本文導讀
疫情期間，家裡的活動環境和材料都很有限，一物多玩更有趣！一起來看看今天分享的這篇內容吧！
本文適宜閱讀人群：幼兒教師和家長，老師可以轉發給家長哦～
居家防疫期間，家長們都搜羅了許多遊戲
不難發現
有些遊戲很受家長、孩子們的歡迎
不厭其煩地反覆玩耍
現在，就讓我們來揭秘這些遊戲吧
噔噔蹬蹬~
這就是我們今日推文的主角
雖然我看似平淡無奇，但是...往下看你就知道
是它，是它，就是它！
我們日常最最普通且常用
一次性紙杯
欲知紙杯到底怎樣能玩出花兒
紙杯玩法大揭秘
玩法一 乾坤大挪移
023號家庭
瑤妹，幼兒園大班，蘇州市工業園區外國語學校
恩琪，六年級，蘇州市工業園區海歸人才子女學校（江蘇省蘇州市）
遊戲材料 紙杯或其他生活中隨處可見的物品
遊戲玩法 孩子跟爸爸和媽媽一起同台競技，分別準備相同數量的紙杯或其他道具，當音樂開始時，一邊支撐身體不落地（例如平板支撐或俯身撐地等，可根據幼兒實際情況靈活調整），一邊將紙杯快速地從一個位置移動到另一個位置，音樂結束時一起來數一數誰移動的杯子多就是誰贏。
媽媽說
生活中常用的物品，沒有想到也能成為孩子遊戲的材料，妹妹與姐姐在玩的時候，培養感情的同時，也學會了謙讓與理解。
妹妹說
其實家裡沒有紙杯也可以使用生活中的物品來代替。
姐姐說
生活處處是創意，也是學習的原點。小黑想的遊戲，為什麼總是這樣稀奇古怪的……哈哈，不過都很好玩，不過對於我這個小胖子來說：遊戲減肥兩不誤！
小黑？小黑是誰？
我們又發現一組同樣玩法的家庭
025號家庭
少霆，幼兒園中班，晉江嘉排幼兒園
（福建省泉州市）
寶寶說
媽媽像吊車、像機器人，我們一起合作，把東西傳遞過去。我想媽媽就是一個超人，原來她的力氣好大，媽媽還笑著對我說：看我是不是超人！
媽媽說
我發現，在準備遊戲道具過程中，小朋友自己會探索，四處尋找物品，這和小黑預測的一樣。小朋友可以邊玩邊學習如何保持平衡，用單手或雙手將眼前的物品拿給媽媽，也想快點挑戰更有難度的遊戲。在陪孩子玩遊戲時，小朋友會特別開心，當遊戲完成後會想跟我來個勝利的擊掌。
徐溯老師說
中國福利會信息與研究中心（宋慶齡兒童發展中心）
【推薦理由】
第一，遊戲材料不僅是紙杯，還可以有很多替代物。
第二，既能在室內強身健體，又能愉悅心情，健身娛樂合二為一。
第三，所占家庭空間小，許多家庭都能操作。
第四，幫助孩子鍛鍊手臂力量、軀體平衡和身體的自我控制等。
【注意須知】
第一，由於是平板支撐和俯身撐地的姿勢，遊戲前需要進行熱身和靈活手腕與腳腕，以防扭傷。
第二，通過變化物體的大小、重量（例如杯子中可以注水），來增加遊戲的難度。
小黑出現第二次！！
玩法二 杯子保齡球
028號家庭
元寶，幼兒園小班，張家港市樂融國際幼兒園
（江蘇省張家港市）
遊戲材料 紙杯和襪子
遊戲玩法 準備多個紙杯（也可以使用塑料瓶來代替），進行多層疊加（這裡可以延伸紙杯堆搭——空間/層次概念），三層高度就可以，使用襪子球擊打（紙杯可以是用過的或未用過的，在遊戲後，可以製作紙杯青蛙等美工作品，循環利用，以及回收二次利用）。我們會用杯子嘗試擺出各種各樣的形狀，通過 「滾」、「拋」，「丟」等不同的動作來完成遊戲。
媽媽說
當我第一次給元寶展示小黑這個遊戲時，元寶好激動，和我說「我要玩我要玩」。這個好像在打保齡球，這個遊戲他和我玩了半個小時，意猶未盡，後面幾次元寶還想出來了搭各種高度和圖形，我把這個視頻分享到朋友圈後，好多小朋友也跟著一起玩。
寶寶說
原來襪子可以這樣玩，以後我也會自己整理襪子了，變成小球，以後不會找不到襪子了，兩個「好朋友」可以緊緊在一起。
徐溯老師說
中國福利會信息與研究中心
（宋慶齡兒童發展中心）
【推薦理由】
大家看到這裡一定會有這樣的疑問「這個遊戲挺常見的，為何推薦呢？」沒錯，這個玩法是很常見，我們推薦該遊戲是因為該遊戲的細節「襪子球」和「杯子遊戲後的回收再利用」。
首先，「襪子球」的設計非常優秀！一來滾動時聲音輕、不擾民；二來竟然激發了寶寶自己整理襪子的興趣，讓孩子在製作「襪子球」的過程中習得了怎樣整理襪子。這種無心插柳的做法非常智慧！
其次，「杯子遊戲後的回收再利用」，引申出全家一起做手工，不僅培養孩子的環保意識，更促進了家庭成員的互動。這真是一個動靜皆宜的好遊戲！
小黑出現第三次！！！
玩法三 杯子翻翻樂
263號家庭
諾諾，幼兒園中班，蘇州市工業園區外國語學校
（江蘇省蘇州市）
遊戲材料 紙杯 ，1-6（或1-10）的數字卡
