人就好比富礦，隱含無價珍藏。唯教育能掘而顯之，使人類從中獲益。 ——巴哈歐拉
「我的孩子為什麼會變成這樣？」
和大家分享一個家有一個孩子經常會遇到的場景：孩子上小學了，現在寒假放假了，他想回爺爺媽媽家玩兩天，我們約定好，帶上作業本語文和數學一天做5頁，孩子高高興興地走了。等你終於放假了，回爺爺媽媽家才發現，他一點點作業都做，不停的對了手機玩遊戲，你說的話他都沒有聽進去，你伸手拿了他的手機，一頓教育。他開始大叫大哭幾近崩潰，對著身邊的奶奶一頓拍打。你瞬間頭大，怎麼也想不明白原來可愛溫順的孩子怎麼現在如此暴躁，這簡直比比工作中最棘手的任務還棘手，你抬手就想賞他一巴掌。
但在下手前，你需想一想，是怎麼讓他們變成這樣？
在《0-12歲給孩子一個好性格》中提到力的作用是相互的，越是粗暴地教育孩子，遭遇孩子的反彈力度越大。很多時候，孩子的壞脾氣都是家長給逼迫出來的。在看孩子的表現的時候也反思自己的行為。
認清孩子性格的不足是第一步：Ta可能會有這些方面的問題
1.頑皮
孩子天性好奇、好動,對一切未知的事物都有探索的慾望,除了天性比較頑皮以外,往往較少得到爸爸媽媽的關心和陪伴,孩子會通過一些搗亂的形式來吸引大人的關注。大人對孩子過於溺愛,導致孩子缺少行為規範的約束。
所以,對於孩子的搗亂行為,爸爸媽媽一定要具體問題具體分析。一方面爸爸媽媽要多陪伴孩子善於發現孩子的閃光點,讓他在一定的環境中充分地展示自我,滿足他們的表現欲。另一方面,對孩子不合乎行為規範、對他人造成不利影響的行為定要進行教育引導。
2.傲慢
有一些小孩學習成績好，或者長相出眾，家長不斷誇獎便驕傲自滿起來；主要的原因有二：第一、因為父母過度的誇獎。導致孩子對自己沒有正確的認識，目空一切且驕傲自滿。第二、有可能受到長輩的影響。
所以，讓孩子正確的認識自己，了解自己的長處知道自己的短處。比如有的小朋友有畫畫天賦，有的游泳好，但是在別的方面就不太行，孩子要認識到大家各有所長，也不是樣樣都行的，可以正確的認識自己和別人的長短處。然後咱們父母對孩子的表揚需要適度，適當給孩子增加困難，不斷加強孩子的能力。
3.任性自私
角色定位以及家長的嬌縱，容易造成孩子的任性行為，主要表現為固執、抗拒，不服從父母，不按照父母的要求去做，完全由著自己的性子來。而自私多表現為只考慮自己，不為別人著想，原因可能是缺乏安全感及模仿家庭中某位成員的行為。
所以，家長不要放縱孩子的行為，適當管教；給予孩子安全感，比如孩子想要一個糖，你可以問一個夠嘛？給你兩個吧，而這種方式對已經有安全感的人並不適用；家長以身作則，不要有自私的行為映射到孩子身上。
4.自卑
兒童自卑是一種不健康的心理，表現為過多地否定和貶低自己，抬高別人，影響了對自已正確、客觀的判斷，不能客觀地、正確地看待自己和周圍的人和事。經常批評是形成兒童自卑的溫床。家長過高的期望導致兒童追求完美。把兒童放入橫向或縱向比較中。這會讓孩子常年情緒低落，難以敞開心扉，難以集中注意力，貶低、妒忌他人，對挫折或疾病難以承受。
所以，我們可以積極的語言能使人產生積極的情緒，改變消極的心態，因而家長可以有意識地用「你真聰明」「你一定行」之類的積極語言為兒童打氣，「尺有所短，寸有所長」。每一個人都有自己的長處和優勢，同時也有自己的短處和劣勢。也可以適當較低目標要求，將大的目標轉化成小的目的，看起來可實現。
孩子就像大人的一面鏡子，我們可以在孩子身上發現自己的問題，孩子有問題並不可怕，我們可以自己了解到正確的教育觀念，並傳遞和教育給孩子，對孩子做正確的引導，培養孩子好的性格：
1.孰能無過？允許孩子犯錯：面對孩子的錯誤，我們要有足夠的耐心，沒有人是不會犯錯的，我們要允許孩子犯錯，在試錯中獲得教訓，獲得成長。
2.幫助孩子制定標準，建立規則是一個漫長地過程，需要不斷重複，當孩子違反規則時，了解孩子的意圖當孩子違反規則時，鼓勵他們去思考反省原因，並給他們提供一些的時間。這樣孩子就能主動找出他們自己的解決辦法。大人首先要堅持制定的規則在給孩子設置一些必要的「條條款款」並且認真執行的時候，記得同時要給孩子充分的鼓勵和關愛，不要讓孩子只感覺到了束縛而沒有愛的感受。
3.給孩子講道理要注意方法：「約束與自由」這個課題，值得爸爸媽媽悉心鑽研學習，找到一個好的方式，讓孩子在最舒服的「原則範圍內」盡情地享受自由~
4.鼓勵孩子，讓他自己做：很多在成人眼裡的小事，在小孩子的眼裡可能是一座不可逾越的大山。比如，有一次兒子數學考的不好，他就覺得自己腦子笨。
這時家長要給他做出解釋：誰都可能犯錯，數學並不難，只要你多練習。
在我的鼓勵之下，他按照我說的方法多加練習，又恢復了學數學的信心。
所以家長要及時聽見孩子的恐懼，鼓勵他們，幫他們分析情況，提供可行的辦法。在家長的鼓勵和幫助之下，孩子們一般都能克服生活中的困難。
這裡對家長還有一個小建議：
- 對待孩子要有足夠的耐心。
- 言出必行。
- 始終如一。
- 不要把自己的意願強加給孩子。
- 忽視孩子的無理要求。
- 適當給孩子一點權力。
- 讓孩子了解別人的感受。
- 讓孩子在愛的環境下長大。