金州龍舞的失落，與其說是非物質文化遺產技藝本身有著工序複雜、工藝繁複、耗時費力等特點，不如說是面臨著「人走技失」的傳承窘境。因此，讓非物質文化遺產項目得到年輕人的認同與喜愛，打造非物質文化遺產項目特色專業和課程，培育非物質文化遺產項目特色人才，才是拯救金州龍舞和許多非物質文化遺產項目的當務之急。
非物質文化遺產不僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，如何才能夠將非物質文化遺產傳承下去? 非遺項目要走進年輕人的世界並受到認可與喜愛，就要想辦法融入現代社會，並藉助當下新興的傳播方式加以創新，從而更加符合年輕人的審美感受。在這方面，可以充分利用各種新媒體形式，如短視頻、VR、直播等，將非遺項目介紹製作成新穎活潑的新媒體作品，促使其得到更多年輕人的關注和認可。
老技藝需要新傳人，讓非遺文化源遠流長，對非物質文化遺產進行傳承與保護、創新和發展，讓不同時代的「手藝」代代相傳，需要從娃娃抓起。要把校園作為讓孩子們心中留住傳統文化根脈的重要陣地和示範窗口，讓孩子們與非遺「零距離」互動，全方位、多角度直觀了解非遺。在體驗傳統文化魅力、學習非遺歷史、演變的過程中，讓更多的孩子了解非遺、重視非遺、愛上非遺，將非遺文化更好地傳承下去，真正成為非遺傳承的重要力量。