書接上回，上回說的是十一高的「家底」有多厚！
由於篇幅原因沒有說完，咱們今天就來說一說，十一高師資底蘊有多豐厚！
十一高在校教師：
正高級教師9人，特級教師10人，高級教師129人。博士6人，碩士研究生222人。
國務院特貼3人，省市級專家6人。省級骨幹教師82人，市級骨幹教師124人。
國家、省、市各學會和學科中心組成員61人。
省、市名師工作室主持人9人。入選長春市基礎教育中心考試評價委員會19人，學科指導委員會17人。
擁有語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、信息技術8個長春市優秀學科團隊。
吉林省教學新秀、精英教師20人，長白山名師2人。
市級名師工作室主持人最多
2019年3月，長春市教育局任命新一輪名師工作室主持人，其中高中23人，十一高中入選5人，占22%。
要知道名師工作室主持人都是長春市各學科大拿，這個摻不了水分，都是實打實、真材實料的名師。
咱們來看看十一高擁有哪5名大拿！
閆兆東
中共黨員，中教高級，吉林省化學學科帶頭人，長春市名師，長春市優秀青年大學畢業生，長春市教育局優秀共產黨員稱號，高中化學學科課改典型教師。長春市兼職教研員，長春市普通高中化學學科教學指導委員會副主任委員，長春市普通高中化學學科考試評價指導委員會委員。指導多名年青教師在各級大賽中獲得大獎。
陳平
中共黨員，教育碩士，32年來一直工作在教育教學第一線，是吉林省特級教師、國家級骨幹教師、吉林省首批學科帶頭人。東北師範大學教育碩士研究生指導教師、長春市教育局繼續教育兼職教師、長春市教育局骨幹教師培訓主講教師、吉林省語文學會高中委員會常務理事。長春市第九教學聯盟語文學科師傅。「長春市高中語文學科第一名師工作室」核心組成員；曾獲「長春市教育局優秀科研工作者」「長春市素質教育操作能力崗位練功先進工作者」「長春市教育局教學先進個人」「長春市優秀教師」「長春市優秀共產黨員標兵」等稱號。
薛紅利
中共黨員，高級教師。參加工作二十多年以來，始終以嚴格的標準要求自己。長期擔任班主任工作，所帶班級成績優異。先後擔任備課組長、年級主任、教師發展處主任。吉林省高中數學羅彥東名師工作室成員，省數學學科帶頭人，長春市名師，東北師大數學系碩士研究生兼職指導教師。曾發表多篇論文，參與多項重點課題並取得成果，參與編寫新課程教材配套用書。
徐揚彬
中共黨員，教育碩士。從教三十年，一直工作在教學第一線。被評為吉林省特級教師、國家級骨幹教師、吉林省高中政治學科帶頭人。兩次被評為吉林省科研型名師。被聘為東北師範大學教育碩士校外導師。曾長期擔任長春市十一高中政治教研組長。以學科考試第一名被聘為長春市高中政治兼職教研員，全面主持長春地區高中政治教研工作。連續四屆被聘為吉林省高中政治學科中心組成員。被聘為長春市高中政治學科青年名師培養工程導師工作室導師。被聘為首屆長春市普通高中教學指導專家委員會委員。
姜陽
民進黨員，教育碩士。二十多年來，一直工作在教學一線，專心於信息技術學科教學工作，先後擔任備課組長、教研組長，在教學、教研、青年教師培養和學生競賽方面取得了優異的成績，先後被評為吉林省骨幹教師、長春市骨幹教師、長春市高中信息名師工作室主持人、吉林省信息技術應用能力提升工程2.0省級培訓專家、長春市明星教師初步認定、吉林省新課程改革專家組專家、長春市「十佳」教師、長春市高中信息學科中心組成員、長春市高中信息學科兼職教研員等。
經過長春市教育局組織專家評審，十一高中八個學科為優秀學科團隊。
