談用戶增長一定要談一個公司「拼多多」，是什麼樣的增長策略讓這家公司短短4年活躍用戶達到4億（DAU差不多為1.3億），而且在「電商」這個近乎壟斷的行業？
回看這些電商平台，尤其是拼多多，仿佛做電商的邏輯是「在遊戲上加了一個購物的場景」，面向用戶的拼團、秒殺、砍價、助力、抽獎等都是一場遊戲。用戶得到的是拼團帶來的省錢體驗、邀請帶來的社交體驗、助力帶來的娛樂體驗、抽獎帶來的驚喜體驗等。
拼多多戲稱是遊戲化購物體驗，似乎也不假。本質上也是營銷服務足夠直擊用戶（拼團、助力、砍價、抽獎等），別忘了，營銷只是作為用戶增長獲客的基礎，背後還需要留存、活躍、召回的運營結果以及新用戶、活躍用戶、流失用戶之間的運營管理。
產品經理都清楚增長策略其實本質上是內容載體加上營銷體系方法。營銷方法無非就是如何通過獎勵和刺激給用戶興奮感。但是內容載體可能是優質的課程、好玩的遊戲、高效的工具等等。細數內容載體應用最廣的還是遊戲化場景設計。
所以今天John想通過一個案例來說明一個業務如何進行遊戲化設計。其實通過這個例子，後面針對其他內容的載體就是去換皮而已了。
案例：公司的核心業務是K12在線教育產品，直播課是當前的核心產品，服務模式是連接老師和學生。
目標：用戶增長20%。（目前產品所處的階段為成長期）
策略：教育產品核心是內容的高質量，如何去從行業巨頭嘴裡去分一杯羹，在生產高質量內容的同時，從網際網路獲客方面去做思考。比如用戶運營模式就是巨頭相對來說較弱的部分，那麼針對於產品策略也可以考慮從用戶運營層思考。
用戶運營底層思考的就是產品獲客和用戶促活。
定位思考點：獲客有兩種方式，廣告獲客和內容獲客，廣告獲客本質是花錢買用戶，主要是資金問題和用戶粘性的問題，所以定位「內容獲客」。
再思考一點就是主動學習針對K12的學生來說永遠是反人性的，那麼「內容獲客」從哪裡切入？什麼樣的內容是學生喜歡的？會主動參與的？
從產品思考策略、產品內容（遊戲化）策略和產品增長策略三層來一起聊下：
一、產品思考策略
1.產品的用戶為K12學生（核心用戶是6-15歲），付費人群是家長（平均在30~42歲），以往的方式是家長主動給孩子報課，但是基本上以線下課程為主，在線教育報課偏弱。用戶轉化成本高，所以這也就是在線教育的獲客成本高的主要原因。
2.催生孩子想要學習的場景，最好的方式就是遊戲化體驗。可以理解為體驗遊戲化+高質量的課程。比如類似嘰里呱啦、小象編程等等。
二、產品內容（遊戲化）策略
針對於少兒類型遊戲化體驗的產品，大多數以地圖解鎖的闖關模式為落腳點，玩家通過闖關來解鎖新的地圖，直至拼湊一個整體地圖。對應的遊戲互動中有獎勵體系，團隊體系等等。那麼融入到課程中，即加入任務模式。
遊戲整體通過虛擬介質的方式，John用一個導圖來梳理下：
三、產品增長策略
1.活躍增長策略
策略方法一：也就是建立虛擬介質策略。比如上面所說的成長值，通過任務的方式完成獲取成長值，通過商城和解鎖新地圖的方式消耗成長值，並對應匹配不同的數值。（常見的分為常規任務和限定任務）
策略方法二：介入抽獎系統，可以根據活躍時長、簽到時間等多個維度給予不同的抽獎次數。
日活的目的是讓用戶每天來做任務，對我們的產品、內容、品牌產生強認知和喜好，一定時間後成為活躍用戶和付費用戶。在遊戲心理上我們用了穩定獲得感、隨機驚喜感、損失的恐懼感等來刺激用戶每天參與。
2.拉新增長策略
策略一：邀請用戶。邀請一位新用戶進來雙方都可以獲得M個成長值。
策略二：助力。對於報名課程的用戶，讓好友幫忙助力，可以低門檻和價格報名。
整體的營銷體系是建立在雙方有獎勵的基礎上，通過老用戶和任務設置獲取新用戶是拉新的核心策略，獲客成本降低的關鍵就是這裡。在遊戲設計中我們提升了新用戶的權重。
3.留存增長策略
策略一：排行榜。比如成長值最多、解鎖地圖最多等等多維度的排行並建立對應的獎勵機制。
策略二：隨機獎勵。按照用戶在產品中活躍的不同時長、學習的課程給予對應的獎勵機制。
留存增長的策略主要是炫耀感和獲得感。尤其是針對K12的學生，在獲得知識的同時也完成了炫耀的感覺。
4.變現策略
策略一：課程變現。本質上在線教育平台就是通過課程去變現。
策略二：營銷變現。營銷變現本質上也是課程變現。通過營銷手段獲得低價購買課程達到變現的目的。
變現轉化率的提升關鍵是「順理成章、前後關聯」，這是遊戲化設計最大的價值所在。如果沒有遊戲化場景，整個轉化模型只能是廣告（流量）——轉化（銷售），後果就是高昂的流量成本和低效的轉化率。
John以往做過的案例用幾頁PPT來聊下：
當然行業的不同，產品的用戶增長策略也不同，但是表層的營銷體系不會變。變得是內容載體的方式。我們在思考產品結構的同時，其實也要去為用戶增長做準備了……
作者：John西瓜 1、專注網際網路思維 2、專注網際網路產品 3、為產品經理授業解惑