人們對天才大腦的研究從未終止，就連百年一遇的天才愛因斯坦死後，他的大腦也被偷走，用來進行開發研究。研究顯示，一個正常人的腦細胞大約有140億～150億個，但是開發利用的不足10%，即使是愛因斯坦也只開發了13%左右。

1981年，美國斯佩里博士關於右腦左腦分工理論獲得諾貝爾醫學生理學獎。

斯佩里通過割裂腦實驗，提出了左右腦分工理論：人的大腦分為左右兩個半球，由胼胝體連接，讓大腦成為一個完整的整體。

左腦就像個雄辯家，善於語言和邏輯分析；又像一個科學家，擅長抽象思維和複雜計算，但刻板，缺少幽默和豐富的情感。

右腦就像個藝術家，擅長非語言的形象思維和直覺，對音樂、美術、舞蹈等藝術活動有超常的感悟力，空間想像力極強。不擅言辭，但充滿激情與創造力，感情豐富、幽默、有人情味。

為什麼要開發右腦？

提升創造力

通過研究證明，右腦和創造力有著緊密的關係，如果一個人在日常生活中或者工作上有著很大的困惑，直到有一天突然有所感悟或者茅塞頓開，其實這都是右腦的潛能發揮了作用。

圖像化機能

斯佩里認為右腦具有圖像化機能，右腦記憶屬於深層記憶，並且充分利用海馬的記憶功能，可以讓孩子看到圖像、文字、數字符號時，就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢，《最強大腦》里那些記憶力方面極為出眾的選手，大多都進行了右腦方面的強化訓練。

另有研究表示：右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。

大腦發育的關鍵時期在1-6歲！

1歲到3歲期間，大腦大腦發育完成率約80%-90%，3歲-6歲，大腦發育完成率基本達到成人水平。

雖然我們成年人已經錯過了最佳開發時間。但我們可以培養自己的孩子！尤其是把握好1-6歲的關鍵時期。但是我們在日常生活中對右腦的開發還是不夠的，家長們不妨試試下面幾種做法。

講繪本故事，讓孩子複述，反覆鍛鍊記憶力

在孩子6歲之前，會有一個喜歡反覆看同一本繪本的時期，父母不要厭煩，可以利用這個時期，給孩子一遍一遍地講同一個故事，直到孩子非常熟悉，可以複述出來。還可以讓孩子看著圖片，自己講會發生什麼情節。

利用圖像與文字的轉換，實現左右腦協同工作。3歲前是大腦建立神經連接的主要時期，這個時期反覆練習記憶力，就像鍛鍊肌肉一樣，更有助於形成"過目不忘"的能力。

鍛鍊左側運動

左腦控制身體的右半邊，右腦控制左半邊。其在確保安全的前提下，靈巧的工作儘量用左手做一些，可以鍛鍊右腦發育。比如用左手作畫、用左手打羽毛球、用左腳踢球、用左手提東西、用左手開關門窗、用左手扶把手、用左手系紐扣、用左手刷牙、用左手抓牌等。

刺激指尖法

人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的"代表區"----神經中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛。許多父母讓孩子練習彈琴，實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發出來，尤其是左右手並彈的鋼琴、電子琴。

多玩空間認知能力、數學知識等開發右腦的遊戲

有的孩子不愛讀繪本，鋼琴也不愛彈，那麼生活中可以多陪孩子玩空間認知、趣味數學一類的小遊戲。右腦主要是空間形象記憶，這樣的遊戲能夠讓孩子能建立更好的空間認知和數學思維。

那麼什麼樣的遊戲更適合孩子，能促進左右腦協調開發呢？很多家長總是頭疼，市面上找不到適合6歲以下孩子，還能促進左右腦開發的遊戲書，在這裡給大家推薦一本《蒙特梭利教育0-6歲兒童智力左右腦開發幼兒啟蒙書》。

相比於其他書只能促進孩子一項潛能開發，這套書包含了語言、數學、藝術、生活、感覺等等左右腦開發的內容，根據著名教育家蒙特梭利教育理念，配上大量的遊戲，由易到難，0-6歲寶寶都適合，讓孩子在輕鬆有趣的遊戲中就能開發左右腦，深受孩子喜愛。

6歲之前是大腦發育的最佳時期，錯過了真的非常後悔。通過這本書中豐富的小遊戲就能開發孩子左右腦潛能，家長實在不應該錯過！

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