分別是語文、數學、英語、物理、化學、政治、信息、地理。
語文學科團隊
團隊成員
（篇幅較長請滑動觀看）
團隊帶頭人是陳平老師，在上面名師工作室主持人中有所介紹就不多說了。
陳兆輝，中教高級，東北三省十佳語文教師，東北師範大學全日制教育碩士實踐教學指導教師、吉林師範大學兼職碩士研究生指導教師、吉林省社會科學重點領域(語文教育)研究基地研究員，吉林省教學精英，吉林省骨幹教師，長春市骨幹教師，長春市教科研骨幹教師，長春市十佳教師，備課組長。
夏光民，中共黨員，省級骨幹教師，長春市教師崗位練功十佳教師，長春市教育局優秀共產黨員，長春市基礎教育課程改革工作教學能手。學校評為「我身邊好老師」，「黨員先鋒崗」， 班主任工作室主持人，長春市優秀班主任。東北師範大學教育碩士教學指導教師。
劉潔梅, 東北師範大學碩士。長春市十一高中語文組教研組長。長春市骨幹教師，參加省級骨幹教師的培訓。吉林省高中新課程首屆教學基本功大賽一等獎，獲長春市語文教學新秀十佳稱號，中語會教學研究先進工作者稱號。長春市人才庫遴選考獲得長春市第一名。
劉曉華，東北師範大學碩士研究生，長春市骨幹教師，長春市十一高中語文教研副組長。「長春市十佳教師」「長春市教學精英」「長春市學科質量監測命題先進個人」「長春市普通高中學段教研先進個人」。「長春市教師技能大賽高中語文一等獎」。
陳華，長春市十一高中語文高級教師，吉林省骨幹教師，長春市語文學科十佳教師，全國語文教師讀書百傑等。在《光明日報》《中國青年報》《中國教育報》《中國教師報》等多家報刊雜誌上發表文章百餘篇，並多次參加《語文報·高考版》命題及語文高考指導。
薛岩，東北師範大學學科教學碩士。吉林省骨幹教師，長春市骨幹教師。長春市語文教學新秀，長春市教研先進個人，東北三省說課大賽一等獎。全國中學生作文大賽特等獎優秀指導教師。
宋翠秀，中學高級教師，任教高一組，教育部2014——2018「一師一優課，一課一名師」優課評審專家，吉林省骨幹教師，長春市骨幹教師，吉林省第三屆高中語文教學新秀，全國第二屆作文教學大賽高中組一等獎獲得者。
趙鎝，東北師範大學教育技術學碩士研究生全國優秀語文教師吉林省語文學科帶頭人吉林省優秀教師長春市拔尖人才，享受市政府特殊津貼吉林省首批科研型名師。第一屆長春市高中語文名師工作室主持人長春市百強優秀班主任一直連續被評為長春市骨幹教師長春市教育局嘉獎優秀教師。
數學學科團隊
團隊帶頭人
（篇幅較長請滑動觀看）
羅彥東，長春市十一高中數學教師，正高級，特級教師，吉林省學科帶頭人，吉林省名師工作室主持人，長白山教學名師培養對象，吉林省高中數學中心組專家成員，吉林省數學會理事，東北師範大學研究生院教育碩士研究生導師，國家萬人計劃教學名師，國家高層次領軍人才，曾獲長春市師德標兵、優秀共產黨員、長春市教育科研型教師、長春市骨幹教師專業發展論壇「金星獎」等稱號,發表論文十餘篇，編寫專著及教輔書籍70餘部。
學科團隊成員
張會敏——高級教師，吉林省骨幹教師，參加長春市教育局中小學教師繼續教育領導小組辦公室「2018年長春市高中明星教師培養對象高級研修班」，獲得吉林省教育科學院2017年度吉林省基礎教育科研先進工作者，教育科研規劃管理辦公室「十三五」規劃全國重點課題教育科研「四先兩優」全國教育科研先進實驗教師稱號。吉林省教育學會《拋物線焦點弦的性質》優秀教育科研成果論文三等獎，《新課程》學術教育編輯部「應用思維導圖優化高中數學課堂教學效果的實踐與研究」優秀論文一等獎,參與吉林省教育科學研究領導小組辦公室《關於教師指導學生自主學習的粗略研究》的課題，參與吉林省教育科學研究領導小組辦公室《關於教師指導學生自主學習的粗略研究》。
