人就好比富礦,隱含無價珍藏。唯教育能掘而顯之,使人類從中獲益。 ——巴哈歐拉
「我的孩子為什麼會變成這樣?」
和大家分享一個家有一個孩子經常會遇到的場景:孩子上小學了,現在寒假放假了,他想回爺爺媽媽家玩兩天,我們約定好,帶上作業本語文和數學一天做5頁,孩子高高興興地走了。等你終於放假了,回爺爺媽媽家才發現,他一點點作業都做,不停的對了手機玩遊戲,你說的話他都沒有聽進去,你伸手拿了他的手機,一頓教育。他開始大叫大哭幾近崩潰,對著身邊的奶奶一頓拍打。你瞬間頭大,怎麼也想不明白原來可愛溫順的孩子怎麼現在如此暴躁,這簡直比比工作中最棘手的任務還棘手,你抬手就想賞他一巴掌。
但在下手前,你需想一想,是怎麼讓他們變成這樣?
在《0-12歲給孩子一個好性格》中提到力的作用是相互的,越是粗暴地教育孩子,遭遇孩子的反彈力度越大。很多時候,孩子的壞脾氣都是家長給逼迫出來的。在看孩子的表現的時候也反思自己的行為。
認清孩子性格的不足是第一步:Ta可能會有這些方面的問題
1.頑皮
孩子天性好奇、好動,對一切未知的事物都有探索的慾望,除了天性比較頑皮以外,往往較少得到爸爸媽媽的關心和陪伴,孩子會通過一些搗亂的形式來吸引大人的關注。大人對孩子過於溺愛,導致孩子缺少行為規範的約束。
所以,對於孩子的搗亂行為,爸爸媽媽一定要具體問題具體分析。一方面爸爸媽媽要多陪伴孩子善於發現孩子的閃光點,讓他在一定的環境中充分地展示自我,滿足他們的表現欲。另一方面,對孩子不合乎行為規範、對他人造成不利影響的行為定要進行教育引導。
2.傲慢
有一些小孩學習成績好,或者長相出眾,家長不斷誇獎便驕傲自滿起來;主要的原因有二:第一、因為父母過度的誇獎。導致孩子對自己沒有正確的認識,目空一切且驕傲自滿。第二、有可能受到長輩的影響。
所以,讓孩子正確的認識自己,了解自己的長處知道自己的短處。比如有的小朋友有畫畫天賦,有的游泳好,但是在別的方面就不太行,孩子要認識到大家各有所長,也不是樣樣都行的,可以正確的認識自己和別人的長短處。然後咱們父母對孩子的表揚需要適度,適當給孩子增加困難,不斷加強孩子的能力。
3.任性自私
角色定位以及家長的嬌縱,容易造成孩子的任性行為,主要表現為固執、抗拒,不服從父母,不按照父母的要求去做,完全由著自己的性子來。而自私多表現為只考慮自己,不為別人著想,原因可能是缺乏安全感及模仿家庭中某位成員的行為。
所以,家長不要放縱孩子的行為,適當管教;給予孩子安全感,比如孩子想要一個糖,你可以問一個夠嘛?給你兩個吧,而這種方式對已經有安全感的人並不適用;家長以身作則,不要有自私的行為映射到孩子身上。
4.自卑
兒童自卑是一種不健康的心理,表現為過多地否定和貶低自己,抬高別人,影響了對自已正確、客觀的判斷,不能客觀地、正確地看待自己和周圍的人和事。經常批評是形成兒童自卑的溫床。家長過高的期望導致兒童追求完美。把兒童放入橫向或縱向比較中。這會讓孩子常年情緒低落,難以敞開心扉,難以集中注意力,貶低、妒忌他人,對挫折或疾病難以承受。
所以,我們可以積極的語言能使人產生積極的情緒,改變消極的心態,因而家長可以有意識地用「你真聰明」「你一定行」之類的積極語言為兒童打氣,「尺有所短,寸有所長」。每一個人都有自己的長處和優勢,同時也有自己的短處和劣勢。也可以適當較低目標要求,將大的目標轉化成小的目的,看起來可實現。
孩子就像大人的一面鏡子,我們可以在孩子身上發現自己的問題,孩子有問題並不可怕,我們可以自己了解到正確的教育觀念,並傳遞和教育給孩子,對孩子做正確的引導,培養孩子好的性格:
1.孰能無過?允許孩子犯錯:面對孩子的錯誤,我們要有足夠的耐心,沒有人是不會犯錯的,我們要允許孩子犯錯,在試錯中獲得教訓,獲得成長。
2.幫助孩子制定標準,建立規則是一個漫長地過程,需要不斷重複,當孩子違反規則時,了解孩子的意圖當孩子違反規則時,鼓勵他們去思考反省原因,並給他們提供一些的時間。這樣孩子就能主動找出他們自己的解決辦法。大人首先要堅持制定的規則在給孩子設置一些必要的「條條款款」並且認真執行的時候,記得同時要給孩子充分的鼓勵和關愛,不要讓孩子只感覺到了束縛而沒有愛的感受。
3.給孩子講道理要注意方法:「約束與自由」這個課題,值得爸爸媽媽悉心鑽研學習,找到一個好的方式,讓孩子在最舒服的「原則範圍內」盡情地享受自由~
4.鼓勵孩子,讓他自己做:很多在成人眼裡的小事,在小孩子的眼裡可能是一座不可逾越的大山。比如,有一次兒子數學考的不好,他就覺得自己腦子笨。
這時家長要給他做出解釋:誰都可能犯錯,數學並不難,只要你多練習。
在我的鼓勵之下,他按照我說的方法多加練習,又恢復了學數學的信心。
所以家長要及時聽見孩子的恐懼,鼓勵他們,幫他們分析情況,提供可行的辦法。在家長的鼓勵和幫助之下,孩子們一般都能克服生活中的困難。
這裡對家長還有一個小建議:
- 對待孩子要有足夠的耐心。
- 言出必行。
- 始終如一。
- 不要把自己的意願強加給孩子。
- 忽視孩子的無理要求。
- 適當給孩子一點權力。
- 讓孩子了解別人的感受。
- 讓孩子在愛的環境下長大。