日前，山東省教育廳印發
《關於做好疫情防控常態化條件下學校體育工作的通知》
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經過長時間的居家生活
學生的運動機能普遍有所下降
另外，受疫情影響
學生還不能大規模、近距離的聚集
一起看看在疫情防控常態化條件下學校體育教學、訓練等都有哪些新的要求
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省教育廳印發
《關於做好疫情防控常態化條件下
學校體育工作的通知》
一場突發新冠肺炎疫情，讓全省近2000萬名大中小學生開始了長達三個多月的居家生活和線上學習，普遍缺乏體育鍛鍊，有的體重增加了，近視嚴重了，體質、體力和運動技能均有所下降，學生體質健康狀況令人堪憂。在疫情防控常態化下，積極有序開展學校體育工作，對樹立健康第一理念，增強學生體質、提高免疫力、疏導心理焦慮，實現體育與健康教育深度融合，培養學生良好體育衛生習慣，保障學生生命安全，維護教育系統安全穩定具有重要意義。基於這樣的考慮，我們印發了《關於做好疫情防控常態化條件下學校體育工作的通知》，指導各地各學校積極穩妥開展學校體育工作。
開學後學生們
在體育活動上要注意什麼？
經過長時間的居家生活，學生的運動機能普遍有所下降。另外，受疫情影響，學生還不能大規模、近距離的聚集。因此，在疫情防控常態化條件下，學校體育教學、訓練等都應當有新的要求。
一是堅持循序漸進原則。在開學返校初期，體育教學應遵循體育運動規律，合理控制運動負荷，以中小強度的有氧運動為主，逐步恢復學生的運動機能和基本運動能力，激發學生的運動熱情，確保既能增強體質、促進健康，又能提振精神。堅決避免過早開展高強度、易集中、接觸式的運動項目，如中長跑、同場競技的球類比賽、大強度力量練習等。隨著學生體能的恢復，在做好評估的基礎上循序漸進地提高體育課強度和體育運動負荷。
二是堅持安全至上原則。各級教育行政部門要嚴格落實疫情防控措施，始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，強化學校疫情防控的主體責任，指導學校做好疫情防控常態化條件下的體育工作。學校要對體育教師開展疫情防控知識和技能培訓。運動器材由專人負責管理，保證一用一消毒。加強體育場館、設施的消毒、維護管理，保持良好通風，確保安全運行。充分利用學校空間，給每個班級劃分好固定區域，錯開體育課時間，讓學生在室外加強體鍛鍊。在保持安全距離、通風條件良好的前提下，學生在運動過程中不需要佩戴口罩。
三是堅持創新性原則。✪一要創新體育教學內容。適應疫情防控常態化要求，以培養學生的健康意識、運動興趣和健身習慣為目標，組織體育教師、體育教研員開展體育課教學研究，針對不同學段、不同年級科學設置體育課教學內容。體育課堂教學，應以基礎體能類、基本活動能力類、基本運動技能類為主，併合理設置體育基礎知識和健康教育課程內容。組織開發一批低強度、分散性的運動項目，根據學生個體差異、身心發展規律，設置學生可自主選擇的體育課程和課外活動項目，讓每個學生都能擁有自己喜歡的體育課程和體育活動項目。
✪二要改革體育授課與訓練方式。鼓勵實施小班化教學，把學生分成不同小組，安排不同的體育項目或教學內容。調整課堂組織形式，分組分區域集合整隊，學生整體列隊行進時，每名學生的前後左右間距一般保持1.5米間距。對於學校運動隊和體育特長生，應進行分區域、分項目錯時訓練與指導，避免扎堆訓練，確保訓練效果和安全。同時，應教育學生在自己身體不適時主動報告情況。
✪三要探索學校體育競賽新模式。組織開展學校體育競賽體系創新研究，在疫情防控期間，儘量避免人員聚集類、項目集中類、競技為主類的學校體育競賽。鼓勵推出錯時、延時和持久性的非聚集類、培養學生健康習慣和鍛鍊行為能力為主的學校體育競賽活動。
為避免運動傷害事件發生，
還有哪些值得注意的？
為避免體育課和運動過程中發生意外傷害事件，除了要堅持循序漸進、安全至上、創新體育課教學等原則外，學校還應當建立完善的風險管控機制。包括：
✪制定體育運動風險管控制度和體育運動傷害事故處理預案，開展有針對性的安全教育，落實安全防護措施；
✪強化校醫配備，提高校醫專業素養；
✪組織體育教師和學生開展急救常識學習和心肺復甦等急救技能訓練；
✪購置急救藥品和自動體外除顫器，充實校醫院、醫務室急救物資配備，增強應對體育風險能力。
在上課和訓練過程中，體育教師應注意觀察學生面部表情和身體狀況，發現異常，及時停止運動並送醫檢查。同時，應教育學生在自己身體不適時主動報告情況。
來源：大眾日報、山東省教育廳