李鴻雁——高級教師，吉林省骨幹教師，吉林省高中數學劉天雲名師工作室成員，2017—2021年長春市普通高中數學學科網絡兼職教研員，2018年「中國數學教育骨幹教師評選活動」—「骨幹教師」,參與吉林省教育科學研究領導小組辦公室《關於教師指導學生自主學習的策略研究》
楊君——高級教師，吉林省骨幹教師，參與長春市教育科學研究所《備考策略：長春市一高中數學名師教師備考》，參與教育部數字化學習支撐技術工程研究中心 《高中數學教學方法的探索》，《正弦函數、餘弦函數的圖像和性質》， 《利用數字化教學手段構建高效課堂》，《關於教師指導學生自主學習的策略研究》。
英語學科團隊
團隊帶頭人
（篇幅較長請滑動觀看）
崔素月，吉林省特級教師，省學科帶頭人，長春市普通高中教學指導專家委員會委員，曾任東北師範大學英語學科教育碩士研究生論文指導教師，並曾擔任十一高中外語組教研組長22年整。
獲得的榮譽包括：長春市師德先進個人，省優秀外語教師，省級基礎教育科研骨幹，長春市教育科研型名師；第五屆全國中小學外語教師「園丁獎」獲得者，長春市中小學骨幹教師專業發展論壇「金星獎」獲得者；榮獲「首屆全國中小學外語教師名師」稱號，榮獲第二屆全國「中小學外語教師教學能手」稱號，併入選《中國優秀教師人力資源庫》；多篇論文發表於各級刊物，並參與多部書籍資料的編寫工作。
學術主張為：學科教學要努力把學生培養成為知識豐富，思維深刻，人性善良，品格正直，心靈自由的人。專業研究方向為：閱讀素養的培養途徑。
由崔素月老師帶領的長春市十一高中英語學科團隊組建於2018年。藉助長春市百個優秀學科團隊評選的契機，以學科特點和教師發展為切入點，旨在充分發揮優秀學科團隊的引領和輻射作用，從而進一步加強我校英語學科建設。
建團之初，在團隊成員方面，主要考核標準包括教育理念先進、教學經驗豐富、教育教學成果顯著，且年富力強，能在各自崗位上承擔重任的優秀教師，最終確定以崔素月老師為帶頭人，張宇書，孟妍，張威為隊員的英語學科團隊。隊員們均為各級骨幹教師，並長期承擔我校領航班英語教學工作的重任，是一支凝心聚力，腳踏實地、業務精湛、能力很強，充分體現十一高中英語教育教學特色的團隊。該團隊以基於英語學科核心素養的新型閱讀教學探究為主要方向，以群文閱讀、閱讀鑑賞和思維品質的培養三個方面為突破口，引領並推動英語教改中新理念、新模式、新方法的實施，充分展現出豐厚的教學底蘊、嚴謹的教學態度、開闊的教學視野。
在2018年「長春市百個優秀學科團隊」教師培訓課程評選中，張宇書、孟妍、張威三位老師提供的8節視頻課程，被評為優秀課程，並納入長春市中小學教師培訓課程資源庫，入選2018年繼續教育課程。
團隊成員
團隊成員
張宇書 2007年畢業於東北師範大學英語系，2015年取得東北師範大學教育碩士學位，教齡12年整。現任長春市十一高中外語組教研副組長，長春市普通高中英語學科考試評價委員會學科秘書，長春市綠園區學術指導中心成員，長春市英語學科十佳教師。曾榮獲長春市英語解題大賽一等獎，說課大賽一等獎，東北三省四市高中研討會課例一等獎，長春市教育教學技能大賽一等獎等。多年來一直承擔十一高中理科領航班英語教學工作。
