當你的小寶寶出生後，是不是想要把全世界最好的都給他？我曾經也是這樣一位媽媽，但我也深深的知道，科學育兒的重要性。
生命早期1000天（懷孕到寶寶出生後兩歲），被世界衛生組織定義為【一個人生長發育的「機遇窗口期」】。
尤其是小月齡寶寶，他們還不會說話，不會表達自己的需求，只有哭鬧。而家長所要做的，就更多了，除了要關注到他們的生理需求還有心理需求，以及身心的發展情況。
12個月以內的寶寶，做哪些形式教育或訓練
在寶寶出生的頭一年，有大運動敏感期，而且對於大運動有非常精細的標準劃分，家長可以參照下面的文字介紹以及圖片作為參考進行，幫助寶寶更好的鍛鍊身體機能發展，以及大腦的發育。
從上面的圖片我們可以看到，孩子的發展規律是逐漸形成的。從三個月開始，寶寶逐漸有了一些肢體動作的發展，之後到12個月左右，基本可以學會走路。那麼，這個過程中，家長應該做哪些教育和訓練呢？
0－3個月
這個階段的寶寶，主要是躺著，他們的頸部肌肉還不足以支撐頭部。餵奶時要多托著寶寶的頭部，鍛鍊寶寶頸部力量，最有效的方法就是讓他多趴著，也就是做俯趴。讓寶寶多趴著，他才有機會去抬頭。
大寶兩個多月的時候，常常吃過奶後就趴在我的胸前玩一會兒，幾天後很順利的就可以抬頭了。現在想想看，寶寶這樣趴在胸前，一來比較舒服，可以靠在媽媽的心臟部位，聽聽熟悉的心跳聲；二來寶寶趴著會忍不住想要抬頭看看媽媽，這樣就能鍛鍊到脖頸力量了。
3－6個月
寶寶經歷了之前的抬頭訓練，現在開始練習翻身了。如果你不會教孩子翻身，可以對著視頻學習或者去一些專門的早教機構去學習。其實鍛鍊也沒有太難，主要還是要有耐心，媽媽們可以幫寶寶抬一下手臂，以及對側的大腿，並且彎曲90°，拍一下他的小屁股，一般就可以翻過去了。
翻身對寶寶來說是非常關鍵的動作，預示他的肢體協調能力已經足夠，可以很好的調動整個身體的力量。
6－9個月
小寶寶在這個階段，開始嘗試爬行了，如果你在他前面放上喜歡的玩具（一臂的距離），他可能夠不到，但也會努力往前爬行，想要抓到。
小寶寶爬行的動力，來自於他對外界刺激的需求，需要的話就會努力爬，所以，家長儘量放一些寶寶喜歡的物品，刺激他往前爬。
9－12月
這段時間，是寶寶的手心爬行期，重點是他的空間爬行。媽媽們可以給寶寶提供有空間變化的場所，進行爬行，比如高矮、上下、樓梯等。
二寶喜歡爬多過走路，12個月還在到處爬，尤其是爬沙發、床，每次爬上去，都會非常興奮。
早期訓練遵循孩童發展特點
孩子的身體發展，其普遍規律是有先後的，比如先會抬頭，然後是翻身，最後才會爬。家長可以讓寶寶多嘗試，如果他對此比較感興趣，或者對現階段高出一點的活動有意願的話，也可以鼓勵他去嘗試。
還可以拿玩具，讓孩子做一些有探索性的活動，促進其能力的發展。但不管怎樣，孩子的促進孩子能力發展的訓練，都應該遵循最基本的規律。
孩子的大動作普遍規律是有先後的，要遵從孩童的發育規律，家長可以幫助孩子多多嘗試，如果孩子對現階段高出一點的活動有意願的話，家長可以去鼓勵他。並拿些玩具給他去做一些有探索性的活動。這樣的話，可以促進孩子的能力發展。並不能一下子馬上去做什麼。比如剛四五個月的孩子，你去訓練他走路，這就是不對的。
而且也有研究表明，提前訓練對孩子的差別並不大，科學育兒所建議的，更多的應該是去引導。
枕邊育兒寄語：
總之，促進孩子的能力發展應遵循基本的規律，並且在原有基礎上稍稍提高一點點就可以了。不要打擾太多，或給他一些不切實際的要求，比如說六個月的他，你怎麼訓練他，他也不會走路的。幫助促進孩子去接觸，更為豐富的環境，自願的去探索周圍。你家孩子早期做了哪些訓練和教育呢？
【本文圖片均來源網絡，侵立刪】
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