可以說，學習上的成功，都源於一個基礎：超強的記憶力。

很多名人之間都有一個非常明顯的共同點——擁有很強的記憶力。在他們成功的過程中，大腦就像一塊海綿一樣不斷地吸取他們所能看到的知識。而且現在很多名校在入學選舉中也非常重視孩子的記憶能力。

但現實中很多家長都發現，孩子的邏輯能力差、思維混亂、總是記不住東西，讓家長們非常的頭疼。這是因為孩子的短期記憶沒有得到強化，而家長忽視了孩子記憶力黃金期的發展。

2-4歲是記憶力發展黃金期

蒙特梭利曾經在《有吸收力的心靈》一書中寫到，0-6歲的孩子，尤其是處於2-4歲這個年齡段的孩子，對身邊發生的事情、周圍環境的感知有著驚人的吸收能力。這種吸收能力是在孩子無意識的控制下完成的。

有科學家認為這是孩子為了生存而留下的一種本能，來自孩子的內驅力，就像人類的一種遺傳特質。對於2-4歲的幼兒來說，需要通過不斷的吸取知識才能適應周圍的生存環境。

元記憶是關於記憶過程的認知，元記憶發展的越早，孩子的學習能力越強。

專家曾經對23個世界級冠軍的大腦進行掃描，發現他們大腦前額葉的連通性要比常人活躍的多。

大腦這個區域在孩子2-4歲時會經過多次的重組，這時元記憶會快速發展。根據這一理論有人證實，孩子在2-4歲時記憶力增幅是最大的。所以家長想要提升孩子的記憶力，一定要把握好5歲前這個時期。

3個孩子記憶力超群的方法

1、給孩子講故事

睡前半個小時的時間是孩子記憶、學習的黃金時段。很多學生利用睡前半個小時來學習更多的知識。家長可以利用睡前時間給孩子讀一些睡前故事，不僅能豐富孩子的詞彙量，還能提高孩子的記憶力。

2、多與孩子做情景回顧

在我們的大腦中有一個掌管短期記憶的海馬體，當不斷地反覆提起一件事或一些信息時，海馬體便會將這些短期記憶變成長期記憶，並判斷信息或事情的重要性傳送到大腦形成永久記憶。

家長可以通過用情景回顧的方式反覆的問孩子一些事情，當孩子對這些事有一個形成長期記憶的過程更有助於提升孩子的記憶力，並鍛鍊孩子的海馬體。

3、帶孩子做記憶力遊戲

不管是做什麼事情，遊戲永遠是孩子最容易接受的方式。不僅能培養孩子的觀察力、專注力，還能從遊戲中讓孩子獲取一些小常識。家長可以和孩子做一些找不同、有關場景記憶的遊戲，提高孩子的注意力。小編推薦家長一套有關記憶力訓練的繪本《兒童記憶力訓練》全5冊。

這套書中有不同類型的遊戲，在訓練孩子記憶能力的同時，讓孩子了解生活用品的用途和特點，鍛鍊孩子的觀察力和歸納能力。

這套書中不同的遊戲之間難易程度也有所不同，可以讓孩子從中挑選一個感興趣的遊戲，從孩子的實際情況出發選擇適合孩子的難度，讓孩子感受到通關、成功的樂趣，還能學到各種小常識。

家長不用擔心孩子會對書本不感興趣，書中有很多鮮艷精美的圖片，很容易吸引孩子的注意力，排版精美，通俗易懂。

從孩子3歲起就可以開始從最簡單的遊戲開始玩，不斷地提高孩子記憶力。這套書每一個方向都有3冊，全套一共5冊書，現在只需要29.8，平均一本書不到6塊錢，性價比非常高。

小編推薦家長給孩子看一看《第一次遇見科學》這冊書。既可以滿足孩子對知識的索求，也可以讓孩子初步了解世界。幫助家長培養孩子。這套書一共有12冊可以從不同的角度去培養孩子的思維能力，幫助孩子度過文化敏感期。並且本書的圖片都很真實高清自然，引領孩子回歸最樸素的閱讀和觀察。

在這個知識獲取越來越簡單的時代里，家長不能只交給孩子「寬而淺」的知識，而是要嘗試著引領孩子「少而深」的概念，從而幫助孩子學習和構建自己的知識框架，進而認識自己，認識世界，實現自己的最高意義。

現在有的家長不知道怎樣教育自己的孩子，在啟蒙教育中遇到各種問題不知道該怎麼去解決。

而這冊《第一次遇見科學》可以幫助大部分家長解決在科學啟蒙教育中遇到的問題，幫助教育從業者與有遠見的家長共同培養學齡前兒童學習科學的思維方式、了解獲取知識的方法、理解科學作為認識世界方式之一的界限，擁有辨別、推理、判斷性思維的能力。

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