導語：

媽媽群里一位寶媽在群里疾呼，有沒有情緒管理的繪本，說家裡兩歲的娃，只要不能及時得到回應，要求不能被滿足，或者什麼事情沒做好，就發脾氣大哭，哄也好威脅也罷，無論採取什麼方式都不管用，一個勁兒地哭個沒完。

就在媽媽求助前，孩子正在家裡推一把大椅子，被一個東西擋住了推不動，急得哭哭啼啼，邊哭邊喊：「怎麼推不動啊」，媽媽看到了溫和地說道：「寶寶還小，等長大點就可以推動了」。孩子還是不依不撓地推，哭得聲音更大了，媽媽強忍著火氣說「媽媽幫你推吧」。

沒想到，孩子更生氣了，還伸出手打媽媽。

處理問題的正確思路

繪本固然是極好的教育素材，但是碰到問題，僅靠繪本肯定是遠遠不夠的，它只能起到潛移默化的作用，經歷了長久的薰陶，才能達到「潤物細無聲」的效果。孩子成長中的問題，需要父母的知識和智慧來解決。

而且我們要知道，每個孩子都是獨一無二的，任何一個具體的小事情，都沒有統一的處理方法，沒有絕對標準的答案。父母只能結合孩子的特點，和當時的情境來解決和判斷，靈活處理，別人的建議只是提供一種解決問題的思路，一種不行再換另一種，條條大路通羅馬。

2歲孩子的特點

要想正確引導孩子，就先要了解孩子，有時候可能需要把心智降低到和孩子同樣的水平，實現平等對話，讓同理心發揮作用。

2歲多的孩子有什麼特點呢？

簡單講他們進入了人生中的第一個叛逆期：自我意識漸漸萌芽，發現了自我，凡事都有自己的想法，而且喜歡跟家長對著幹，因為他們覺得我能行；事事都喜歡親力親為，喜歡探索新事物，並享受不斷接受新知的樂趣。

與此同時， 因為自己的能力有限，他們又充滿了矛盾和畏懼，對情緒的控制能力還很弱，所以很容易沮喪，矛盾的小人兒，沮喪時不會表達，所以才會有變幻莫測的情緒，表現出來就是哭鬧和發脾氣。

如果有一天你發現那個不哭不鬧，聽話愛笑的天使寶寶，突然間開始學會不要，沒事兒發脾氣，摔東西，各種跟你對著幹。那麼恭喜你，寶寶開始長大了，叛逆期是兒童成長的必經之路。

了解了這麼多，就知道孩子為什麼這麼牴觸媽媽的幫忙了。

媽媽說寶寶還小，現在還不具備推動椅子的能力，恰好戳中孩子的痛處，他希望聽到的評價是：你已經長大了，連這麼大的椅子都能推動了。只有這樣，他們才會覺得自己很厲害，被肯定。而媽媽的反應無意中給孩子定性為「無能」，這是對孩子成長的否定，恰恰是孩子沮喪崩潰的根本原因。

從兒童心理學角度分析，孩子最需要被認同和接納。

不妨問問他：這個椅子推不動，你很著急對不對？這樣他就會感覺到被理解。

這時候過去抱抱孩子，輕輕拍拍後背：那你需要媽媽做什麼呢？

其實，這個時候孩子也不知道該如何做，或者是一定要做什，他或許會因為被媽媽理解和接納而哭泣，慢慢會變得平靜下來。這時候我們可以幫助孩子分析：你是希望自己想辦法繞開呢，還是需要媽媽幫助你呢？

這樣一步步的引導下來，孩子就不會情緒崩潰失控，類似的問題處理多次，孩子就會慢慢學會處理自己的各種負面情緒。

有些情況下，只要孩子哭鬧的不是很嚴重，家長不需要太多的關注，給孩子留有空間自己處理，有的孩子會繼續嘗試和探索，有的會直接放棄，或者哭一會兒注意力就轉移了。如果孩子會發現解決問題的辦法，那麼他們就成長了一大步，會有滿滿的成就感。

或者，具有遊戲力的家長，也可以來跟孩子來一起「玩遊戲」，比如自己也加入推椅子的行動，誇張地表示自己也推不動，然後請孩子來幫忙解決；或者也可以跟椅子好好地談一談，它怎麼這麼有力氣……總之，輕鬆愉快地面對，孩子的沮喪情緒很容易就煙消雲散了，我們需要給孩子提供不同的看待和解決問題的角度。

【包麻麻總結】

處理孩子的問題，最沒用的方式就是講大道理，如果對孩子的回應是理性去解釋，那麼2歲的孩子不會吃大人這一套。

用孩子可以接受的方式處理問題，比如遊戲力、引給孩子獨立的空間，引導孩子解決問題等等，綜合策略的有效運用，效果才會事半功倍。

我是包麻麻，關注我，不迷路……