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"媽媽！xx又搶別人玩具了！""老師我給和你說，xx抄別人的作業。"…

大家對這些話是不是很熟悉，自己可能在成長過程中有聽到過或者身為其中的當事者。

打小報告這件事，一直都備受人們的爭議和討論。

之前某節目還有提出過這樣一個辯論話題說：孩子愛打小報告，到底是應該鼓勵，還是制止。

其實每個孩子內心都是存在著英雄的，都是很喜歡英雄的，也渴望著自己有一天可以成為聲張正義的英雄，可以去幫助到別人，並且讓錯誤行為得到懲戒。

曾在網上看過這麼一條新聞，說2018年1月在江西的一所中學中，一名女孩子因為打小報告而遭受到毆打，據悉七名女生因懷疑其向老師舉報她們抽菸，因此對其進行毆打，並讓其在地上打滾等作出一些侮辱性的行為。

此新聞引起了網友們的熱議，有的網友評論說："打小報告一直是被孩子學生們所厭惡的行為，這種行為相當於一種背叛和出賣，一旦某個孩子打小報告的行為被他人知曉了，常常會出現被排擠的情況。"

於是很多家長都告訴孩子，不要多管閒事，不要打小報告。

但其實並不需要這樣決絕，家長要正確的看待孩子打小報告這種行為，要知道打小報告源於孩子的正義感，家長需要做的是給予孩子正確的指引，讓孩子知道底線在哪，要講正義與情商共存。

一.為什麼孩子會打小報告

分析孩子打小報告這一行為，我們首先要做的是知道孩子為什麼會打小報告，打小報告的出發點是什麼。

孩子喜歡打小報告其實是一種正常的行為，有專家表示孩子愛告狀這個行為一般都會出現在幼兒時期，這個時候的孩子自我意識開始出現，並且開始對一些事情開始進行評判，隨著年齡的增長，孩子的能力增長的同時，這種情況也會有所改善。

通常情況下孩子打小報告有以下兩種原因：

1.表現欲的作用

有的孩子想要徵得家長或者老師的關注，想要通過揭露他人的錯誤行為，想以此來獲得老師家長的讚揚和獎勵，這可能就是表現欲的作用，亦或者是孩子在小的時候沒有得到情感依賴和關註上的滿足，所以想用此方法來得到補償。

2.正義感的指引

還有一種打小報告的原因是出於一種正義感的指引，孩子的判斷能力使其判定某人的行為是錯誤的、不恰當的，但是自己的力量又不夠強大，所以會選擇向家長和老師進行求助幫忙，讓老師出面進行干預。

孩子之間打打鬧鬧的情況是很常見的，孩子的感情也比較直接，一言不合就打起來了，有些孩子就看不下去，這時候就會尋求他人的幫助來解救被欺負的同學。

其實打小報告更多的是體現孩子能力的增長，孩子在接受了教育之後，知道哪些行為是正確的，哪些行為是不允許的，孩子有了道德行為上的意識，這個時候孩子要是看到身邊有同學的行為是錯誤的，就會去打小報告，讓父母和老師教育他們，孩子覺得自己有義務讓其他孩子糾正自身錯誤的行為，覺得這是為了他們好。

但是被揭發的孩子就不這麼認為了，就會覺得自己被背叛了，自己受到了老師和家長的批評，小孩子最害怕的就是這個，所以就會對打小報告的同學抱以敵對的態度。

二：頻繁打小報告也是不對的

兒童心理學家傑瑞維科夫解釋說："打小報告使得一個孩子能夠占據上風，至少能在父母或老師面前獲得了有利地位。"

孩子因為正義感趨勢去打小報告，孩子以為自己的行為是一種聲張正義、懲戒錯誤的做法，雖然出發點是好的，但是孩子頻繁的打小報告就不好了，這會對孩子的人際交往產生影響，而且孩子也是會迷失在這種不正確的正義行為中。

孩子們都是不喜歡被人打小報告的，也害怕家長和老師的責備，所以一旦身邊有喜歡打小報告的人，就會對團體氛圍造成影響，一個和諧平靜的局面就被打破了，開始變得緊張且充滿了猜忌。這個時候如果打小報告者身份暴露，就有可能瞬間被孤立，人們對其的信任感會瞬間降低，畢竟都害怕自己的錯誤行為或者秘密被透露給老師和家長。

而反觀，從打小報告者的角度來分析，孩子可能一開始是為了聲張正義才打小報告，這樣自己也會獲得老師和家長的讚揚和信任，但是時間久而久之，孩子就會養成一種依賴心理，會為了得到讚賞表揚而不停的帶小報告，即使是一些雞毛蒜皮的小事都要透露給老師和家長，絲毫不顧及他人的感受。孩子雖然初心是好的，但是這種行為慢慢的就變質了，孩子會形成一種不好的觀念和習慣，價值觀也會發生改變，會為了自身的利益而出賣他人。

而受到孤立和疏遠的孩子在人際交往中可以說是受到巨大的阻礙，蘇霍姆林斯基曾說："對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫溫存的翅膀賴以生存的空氣。"

信任是需要積攢的，想培養信任和默契需要花費很長時間，但如果想要毀滅信任的堡壘就非常的簡單，而且一旦崩塌，想要重修更是需要花費更多的時間和精力，但是"一朝被蛇咬十年怕井繩"，人們對一個人的誠信產生了懷疑，那麼在潛意識裡就會對其一直保留一分戒心，是不可能完全修復的。

所以關於打小報告和情感維護中，家長們就要對孩子進行正確的指引。

三：如何面對孩子打小報告這種行為？

1.讓孩子理性分析自己打小報告的行為

家長要讓小孩子對自己打小報告的行為進行理性的分析，先冷靜下來思考自己的行為是不是真的能夠幫助到別人，要讓孩子自己去思考自己打小報告會帶來什麼樣的後果，會不會對他人造成不必要的傷害，要知道打小報告也是有好壞之分的，不要好心辦了壞事。

2.讓孩子不要忘記初心

孩子一開始打小報告多是正義感的趨勢，那麼家長就要引導孩子銘記自己的初心。要記住打小報告是為了能夠幫助其他人，而不是單純的為了博得關注和讚揚，打小報告並不是為了自己能夠得到什麼，而是為了聲張正義。家長要引導孩子將打小報告往正確的方向發展，要讓打小報告出於正義感的驅使。

3.努力提高自身處理問題的能力

還有很多時候孩子打小報告是因為自身能力不足，所以才會尋求家長和老師的幫助，但有時候也是孩子對自身能力不自信，覺得自己的能力不足以很好的解決眼前出現的矛盾爭端。這個時候家長就要對孩子的能力進行鍛鍊，首先要告訴孩子，如果有同學出現不好的行為，自己可以先上前進行建議和幫助，如果他人對勸導不予理睬，可以試著尋求老師家長的幫助。而且在面對矛盾爭端的時候，其實小孩子之間很難會出現多麼嚴重的問題，有的時候只是一個道歉或者溝通解釋的事情就可以解決，所以家長要教會孩子用自己的能力和方法去嘗試著解決問題，當實在解決不了的時候，再尋求老師和家長的幫助。

孩子有正義感是好事，家長不應該對孩子正義的氣焰進行打壓，應該對孩子進行正確的引導，幫助孩子將爭議與情商共存，鍛鍊孩子解決問題的能力，並且可以減少對人際交往造成的阻礙。

我是海馬媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點讚或分享給更多的人！

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