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豆豆媽媽最近和我抱怨說，都說七歲八歲萬人煩，但是她家孩子還沒到七歲八歲就已經化身成為小魔王，不誇張的說在家裡倒騰的是雞飛狗跳的，不僅特別的好動，也很不聽話，根本就不把自己還有孩子他爸的管教放在眼裡。

但說來奇怪，就是這麼一個"混世小魔王"，在家裡無法無天的窩裡橫，但是在學校里，聽老師反映是非常的聽話乖巧，不僅課堂上認真聽講，下課和孩子們玩耍也是遵守規矩，中午吃飯和午休也表現得很老實本分，和在家裡的表現簡直就是一個天上一個地下，要不是有悄悄觀察過幾回，她都要懷疑是不是老師認錯了人或者在誇大其詞。

但現實確實是如此，孩子就是非常聽老師的話，不僅在學校里乖掛的遵從老師的安排，就連在家裡，也常常把老師的話掛在嘴邊。

"我們老師說了這樣不行。""老師說了要這樣做。""是老師讓我們…"

老師的話在孩子心裡就是聖旨和真理一般的存在，很多時候已經超過了父母的威嚴。

這就令很多家長疑惑，為什麼老師的話孩子就聽，而父母的話卻不起效果了？

這就是在給大家說明一個道理：好的家庭教育，該效仿學校。

一：為什麼家長的話沒效果了？

其實家長們會發現，一開始孩子是聽自己話的，那個時候自己的話語很有分量，孩子會聽到心裡去並且乖乖的聽從家長的要求和安排，但是時間久而久之，孩子卻開始不那麼聽話了，甚至開始反抗，而面對家長的批評和責備，孩子也表現出一種"麻木不仁"的狀態。

這其實是因為孩子在長期接受一種教育方式會對此進行分析，並且形成相對應的應對措施。

如果長期處於某一種環境，那麼必然會對這一環境有熟悉感，甚至會去分析在某個階段他會有怎樣的變化，自己又要採取怎麼樣的應對措施，以及心理準備。

這是大家對於環境的感知能力，而將這種所謂的感知能力應用到父母和孩子的相處過程中，其實也不難理解。

是想我們和孩子的長時間相處中，孩子其實已經對我們家長的脾氣還有處理事情的態度有了了解，他們會知道如果面對家長的要求採取不執行的選擇，會有一種什麼樣的下場，孩子其實在之前的時間中都已經有體驗到。

所以和家長長時間的盤旋中，孩子已經拿捏清楚家長的行為習慣，對於懲罰和責備他們也已經知道如何應對或者是已經不再感到恐懼。

所以這個時候，家長的話他們就不會再產生敬畏心理，也就不再聽之任之。

除了已經積攢的應對經驗，還有一個原因就是家長和孩子之間的親密關係。

家長和老師畢竟是不同的，家長和孩子之間存在血緣關係的親密，很多時候家長和孩子之間的相處氣氛都是輕鬆的，有的時候什麼事情不想做，孩子們只要撒一個嬌，家長就會心軟，所以在和家長相處中，少了嚴肅感，孩子自然會更加的放肆。

而在學校里和老師的相處，和這家長之間的相處又是另一種方式和氛圍。

二：在學校老師和孩子之間的相處

有相關而兒童教育專家曾研究表示，在一個班級中，如果有一名老師表現出比較顏色的狀態，孩子們就會非常的聽話。

等老師表現出溫柔的態度時，孩子會感覺到受寵若驚，不僅不會因此而變得放肆，反而hi在適應老師嚴肅的同時，又渴望得到老師的溫柔對待，所以他們就會表現的更加積極認真，想以此來得到老師的表揚，這種情況被心理學家稱為對比效應。

但是在家庭中，家長一般對孩子都是不由自主的心軟，並沒有營造一種很嚴肅的教育氛圍，也沒有和孩子建立規則上的意識和責任感。

而嚴肅感和規則意識是怎麼營造的呢，這就是學校教育的獨特所在：

1.學校制定了嚴格的規章制度

正所謂"無規矩不成方圓"，規章制度的制定對於孩子的成長是非常重要的，而學校就很注重規矩的制定，這也是因為學校里學生人數眾多，為了更加方便管理以及對孩子良好學習習慣的培養，所以在學校里，每個孩子都必須執行規矩。

不僅是學校規定的嚴令禁止，具體在班級中，有的班級人數最少也是十幾，最多可達上百，老師為了方便管理，也會給學生制定明確的規定，這些規定是更加注重細節化的，對孩子的行為舉行一定程度上的約束。

2.老師對於學生的賞罰分明

而有了規矩的制定，規矩也不是一紙空文，孩子在學校要是違背了規矩也是要相對應的懲罰的。不僅是懲罰，孩子如果表現良好，也會獲得老師的表揚和獎勵。而孩子們之間本來也就是存在競爭心理的，面對學校里權威存在的老師，孩子們都想要獲得老師的喜愛和青睞，老師的小紅花對於他們來說是一種炫耀的資本，所以為了得到獎勵以及避免懲罰，孩子們會嚴格遵守規章制度，防止自己出錯，自然也就會聽從老師的安排，表現的很聽話懂事。

3.老師起到了一個很好的示範作用

在學校里，老師是一個班孩子的領導，是孩子們的監護人，但更重要的一個身份是教育者，是為了孩子更優秀的成長。

所以老師會嚴格要求自己，如果規定孩子不能遲到，那麼老師也是會要求自己不遲到的，在很多規定上，老師會起到良好的模範帶頭作用，所以在孩子心中，老師就是一個模範存在，是自己學習的榜樣，自然在孩子心裡就是權威的存在。

所以，當家長們疑惑孩子為什麼更聽老師話的時候，不如想一想老師都是怎麼做的。

良好的家庭教育，應該是效仿學校的這樣也可以幫助孩子更好的適應校園生活。

三：家長應該如何效仿學校來對孩子進行教育？

1.培養孩子規則意識和責任感

家長要杜絕對孩子的溺愛，培養孩子樹立規則意識和責任感，要讓孩子做自己力所能及的事情，學會幫助承擔責任。另外，規則的制定也可以是幫助孩子養成良好的習慣而制定，家長在執行規矩的同時，要進行監督。

2.對孩子賞罰分明

有的家長只看到孩子的錯誤，卻看不到孩子的進步和成功，這樣就不利於激勵的產生，孩子也會變得懈怠和喪失自信與勇氣。所以家長們在教育孩子的過程中要做到賞罰分明，不僅只抓孩子錯，更要對孩子多一些鼓勵和讚揚，培養孩子的自信心。

3.銘記言傳身教的重要性

家長其實才是孩子人生中的第一位老師，對於孩子的能力培養也是起著不容小覷的基礎作用，所以家長們更要時刻注重自身的行為，要做好模範帶頭作用，不要一邊禁止孩子做某件事，自己卻做了不好的示範，這樣不利於家長在孩子心目中的威嚴形象塑造，更不利於家長對孩子的管教。

孩子的教育出現問題就會成為很多家長的心頭大患，但當發現問題的時候家長們不要慌張，孩子只聽老師的話，那麼家長就要分析這其中的原因。記住，只有抓住問題根源，才能更好的解決問題，才能避免對孩子成長造成的阻礙和不良影響。

我是海馬媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點讚或分享給更多的人！

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