教師和公務員的兩個行業一直出現在公眾的視野。雖然他們屬於同一個機構，但是不同的工資待遇一直是社會熱議的話題。現在在網際網路上的一些文章，比較二者的社會地位，教師行業已逐步遭受人們鄙視。很多人說，如果你不能在社會上混下去了，你可以回家，並成為一名教師。現在神聖的教師職業變得如此「受辱」？
其實，這種現象在過去幾年中非常普遍。教師行業已經成為一種只追求穩定不求上進的職業。其實，最主要的原因就在於工資和福利。畢竟，年輕的畢業生仍然有對財富的強烈願望。雖然教師有穩定的收入，實在是很難過上富裕的生活。
近年來，為了改變教育的現狀，國家先後出台了對教師系統的改革，特別是「教師的工資不得低於公務員低的工資」的政策出台。雖然這是個好消息，但是它在執行方面並不理想。由於缺乏相應的監督，許多城市都推遲了政策。許多教師在網際網路上說：現在他們已經麻木了，打雷不下雨，已經習慣了！
事實上，在基本工資方面，教師在許多地方已經等於甚至超過了公務員，但仍存在收入方面教師和公務員之間有很大的差距，這是許多教師的主要不滿意原因。然而，這項改革不是像以前一樣，並出現了這樣的本質的提高問題。
江蘇，根據公布的文件，在2018年補繳已經到位，12000元每人均財政補貼已經達到了學校的帳戶。由於這是一個文件，毫無疑問，它是真實的。這也是正常的，分布在不同的地方進行了先後。這只是一個時間問題。另一點是，該文件還提到教師和公務員之間的較大差距。它說，在未來三年，我們將重點放在消除這種差異。
事實上，雖然教師和公務員都屬於同一個機構，他們仍然是兩個不同的職業。他們的位置是按勞分配，而且兩者在基本工資方面相似。然而，公務員的福利惠及大，這是全體教師羨慕的原因。公務員的獎金量通常是固定的。雖然公務員的績效工資之間有很大的差距，但至少績效工資高。而教師行業卻沒有這一項福利待遇。此外，也有許多地區的公務員有年終獎。所以收入和待遇公務員遠遠超過了教師職業。