遊戲玩法 1. 一邊做平板支撐，一邊將正的杯子倒過來，或倒著的杯子正過來；2.根據年齡段需求，投放數字卡，數字卡上放紙杯或相對應的物體，可以正反來擺。當聽到某一數字時，孩子要快速做出反應，把對應數字卡上的紙杯放倒或放正。當孩子熟悉後也可以把數字卡換成單詞卡。
媽媽說
覺得多鍛鍊鍛鍊很好！在這個一切都是快節奏進行的時代，耐心和從容顯得尤為可貴。所以小黑類似的小運動值得嘗試，也會帶孩子持續遊戲！
寶寶說
杯子可以喝水，原來也可以和媽媽一起做遊戲，雖然很累，但是很開心。媽媽說，除了杯子還可以用其他東西來代替。這段時間出不去，但是很開心地和爸爸、媽媽、哥哥在一起。杯子也要繼續利用，做紙杯手工，還可以和爸爸一起搭堡壘。
小黑出現第四次！！！
我們又發現一組同樣玩法的家庭
267號家庭
團團，幼兒園中班，蘇州市工業園區外國語學校
（江蘇省蘇州市）
爸爸說
感謝小黑老師，從遙遠的雲南發來的視頻。小朋友在家也憋壞了，看到小黑老師的視頻，馬上精神抖擻，躍躍欲試。幾個視頻都示範了非常實用的室內家庭運動活動，即使是疫情過後也值得家長陪伴孩子重複地玩。最後，希望小朋友們都把身體鍛鍊好，才可以把病毒趕走喲。
寶寶說
我今天好幾個遊戲項目都贏了爸爸！你看，只要我努力肯定會成功～媽媽，記得幫我視頻里p上「武漢加油」哦！
寧夏老師說
中國福利會信息與研究中心（宋慶齡兒童發展中心）
【推薦理由】
根據兒童不同的年齡段和運動能力發展水平，該遊戲演變出不同的玩法。鍛鍊了聽覺注意、反應、自我控制等多種能力。
【注意須知】
第一，由於是平板支撐和俯身撐地的姿勢，遊戲前需要進行熱身和靈活手腕與腳腕，以防扭傷。
第二，建議玩法一，可以在一些杯子中放入「炸彈」（例如玻璃彈珠、粘紙、紐扣等容易放入倒扣的杯中的小物件），一開始所有杯子都倒扣著，每人有三次檢查「炸彈」的階段，需記住炸彈所在位置，當遊戲開始時，既要迅速翻開沒有「炸彈」的杯子，又要避開藏有「炸彈」的杯子。
當翻開的杯子裡有「炸彈」時，就必須蓋上有「炸彈」的杯子，重頭再來。這種進階玩法增加了對孩子的記憶和記憶策略的鍛鍊，也能一定程度上培養孩子的受挫能力和堅持的毅力。
小黑出現第五次！！！！！
遊戲背後大追蹤
不同家庭的投稿遊戲，有兩個線索
一是都採用紙杯玩遊戲
二是都提到了「小黑」
「小黑」是何許人也？
我們難以掩飾自己的好奇之心
開始八卦了起來~
小黑老師的遊戲時間：乾坤大挪移
小黑老師的遊戲時間：杯子保齡球
小黑老師的遊戲時間：杯子翻翻樂
這位就是「小黑」（本名：趙榮）一位來自雲南、在蘇州市工業園區外國語學校（幼兒部）工作的男教師。
為了幫助更多的家庭擁有寓教於樂、高質量的親子互動，他設計系列遊戲並指導了很多家庭，就此次徵集中，已發現16種玩法，今天這些只是他諸多設計中的冰山一角，累積視頻點擊量破50000次，是很多家長心目中的「智慧」教師。
我們的感受
第一點，關於老師在教育過程中的創新。其實創新並不完全等同於創造。
遊戲的創新可以是利用身邊一切已有的資源，在了解孩子發展規律的基礎上，在理解家庭的處境和需求的基礎上，用身邊常見的物品，玩出一點新的花樣。比如小黑老師，用一些簡單的杯子，玩出各種不同的玩法。
可能你會覺得這些玩法似曾相識，但能在這個「足不出戶」的時期，把身邊常見的「杯子」變成玩具，賦予它各種各樣的可能性，鍛鍊孩子不同的能力，這就是創新。
用小黑老師的話來說：「生活中任何的東西都可以拿來玩」，其實有時候我們缺的是一點敢想敢玩的勇氣，創新並沒有這麼難。
第二點，關於遊戲中的「替代」。
比如「玩法二：杯子保齡球「，我們通常會想到的是，用「球」來進行遊戲，但有些家庭沒有球怎麼辦。於是在了解家庭的一些現成物品和家庭習慣後，老師啟發家庭用擺放整齊的一團一團的 「襪子」來當球。
這個「替代」的行為傳達給我們的是：當生活中缺少某些材料時，「替代」是一個很好的解決問題的方法。並不是玩具越豐富就越好，而是你也可以在遊戲中開發一件物品的多種功能，賦予它更多的意義。
第三點，教師拋磚引玉，家庭智慧演化，這便是家園共育最美的寫照。
其實老師在家庭親子互動中的作用，有時候並不是「我教什麼，家長就去做什麼」，而是去「拋磚引玉」，更多的是鼓勵、引導家庭嘗試，支持並相信家庭的智慧。這些都是在老師與家長不斷合作、不斷共同推進孩子教育的過程逐漸體現出來的。
本文授權轉載自公眾號：中國福利會信息與研究中心（cwiirc1995）