教給孩子一些記憶方法
幫助記憶的方法很多，比如歸類、說唱等。把需要記憶的內容轉化成自己容易理解記住的東西。
5.複習、背誦和鞏固
複習、背誦和鞏固看起來是比較刻板的記憶方法，但是他們還是真實有效的，不能忽視。
培養孩子的記憶能力切忌古板壓抑，那樣會讓孩子厭惡記憶。