孟妍 2003年畢業於吉林大學。教齡16年整，曾獲第十屆全國高中信息技術與課程整合優質課大賽一等獎，第五屆教學技能大賽活動中榮獲英語學科解題、說題競賽一等獎，英語學科「十佳教師」稱號；在吉林省基礎教育高中英語教學名師評選活動中榮獲「教學新秀」稱號，並擔任2018年長春市骨幹教師培訓主講人。多年來一直承擔十一高中理科領航班英語教學工作。
張威 東北師範大學教育碩士。長春市名師雲課工作室學術委員，長春市普通高中英語學科教學指導委員會委員。曾獲長春市教學基本功大賽一等獎，長春市英語學科十佳教師，吉林省英語教學新秀，長春市教學精英，全國中小學外語教師教學能手等稱號。畢業13年來，在教學一線上勤勤懇懇，並取得了優異的教學成果。2018年高考中所教班級學生齊修平以149分獲得吉林省英語單科第一名。
長春市十一高中信息學科團隊
團隊成員
（篇幅較長請滑動觀看）
團隊帶頭人是姜陽老師，上面名師工作室主持人中有所介紹。
李佳，中共黨員，長春市骨幹教師。2018年獲得長春市「教學新秀」稱號，2016年長春市中小學教師技能大賽一等獎，2015年長春市基礎教育「教育教學質量提升工程」教研創新工作中，評為「先進個人」。
劉倩，長春市骨幹教師。2010年獲得吉林省「教學新秀」稱號，2015年長春市基礎教育「教育教學質量提升工程」教研創新工作中，評為「先進個人」。
韓冰，中共黨員，吉林省教學新秀，長春市教學精英，長春市信息學骨幹教師，全國普通高中信息技術優質課展評一等獎。信息學奧林匹克競賽優秀教練，培養的學生4人獲得全國信息學奧林匹克競賽銅牌，10餘人進入吉林省代表隊，20餘人獲得全國信息學聯賽吉林省一等獎。
物理學科團隊
學科帶頭人
（篇幅較長請滑動觀看）
李艷芳老師，1991年畢業於東北師範大學物理系，承擔物理教學工作和教學管理工作，積累了大量教學和管理的經驗，培養了大批優秀的學生，是省級學科帶頭人，參加了全國校長培訓班培訓，市物理教材編寫委員會委員，是兼職教研員，發表了多篇論文，參與主編了多本書。榮獲了很多榮譽，她是市特等勞動模範、巾幗建國標兵、長春市名師、優秀援疆工作者、長春市五一勞動獎章、省級師德先進個人、第七批市政府特貼；東北師範大學理想信息技術研究院特聘教師、東北師範大學碩士兼職導師、連續多年榮獲長春市市政府嘉獎、2015-2018年連續4年被評為學生身邊的好老師，教育部中學校長培訓結業、所帶年級獲「全國三八紅旗集體」榮譽稱號、市教育局「三八」紅旗手、長春市教育科研骨幹教師、生涯規劃指導教師高考報志願指導教師。
團隊成員
周長江：中學高級教師，大學本科學歷；擔任長春市普通高中物理學科教學指導委員會委員，多年擔任高三物理備課組長及教學工作，長春市教育教學學科中心組成員，吉林省物理學會會員，2016年12月被評為吉林省科學技術協會物理競賽指導優秀教練。擔任教輔書《高考闖關》主編，2016年出版的《高分時代；物理》擔任主編；發表過多篇論文，其中《備考策略：長春市十一高中物理名師備考》在2018年長春教育科研優秀成果評比中獲一等獎。
劉玉申，1999年7月畢業於東北師範大學物理系，中學高級教師，十一高中物理教研組長，吉林省物理學會會員，長春市骨幹教師，發表過多篇國家級論文，編寫多種高中物理教輔書籍，全國中學生物理競賽優秀輔導教師，多次獲得長春市政府嘉獎，獲得長春市教學新秀。多次獲市級優秀班主任。多年在教學第一線，踏踏實實地做好教育教學工作，為培養學生作出自己最大貢獻。
