孩子自學能力的成績體現，在7-18歲中逐步表現出了差異性。而孩子自學能力的培養，從小時候就應該開始，我們家長要有意識地採用循序漸進的方式進行。如下六種技巧，讓人受用一生。
一、肯定孩子的努力，鼓勵孩子去嘗試、去探索。
在孩子小時，我們就要有意識地肯定孩子，肯定孩子做事情的努力過程，而並非強調最終的結果。強調孩子努力，更能調動孩子的自主能動性，孩子更願意去努力、去挑戰。
例如：孩子的美術作品落選了，我們可以這樣告訴孩子：「媽媽觀察你在畫畫的過程中，一筆一划地細心構圖，選擇顏色時也認真比對，你專注地創作媽媽能感覺到你很用心，媽媽非常開心！」
經常我們會看到一個畫面，孩子伸手去拿食物，家長會把食物拿走，或者打孩子的手，或者直接把食物拿到孩子跟前。這些做法都會讓孩子對努力產生懈怠。
不管是什麼原因我們這麼做的，只要孩子處於安全當中，我們需要找到足夠的理由，去引導孩子去嘗試新事物，並在孩子嘗試過程中，給予肯定和微笑。
二、家庭中的事情，讓孩子參與計劃、制定規則，並一起討論。
在孩子參與的事件中，全家人進行商量表決，和孩子一起制定計劃、設定規則，並準備所需要的物品。事情結束，和孩子一起討論心得體會，或者以聊天的方式說說自己的看法。
例如：家庭兩日游活動。家長給孩子介紹幾個路線，一起分析利弊，決定最終的活動地點。活動中的日程安排，可以讓孩子用一張紙寫出大概的出行計劃，行程中的生活花費，也可以讓孩子參與……
自己安排的事情，孩子更願意遵守規則，也會積極主動地承擔責任，並建立主人翁的精神，自主去組織、提出想法、發掘新內容……
三、試著示弱，讓孩子充當老師來教家長
當孩子明確了自己要作為一名老師去做一件事情的時候，從孩子的心底來講，他（她）就有了責任感，會努力去思考，去了解更多的展示給大家。
例如：在吹氣球的時候，家長假裝嘗試怎麼也吹不好，求助孩子來講方法並進行示範，然後家長跟著孩子一起吹起氣球，並展示出成功的喜悅。
當然例子是針對低齡的孩子，小學生也可以採用同樣的方式。或者家長在自己需要幫助的時候，可以邀請孩子來當助手，家長可以故意將一件事情做不好，讓孩子來指正，孩子會充滿自信，更願意去做。
四、摸索很重要，放一個東西讓孩子自己去玩，很快孩子就會學會
當我們家長拿到一個新東西的時候，先不要給孩子教如何去用，可以放在一邊假裝不在乎，讓孩子主動去拿，去摸索東西如何用，有什麼功能，孩子很快學會後，會十分興奮，我們再和孩子討論。
記得我們上學的時候，計算機老師要教我們如何開機、打開文件、工具怎麼找……現在的孩子，我們家裡放一台電腦，沒有人給孩子教如何用，他們都學會了用電腦。
沒有孩子學不會的東西，只要他（她）願意去摸索，一定能學得會。
五、鼓勵孩子多提問題，並培養預習功課的習慣
無論是生活還是學習，啟發孩子多問幾個為什麼，引導孩子去思考。提問題說明孩子有主動了解的意思，並對問題有一定的思考。
學習中，預習是一項很重要的學習環節。剛開始的時候，提醒孩子每天都要預習功課，當孩子慢慢感受到預習的好處，引導孩子帶著問題去預習，這樣更能抓住重點，自主去解決問題。
每天預習形成習慣，這項有意識地做準備活動，也是主動認識新知識的開始，不但孩子自學能力得到了提高，還對知識的掌握會更紮實。
六、引導孩子獨立解決問題
一般孩子都會習慣性地依靠父母，或者孩子在遇到問題的時候，還沒有自己嘗試，我們家長會積極地去幫助孩子掃清障礙，這種做法家長需要反思。
當孩子輕鬆拿到某個東西的時候，也許他（她）不會很珍惜，但是通過自己努力去獲得的東西孩子會更喜歡。例如孩子親手洗的蘋果，他（她）吃起來覺得會更甜。
其實孩子更願意自己去動手，自己去解決問題，只是依賴家長習慣了，自己就不願意去想，結果變得懶了。
我們常說，事情越做越順利，腦子越用越靈活。獨立完成一件事情，會激起人的鬥志，遇到問題自己就會去想辦法解決，而不是依靠他人。
自學能力強的孩子，在將來的學習和生活中，也會順心得意，一生受益。
教育孩子是一個長期而艱巨的任務，我們家長一點都不能懈怠。培養孩子自學能力這6種技巧，希望我們家長都能去好好琢磨，根據自己教育中的實際情況，去靈活應用，發揮它的亮光，普照祖國的花朵！
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