電影《地球上的星星》，讓我反差最大的是：伊桑愛搗蛋、學習成績不好、自理能力不高，被父母和老師認為是「問題兒童」。但其實他是一個充滿鬼點子、富有想像力、畫畫能力強的聰明孩子。

而生活中孩子的某些「缺點」，也常常被大人誤以為是「壞毛病、不聽話、太調皮」！但卻是孩子高智商的表現。

1、愛搞破壞

比如，孩子愛將擺放整齊的方塊，扔在地上，散落一地，撿起來再扔；孩子喜歡爬上爬下，伸手夠柜子上面的東西；孩子喜愛將媽媽的口紅，在地上亂塗亂畫等。

這些行為，在父母眼裡，就是「搗蛋鬼」的熊孩子吧。

孩子為什麼喜歡四處搞破壞呢？因為他擁有強烈的好奇心，愛好探索世界，想通過破壞來展示自己的力量。當他把玩具往地上一扔，就能感覺到自己的能力。

這種行為，多發生於孩子1-3歲時期。

那父母應該怎麼做呢？當孩子在搞破壞時，家長可以陪著孩子一起「胡鬧」。等孩子玩盡興時，再和孩子一起收拾，將物品整理好歸回原位。

這個過程，就是幫助孩子建立秩序。孩子在搞破壞的過程中，培養了空間思維能力，建立了秩序意識，可不就是機靈鬼嗎？

2、愛欺負人

比如，孩子經常仗著自己塊頭大，欺負弱小的同學；玩遊戲全憑自己說了算，不遵守遊戲規則；上課經常搞破壞，不服老師管教等。

這樣的孩子，父母只怕是三天兩頭奔學校解決麻煩，不是被老師找，就是被其他父母告狀了吧。

孩子為什麼愛欺負人？因為他一生氣就想通過打人，使事情遵循自己的意願發展。當然，也與父母的言傳身教息息相關。

這種行為，經常發生於孩子2-5歲時期。

那父母應該怎麼做呢？當孩子欺負人時，可以讓孩子「坐冷板凳」。告訴孩子呆上5分鐘後，媽媽再來找你。即使孩子反抗，家長也要堅持。通過冷處理，讓孩子反思過錯。等5分鐘過後，再告訴孩子做錯了什麼，應該怎麼做。

這個過程，就是幫助孩子建立規則。孩子在欺負人的過程中，探索事情的邊界和原則，建立了規則意識，可不就是精明鬼嗎？

3、愛自己玩

比如，孩子經常自己一個人玩；孩子只默默站在別人身邊，只看不互動；即使周圍有很多小朋友，也埋頭玩自己的。

這些行為，父母該擔心孩子過於內向，不合群了吧。

孩子為什麼只愛自己玩？也許是因為孩子活在自己想像的世界，又或者孩子是通過特定的方式和世界交流。

這種行為，經常發生在孩子2-8歲階段。

那父母應該怎麼做呢？多陪伴在孩子身邊，多理解孩子的心思，從學習、生活、玩等各個方面，細心觀察孩子眼中的世界，耐心探索孩子腦中的世界，你會發現孩子其實很聰明。

這個過程，就是幫助孩子融入世界。孩子在自己玩的過程中，感受萬物的奇妙變化，找到自己與世界獨特的交流方式，可不就是聰明鬼嗎？

綜上，孩子的獨特「個性」，如果父母正確教育，另一方面，它也是聰明的表現。因此，碰到這3種「缺點」的孩子，父母一定不要放棄教育孩子，孩子高智商也許就在於你的耐心培養。