返校複課
5月18日，廣州四五六年級小學生正式返校復學，闊別校園已久的小學生在今天回歸校園。今日一早，天河中學獵德實驗學校門口就迎來了這群返校的「讀書郎」，學生到學校附近就開始在學校的「硬核」防疫措施下安全進校，開啟嶄新的學習生活。
有序排隊進校
作為一所九年一貫制學校，獵德實驗學校集小學與初中為一體，學校人數較多。前期初中部學生陸續返校，為今天小學部高年段學生返校的防疫工作打下堅實基礎。隨著近期學生分批次陸續返校，學校的防疫工作也在不斷更新完善。
為了避免返校學生扎堆聚集，學校提前安排四、五、六年級學生分批返校，並與初中部返校時間錯開。還沒走到學校大門口，就能看到地上一個個相隔一米的黃色間隔標識，學生到校門口，就能按照黃點隔開間距，有序排隊進校。
「跟著地面的標識走，相隔一米間距，小心地滑。」學生進校門後，與校長老師問好之後，需要依次有序通過紅外線測溫儀，體溫正常則可以通過。
進課室前先洗手
在老師的指引下用洗手液按照「七步洗手法」洗手，然後各個年級按照提前安排的路線返回教師。每條路線除了有專門的老師指引，地上還細心貼著不同顏色的箭頭，兩者結合引導學生回到課室。
雨天應急預案
為了錯開返校早的小學生與初中部學生，避免學生聚集返校，學校還在大堂設置了等候區，黃點標識間隔一米拉開距離，等學生分散回班後，等候區的學生再有序返回課室。此外，學校還制定了下雨天學生返校的應急預案，如遇下雨，學生在大堂間隔排隊有序測溫，再按路線陸續回到課室。
課室防疫措施
每個課室門口都設置了「無接觸交作業處」，桌子上放有免洗洗手液。學生返校後，在「無接觸交作業處」上交《學生承諾書》和《廣州市天河中學獵德實驗學校師生健康卡》，班主任對每位學生進行測溫晨檢，並將每位同學的體溫記錄下來。
「開學第一課」
講好「開學第一課」，學校舉辦了升旗儀式，副校長黃亦斌在講話中，從防疫措施、心理調適、學習等方面引導同學們循序漸進地適應校園生活。其中，她從調整作息時間規律、情緒和方法的調整、潛能發揮的調整、資源利用的調整四個方面調整進行同學們的心理健康調適指導。
隨後，各班組織師生觀看「健康第一課」和「心理健康第一課」，班主任利用學生一日指南再次強調復學要求，加強防控。
細數校園防疫措施
課室布置單人單桌，實現間距最大化。午餐更是要求嚴格，不叫外賣，家長不送餐，統一送餐到課室，避免聚集打飯，同時午餐午休都有老師管理。
今天學生有序安全順利返校，離不開學校前期充分的準備工作。獵德實驗學校小學部校長黃亦斌介紹，學校前期多方面充足的準備工作可以從「消、備、宣、章、訓、引、預、調」八個方面展開。
「消」指的是消毒方面，學校前期已經對校園進行了全方位消毒，並對課室、洗手間等重點地方進行多次消毒。學生返校後，每日定期進行4次消毒，不定期多次消毒。此外，空調在學生返校前已經進行了清洗，課室要保證每天3小時以上通風透氣，儘可能少開空調，並制定好空調使用指引，例如早上、體育課、午休後不宜開空調。
「備」指物資準備，早在2月份開始指導校醫做好酒精、免洗洗手液、紫外線消毒燈、防護服、口罩、測溫槍等物資準備，用以學生返校後應對常規工作和應急情況。各班安裝了紫外線消毒燈並由學校統一管理，確保在學生離開後開啟使用。同時，每個班還放置了應急備用箱，裡面包括測溫槍、消毒液、口罩、備用藥品等，孩子有需要時可以使用。學生每日常規測溫5次並詳細記錄，分別為晨檢、午檢和晚檢以及進出校門的紅外線測溫，學生如遇身體不舒服等特殊情況還會進行非常規測溫。
宣傳方面，學校從2月17日就開始結合新冠肺炎常識、自我保護、線上學習等多方面進行宣傳，複課前加強行為準則的宣傳引導，以視頻、兒歌等多形式讓孩子們入眼入心。同時，下發家長手冊、學生手冊、學校手冊，簽訂承諾書，讓孩子學會承擔責任用於擔當。
「章」即是提前制定的「十制度」、「五方案」，保證有章可循。
「訓」則是培訓，引導行政和老師們高度重視復學工作，4月18日、5月7日進行過兩次小學部教師培訓後，於5月14日進行更有針對性第三次培訓和實戰演練。此外，除了針對家長和學生進行細緻的培訓，還分別針對崗位對行政、老師、保安、保潔員、配餐員進行全方位培訓。
行政培訓
車曉能校長向老師們作動員
小學部黃亦斌校長給老師作培訓
林舒婷主任作培訓
小學教師演練場景
黃亦斌副校長還針對老師們從線上到線下的教學過度做了指導，「一定要給時間過渡，慢慢讓孩子們回到學習的氛圍，循序漸進。」她提到，教學上，從線上到線下要循序漸進提要求。體育課，鍛鍊也要循序漸進提高運動量。老師們還要梳理線上教學的得、缺、失，有重點、有針對性地進行接下來的教學。
「引」是指指引，除了地面標識、隨處可見的標語等硬體，還安排了老師在不同時段、不同地點進行人員指引，確保學生在每條路線的各個環節都能做到「無縫對接」。
「預」則為預案，除了在做方案時要準備應急方案，在實施前一天還要做好學生數量和雨天的應急預案，並落實好個環節的人員管理工作。
「調」為調整，除了在演練時對出現的問題進行調整，今天結束後，全體老師還會進行小學復學第一天的工作小結，及時收集各種情況，並針對實際情況進行不斷調整完善。
【圖文記者 皮卡】
【編輯 橙子魚】
部分圖片由獵德實驗學校提供
來源：微社區e家通幸福獵德（微信號： xxsbejtld）