趙春輝：高級教師，吉林省級骨幹教師，東北師範大學物理學院碩士導師，中國科協科技輔導員，吉林省物理競賽優秀輔導員，吉林省Stem教育專家，創造大賽c級教練員，第二屆全國物理創新大賽一等獎，國家教育部未來學校Stem教育課題負責人，國家，吉林省，長春市智慧財產權試點學校負責人。2017-2018年度DI創新思維吉林省總決賽優秀指導教師，全國三維數字化創新設計大賽指導教師，APRC亞太機器人優秀指導教師，「十二五」全國數字化學習研究規劃課題結題，教育部未來學校STEM教育課題中期結題，《現代商貿工業》基於STM3的自動硬幣分揀設計論文發表。
楊旭---中教一級，長春市十一高中教務主任吉林省骨幹教師，吉林省教學大賽「省新秀」，長春市中小學教師教學技能大賽 「十佳教師」，長春市總工會「五一勞動獎章」，長春市高中物理教學指導委員會委員，東北三省四市高效複習教學論壇會議講課比賽與說題比賽中榮獲特等獎，論文「學科教學中培養學生積極健康心理的研究」獲得吉林省基礎教育科研優秀成果，參與課題「高中物理教學中激發學生學習動機的策略分析」獲得一等獎。
魏敏——中教一級，吉林省骨幹教師，長春市十佳教師，長春市教學能手，長春市高中物理考試評價委員會秘書，長春市教育局教育教學研究室「名師雲課工作室學術委員」，長春市物理學科人才庫成員，長春市名師工作室成員。多次承擔國家級和市級的科研課題研究工作，多次獲得長春市教學大賽一等獎，全國奧林匹克物理競賽指導教師，論文曾獲國家教育部評選委員會一等獎。
政治學科團隊
團隊成員
（篇幅較長請滑動觀看）
帶頭人是徐楊彬老師，名師工作室主持人中有所介紹。
王珂瑋，中共黨員，省級骨幹教師；被聘為長春市普通高中政治學科教學研究中心組成員；在長春市普通高中教學研究工作中被評為「教研先進個人」；獲高中政治學科評課一等獎；在參與的「十二五」規劃重點課題《長春市數字化學習環境應用研究》的子課題中所提交的課件，在中期成果評審中獲二等獎；參與編寫《高分時代》高考模擬集訓卷；被阿勒泰市教育局評為援疆優秀輔導教師；被聘為「長春市高中政治學科青年名師培養工程導師工作室導師」；被評為長春市優秀班主任。
邢志梅，中共黨員，省級骨幹教師；市級優秀班主任；「巾幗十傑」。十一高中「我身邊的好老師」。
宋佳玲，省級骨幹教師；市優秀班主任；教育局師德標兵；首屆金像獎教師。
韓淑先，高級教師，現為吉林省政治學科帶頭人；曾發表多篇論文；所撰寫文章多次獲得國家、省、市級教育科研成果獎；編著出版過多種政治學科教學書籍；曾獲長春市骨幹教師論壇金星獎。
劉啟超，全國BZR（班主任)工作室主任委員；名班主任工作室主持人；長春市教研室基礎教育改革組成員；專家中心命題組成員；長春市優秀班主任；被聘為「長春市高中政治學科青年名師培養工程導師工作室導師」。
李亞輝，市級骨幹教師，多次參加省市學科研討、班主任經驗交流與講座，長春市優秀班主任；長春市優秀班集體指導教師；長春市解題大賽、說題大賽第一名；長春市政治學科十佳教師；長春市教育教研先進個人；東北三省說課大賽特等獎。
徐春嬌，長春市科研型骨幹教師；市級骨幹教師；在教學教改方面，積累了豐富的教學經驗，積極參與課改活動和多個科研課題；在國家級和省級刊物上有多篇論文發表，在東北三省四市高中教研協作體活動中榮獲多項榮譽；主持承擔長春市教育科學「十二五」規劃教育科研名教師和教育科研骨幹教師個人專項課題。
楊大宇，長春市政治學科骨幹教師；吉林省教學新秀；曾獲國家級德育現場觀摩課一等獎。
王英，高級教師，吉林省教學新秀；長春市科研型骨幹教師；多次獲得長春市教育局先進個人、長春市優秀共產黨員榮譽稱號。
