在公園的一角，一個四五歲的小女孩正蹲在地上小便，一旁的媽媽正在悠閒的玩著手機。

旁邊一位阿姨走過，善意的提醒不遠處就有衛生間，但是女孩媽媽只是笑笑，說孩子還小，沒事。

也許是有些不好意思，她看了看女孩，漫不經心的催促了幾句……

這樣的情況並不少見，我們經常能夠在公共場所看到孩子隨地大小便，而家長就站在他們的身邊。

孩子到同學家玩，未經他人許可就隨便亂翻東西；幾個小夥伴一起玩時，孩子總是會和其他人發生爭執，起因只是因為他們想要搶奪玩具……

只是各位家長卻見怪不怪，他們總是會自我安慰：孩子還小，等大一點自然就好了。他們還是個孩子，不至於上綱上線……

可是家長們卻忘記了，面對這樣的行為，他人的不滿只是一時，提醒也只是隨口一句。

但是對孩子來說，如果在孩子年幼時得不到應有的教育，便很有可能會影響他們一生。

我們當然相信所有的家長都想把孩子教育好，所以孩子變成熊孩子，並非家長的本意。

也許他們自己都忽略了一件事實，那就是在不知不覺中走進了"短視教育"的陷阱，這和"雙曲貼現"是分不開的。

什麼是雙曲貼現？

它又稱為非理性折現，是行為經濟學的一個重要部分。通俗點說，就是在決策時更傾向於眼前，而非長遠的利益，也就是我們經常所說的即時滿足。

如果家長在孩子年幼時就對他們進行教育，付出大量的精力和心血，那麼日積月累之下，孩子一定能有所改變，只是眼前的變化卻未必會很明顯。

既然看不到眼前的利益，那麼不如選擇暫時放手，把本應現階段就承擔的責任推到看不見的以後，讓自己和孩子都能得到片刻的輕鬆。

短視教育會帶來哪些弊端？

1、如果事情當下不做，以後要做會更困難

很多時候我們處在事情之中時，並不能清醒的認識到自己的錯誤，但是當日後發現想要彌補時，卻會發現事情並不像自己想的那麼順利，很有可能遇到雙重阻力。

• 一種阻力：習慣性阻力

習慣一旦形成，不論是好還是壞，都是很難改變的，大人如此，孩子更是這樣。

所以如果父母不注重孩子的幼時教育，等到孩子已經形成了壞習慣後再想改正，就會難上加難。

即便這時家長和孩子都願意付出努力，壞習慣也難以被徹底改變。

• 二重阻力：反抗阻力

孩子在成長之後，他們的自我意識會增強，這時父母會發現想要控制孩子就會很困難。

父母想要樹立權威，他們會要求孩子去做一些在他們看來是正確的事情。

但是孩子的自我意識決定了他們不可能被動接受，所以孩子會反抗，這會使家長對他們的教育越來越難。

2、直接放棄孩子

家庭教育本來就不是容易的事情，有的家長會儘可能的對孩子充滿耐心，但有的家長卻會因為嘗試多次無果後直接選擇放棄。

他們用自以為正確的方式去對待孩子，美其名曰給孩子空間，讓他們自由成長。

但這只會讓脫離了家長管教的孩子們更加為所欲為，肆無忌憚，以至於最終成為難以被社會接受的人。

家長跳入短視教育陷阱的原因

1、輕信所謂的專家和權威

我們每個人都是第一次當父母，自然沒有成功的經驗可以複製，而老一輩所能提供的育兒經驗在如今的年輕父母眼中早已過時。

恰好如今又進入了網絡化時代，所以一些所謂的專家發表的所謂權威育兒理念，便會在網絡上風靡，甚至被年輕父母奉為經典。

但是這些所謂的專家很多只是濫竽充數，又或者發表的只是一些未經真實的個人觀點。

如果家長完全奉行拿來主義，直接用在孩子身上，很有可能對孩子的成長造成不利。

2、家長的懶惰

現在很多家長都不願意摸索正確的教育孩子的方式，他們不願意花精力在孩子的教育上，除了認為孩子還小之外，也會拿自己的親身經歷現身說法。

認為自己小的時候父母也沒有時間管教，現在不也是過的好好的嗎？

甚至有的父母還把其稱之為快樂教育，認為不能對孩子束縛太多。

只是當孩子上學之後，與他人有著明顯差距時，父母又會感到焦慮，並且把所有過錯都推到孩子身上。

認為是孩子的貪玩不努力造成，這樣的教育方式最終受害的只是孩子。

3、從眾心理

有些家長在教育問題上往往會隨大流，別人怎麼做，自己便怎麼做，因為這樣既方便，又能確保萬無一失。

但是他們並沒有想到，每個孩子都是不同的個體，在他人身上成功的經驗，放在自己孩子身上就未必適用。

尊重孩子的個性化，才能讓孩子更好的發展，否則只會磨平孩子的稜角，讓他們最終淹沒在人群之中。

如何避免雙曲貼現的短視？

1、賦予更長遠更美好的結果

著名作家龍應台曾經寫過這樣的一句話：孩子，我要求你讀書用功，並不是想要讓你和別人比成績。而是希望你在未來能夠擁有更多選擇的權力，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

父母不應該只把目光關注在孩子眼前的學習成績上，而是要讓孩子知道學無止境，培養孩子長遠的目標，引導孩子為此努力，告訴孩子只要不放棄，終會等到成功的一天。

2、把時間作為標尺

教育學家魯道夫•史坦納：教育始於讓我們為難的那一刻。

時間對於任何人都是公平的，在孩子年幼的時候，父母千萬不能以他們還想做為藉口，忽略對孩子的教育，這只會讓孩子形成壞習慣，並且難以改正。

教育孩子應該從生活中的點點滴滴做起，讓孩子學會規劃自己的人生，從小培養他們良好習慣的形成，這才是父母對孩子的教育，也是對孩子最大的負責。