前兩天簡單的分析了一下新高考改革，吉林省2020年能不能改和將採取什麼模式。
在說採取模式的時候說了「3+3」等模式遇到了個別學科遇冷，原因呢就是因為等級賦分制。
今兒咱們就來好好說說這個賦分制到底咋回事！
如果吉林省是「3+1+2」選科模式
哪些學科賦分制？
因為是選科，存在著不同學科選修人數不同，按照「3+1+2」選科模式下的高考規則，物理和歷史按照100分總分的原始分計入高考總分。
而其政治、地理、化學、生物，則按照賦分計入總分，滿分也是100分。賦分的好處是可以平衡選修不同學科考試難度不同帶來的總分差異。
考生各科成績，以高中學考合格成績為賦分前提（一年兩次），高中學考不合格不賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科「必考題70分＋加試題30分」卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級。
通俗點說，就是「學考合格才能賦分；而選考的分數，也不代表高考最終得分。」你的生物、化學、政治、地理高考分數並不是最終計入高考總成績的分數。
理解賦分的關鍵在於，明白自己選考的分數在全部考生（同一科目）中的排名。
根據這個排名區間確定所在的等級，然後根據等級，賦以對應的分數，計入高考成績。為了便於理解，請看下圖：
北京市「5等21級」的等級折算賦分方案
選考科目成績計算方法
A同學生物成績，必考題67分，加試題24分，卷面分為91分，如果他的成績排名在當次考試的前1%，那麼按照等級賦分方案，屬於A1等級，他計入高考的生物分數應該對應為100分。
如果他的成績排名在當次考試的前10%，屬於A4等級，對應賦分為91分，計入高考總分。
如果他的成績排名在當次考試只能排到前15%，那麼屬於A5等級，對應賦分為88分，那麼雖然卷面分是91分，但是還會以88分計入高考總分。
按照等級賦分的算分規則，考生的高考分數取決於當次選考科目成績全省的排名。同時等級賦分的結果之一，就是不管哪門選考科目，當次考試都將會「誕生」1%的滿分考生。
簡單來說，就是將所有考生成績進行一個高低排行，在這排行中劃分為不同等級，賦予不同的等級分。
高考總成績計算方法
如果A同學高考選擇了物理、生物和地理三門科目參加等級性考試，物理計原始分，生物和地理其卷面成績分別在選考該科目的考生中排到1％和13％，對應的等級分別為A1和A5。
根據等級折算規則，計入高校招生錄取總成績的分值分別為生物100分和地理88分。
如果A同學當年的語文、數學、外語、物理四門統考成績分為是90分、105分、120、90分，那麼他今年的高考成績就是：90分＋105分＋120分＋90分＋100分＋88分＝593分。
賦分制優勢何在
舉個例子：
假設在新高考中，A和B高考都選考了物理和化學，而且在高考中兩個人的語文、數學、外語和物理、化學的成績之和相同；
B另外選考了生物，成績是90分，但A另外選考的地理只考了65分。
如果按照這種傳統的記分方式，B可能因為生物成績高上一所985，而A因為地理分數低只能上個普本。
然而如果是賦分制的話，在這次高考中，其實生物試卷的難度很小，B考的90分只排在全省50%的名次，高考計入73分，而地理試卷的難度很大，A考的65分卻能排在全省前10%的名次，高考計入91分。
因此，在新高考下，不同的人選考科目不同，倘若只是按照各自選考科目的原始分數進行加和而得出高考分數，選考科目容易就能取得高分，選難了就得不了高分，顯然是十分不公平的。
在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好地體現出學生的水平差異。
因此，賦分制不僅可以縮小學科難度不同造成的分數差異，也可以減小試題難度不同造成的分數差異。
也正因為如此，政治、地理、化學、生物。四選二。選化學、生物可考的大學多，那麼肯定是牛校、牛娃的孩子選擇多，也是純理。一般學校的考生是肯定競爭不過。自然就不會選生物、化學。
所以還沒上高中的家長們現在開始就要了解各個學科可以選擇的專業，找到孩子想要選擇專業需要怎麼選學科。
也不要擔心賦分制，賦分制也是選科模式下，各組合人數不同保證公平的辦法。因為是按照孩子成績排名百分比來進行賦分。是那塊料賦分制肯定是更加公平的。