唐文碩，長春市政治學科教學新秀榮譽。主持思想政治課教學中的德育滲透課題研究。參與培養學生政治學科核心素養的課題研究；參與解讀高頻考點校本課程教研活動；《用發展的觀點看問題》教學案例在吉林省高中課改實驗基地校教研成果徵集活動中被評為優秀教學案例二等獎；在長春市普通高中學科教學聯盟同課異構活動中，榮獲政治學科研究課一等獎。
戴世華，中共黨員，曾獲長春市教師說課比賽一等獎。
化學學科團隊
團隊成員
（篇幅較長請滑動觀看）
團隊帶頭人閆兆東老師在名師工作室主持人中也有所介紹。
成員共9人：王忠學、丁 健 、王奎田、宋桂玲、楚曉影、張秀梅 、王書偉、鄭輯文、王 穎。
王忠學 中教一級，吉林省學科帶頭人、吉林省骨幹教師，長春市勞動模範，長春市十佳教師。長春市教育局評為我身邊的好老師稱號；2017年5月吉林省教學精英，化學競賽優秀教練員，長春市普通高中化學學科考試評價指導委員會委員，參與多項課題的研究，公開發表多編教育教學論文。
丁健——中教一級，吉林省骨幹教師，長春市教學名師，長春市骨幹教師，長春市中小學教師技能大賽獲得「十佳教師」，吉林省教學新秀，長春市高中人才庫成員，長春市首批科研型骨幹教師，長春市教育局教育教學研究室「名師雲課工作室學術委員」，被聘為長春市普通高中化學學科教學指導委員會委員、長春市普通高中化學學科考試評價指導委員會委員，長春市普通高中化學學科網絡兼職教研員，中學化學奧賽優秀指導教師。
團隊未來的定位是：在教育教學領域中，精益救精、開拓創新。在教學科研領域，團結合作、共同發展。成為東北亞教育區域中心的中堅力量。
地理學科團隊
團隊帶頭人
（篇幅較長請滑動觀看）
劉英，長春市繼教辦優秀地理學科團隊帶頭人。畢業於東北師範大學地理系，教育碩士學位。吉林省地理學科帶頭人，東北師範大學碩士研究生導師，吉林省地理學會理事，長春市兼職教研員，長春市地理學科教學指導委員會副主任委員，長春市地理學科名師雲課工作室副主任委員。長春市十佳教師，長春市精英教師，長春市高考人才庫成員。曾獲得吉林省高中地理基本功大賽一等獎，吉林省第一屆高中地理大賽第一名，長春市骨幹論壇「金星獎」，多次獲得「長春市優秀共產黨員」，「我身邊的好老師」稱號，「長春市政府嘉獎」。在長春市十一高中任教研組長10年，備課組長15年，現為教師發展處副主任。主持了十一五和十三五課題各一項，主編教輔材料《三維隨堂精鍊》多本。
團隊成員
陳玉明，中共黨員，吉林省骨幹教師；長春市優秀黨員；長春市高中地理學科教學研究中心組成員。
孫玥，長春市骨幹教師，長春市科研型骨幹教師，長春市教師技能大賽一等獎，長春市「十佳」教師。
李佳，中共黨員,長春市教育學會會員代表，長春市名師雲課一等獎，曾在省培計劃「高中地理優秀教師培訓」中做觀摩課，榮獲2016年度地理數字課程資源評選二等獎,長春市十一高中「我身邊的好老師」榮譽稱號。
劉桂玲，中共黨員；長春市優秀班主任；長春市教育學院高頻考點視頻課《地球上的水》《河流地貌》主講人。
如此豐厚的師資，與十一高重視教師培養是分不開的！
先後推行了三五七名師工程、卓越教師成長工程，建構師資培養長效機制。
學校要求每個青年教師都做到三年成為合格教師、五年成為優秀教師、七年成為名師。
每個新來的教師都有入職培訓，包括專家和名師的講座。每年還會安排青年教師外出學習，去參加市裡面的活動。
青年教師每學期上四節匯報課，骨幹教師每學年上一次研究課，特高級教師要提出自己的學術主張。
十一高對於班主任培養更是尤為重視，班主任每學期要出治理案例。篇幅原因今天咱們就不接著說了。
下一篇咱們再來說十一高是如何磨鍊班主任老師，班主任老師又有多牛！