沒有規矩不成方圓，如何給孩子立規矩成了很多家長頭疼的問題，太早"立規"怕扼殺孩子的天性，太晚又怕壞毛病早已養成。
其實給孩子立規矩是有黃金期的，牢牢抓住黃金期可以讓"立規"事半功倍。
小區有個叫麗麗的小孩，在上周的時候麗麗媽媽就被班主任叫到學校，說麗麗在學校上課不注意聽講，下課還總是欺負同學，老師說什麼他都不聽，老師都拿他沒辦法。
麗麗媽賠笑說："老師你多擔待，我們家麗麗從小就這樣，不愛守規矩，不怕您笑話，有時候在家還和我動手呢，不過孩子淘氣點也正常，過了這陣子就好了。"
老師無奈道，麗麗已經嚴重影響到其他同學了，現在家長們聯名要求麗麗轉班，說著拿出一封全班同學家長的聯名信，果果媽這一看傻了眼。
父母是孩子的第一任老師，孩子的三觀養成很大程度上依靠父母的指引，把握住孩子心理成長的黃金時期，才能讓孩子樹立起規則意識。麗麗已經嚴重影響到其他同學的上課了，老師說什麼都不聽，還總是影響其他同學。
麗媽不禁感嘆，小時候寶寶還很可愛，怎麼現在變成這樣了呢？家裡的長輩都說："都是你們大人慣的，不怪小孩子，你早早地立下規矩長大後就沒這麼難管了。"俗話說:"三歲看大，七歲看老"，很多行為規範都是在小的時候形成的，等孩子大了想在該就難了。抓住關鍵期，給寶寶立規矩，終生受益。
這些年齡段是給娃"立規"黃金期，別慣著了，不然越大越難管
2-3歲：培養孩子獨立意識，讓孩子知道安全與危險
這個年齡階段的孩子，能夠自己會跑會跳，言語詞彙也會很豐富，模仿能力很強，這個時候家長要開始注重培養孩子的基本生活能力。
可以讓寶寶自己穿衣服、自己吃飯等等，當然家長也要給孩子樹立一個好的榜樣，家長要給孩子灌輸安全和危險意識，比如電源、火源不能碰，太高的地方不能爬，看到車輛要躲避等，讓孩子明白好奇是好事，但嘗試有界限。
3-4歲：培養孩子規則意識和專注力，讓孩子有禮懂規
寶寶這個年齡階段已經開始上幼兒園了，開始接觸外面的世界了，家長要告訴孩子上課注意聽講，和朋友玩要有禮貌，這樣可以培養孩子的社交能力。
4-6歲培養孩子的是非觀，讓孩子更好的成長
這個時期的孩子已經開始有了自尊心，對好有壞。是與非都已經有了認識，家長那個可以讓這種認知更加清晰明確。孩子做的好或不好是可以進行相應的獎懲，讓孩子更加的出色。
7歲後：讓孩子知道選擇有限制，讓孩子分得清好賴
孩子做任何事情都要有界限，家長要給孩子劃定一個行事範圍。
比如：不能超過7點回家，不能不寫作業就看電視；在外面不能即選擇玩具還選擇零食，把孩子的行為規範在合理的範圍內，
家長們，抓住"立規"黃金期，減輕孩子排斥心理，別再慣孩子了，這樣的立規才是有成效的。
孩子就像是樹苗一樣，小的時候長歪了，大了就很難糾正回來；孩子也是一樣，所以傢伙在那個一定要在孩子小的時候就讓學會明辨是非，培養孩子的好習慣，豐富孩子的世界。
有些家長就很羨慕別人家聽話的好孩子，但是不知道該如何去培養，其實，傢伙在那個可以不必眼饞，這個時候家長就可以讓孩子學會使用自律表。
孩子認同的他才會更加積極，家長不要去選擇讓孩子什麼好習慣，而是要和孩子商量，家長要做的最重要的是監督。這款自律表裡面含有多種行為習慣的貼紙，比如刷牙洗臉、不浪費等等，我們可以根據孩子的不足、缺點來選擇合適的貼紙。
可能有很多家長會說以前也用過自律表幫孩子立規矩，但最後都失敗了，這款自律表右邊有一個白色的方框們，可以讓孩子寫上自己的願望，在孩子完成任務之後，家長就可以滿足孩子的願望，家長也可以根據孩子的進步情況孩子一定的評語，這樣可以激勵孩子進步。
只需要一頓早餐錢家長就能夠直觀的感受到孩子這半年來的變化。不要覺得沒必要，孩子小時候的積累才是最重要的。從小的時候為孩子打下最堅固的基石，是家長給孩子最好的禮物。
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