相信許多家長在跟寶寶朝夕相處的時候，會發現自家的小寶貝不知道從什麼時候開始就對模仿別人的行為舉止有了超乎尋常的熱愛，有模仿媽媽對著手機講話的，也有模仿爸爸鍛鍊身體的。模仿爸爸媽媽的還好說，可有些孩子看見小動物都會開始模仿，這就讓有些家長不免有些擔憂，小寶寶模仿狗狗走路，這算怎麼回事嘛。
我的一個朋友最近就陷入這種擔憂之中，自此他家的娃去過寵物店之後，模仿的熱情從未消退，不管是在做什麼事情，都會突然趴在地上，閉著眼睛，像是模仿狗狗睡覺的樣子，不僅如此，還會毫無形象地爬來爬去，對此，我這位朋友也是非常頭疼。
有些模仿還是挺可愛的，但有些模仿就讓家長哭笑不得。那麼是什麼原因導致孩子這麼喜歡模仿呢？
事實上模仿是孩子的本能，從孩子出生開始，大腦其實就已經處於高速運轉的階段，而鏡像神經元表現得尤其活躍。因此，也就導致寶寶在嬰兒時期就開始模仿身邊的一切事物，模仿爸爸開心的表情，模仿媽媽拿筷子的行為，模仿就是孩子的天性。出現模仿行為恰好說明大腦中的鏡像神經元發育正常，正在任勞任怨地工作呢。神經心理學家賈科莫·里佐拉蒂帶領的實驗小組有力地證明了鏡像神經元的作用就是協助人們模仿看到各種行為。
那麼，愛模仿的這個行為會給孩子帶來怎麼樣的有利影響呢？主要有以下幾點。
第一、理解能力更好
神經科學家認為鏡像神經元的功能包括：處理認知能力，特別是同理心。以及促進文化和語言等方面的發展。舉個生活中最簡單的例子來講，當我們坐在飯店裡等待就餐的時候，看到有別的人走進飯店，並且找到位置坐了下來，雖然我們並沒有一直關注他的一舉一動，也能判斷出這個人是進來吃飯的，這都是鏡像神經元在起作用，鏡像神經元可以幫助我們分析在不同情景下，一般人大致會做出的行為。因此，愛模仿的寶寶可能在分析場景方面的能力更強，更容易理解別人行為，而在如今的課堂學習上，學生本身具備的理解能力，在一定程度上決定了在課堂上吸收所學的知識的比例和效率。
第二、表達能力更強
著名的神經學家麥可教授也曾提出過一個論點，人類說話時運用的舌頭和嘴唇，以及用到的複雜手勢，都是源於同樣的模仿原理。寶寶剛開始學說話的時候，其實都是在模仿大人的語言，因此，從某種方面來說，語言的習得也是一種模仿行為，模仿能力突出的孩子，在學習語言方面也能更加的遊刃有餘，鏡像神經元的高效運轉，讓孩子愛上模仿，善於模仿，同時也在不知不覺間獲得了更為優秀的表達能力。
第三、產生共鳴的能力越強
鏡像神經元越活躍，孩子就越能夠體會別人複雜多變的感受，產生共鳴，容易產生共鳴的好處在於更能讓孩子站在他人的角度考慮。比如當孩子看到有同齡人的手指割傷了，他好像也能感覺到手指被割傷的痛苦，那麼在這種時候，孩子就不大可能會去嘲笑別的小朋友，說一些風涼話，相反可能還會好好安慰受傷的小朋友。
那麼既然模仿會對孩子產生如此有利的印象，作為家長的我們又應該如何正確對待孩子的模仿行為呢？
第一、不要強硬阻止孩子的模仿行為
如果孩子出現高頻率的模仿行為，作為家長的我們應該感到高興，頻繁的模仿行為正巧說明孩子的鏡像神經元非常活躍，寶寶的大腦正處於高速運轉的狀態中，因此就不建議爸爸媽媽們強硬阻止孩子的模仿行為，如果孩子的行為是在可控的範圍內，其實無需過於擔憂，但如果孩子的模仿的行為已經偏離正常軌道了，家長就需要及時引導，比如說，孩子為了模仿狗狗走路的樣子，把家裡的衛生弄得一團糟，並且在任何場合都會開始模仿，媽媽就應該告訴孩子這樣的做法是不衛生的，同時也會存在一定的安全隱患。
第二、提供正確的範例
在寶寶的成長過程中，其實最容易模仿的還是爸爸媽媽的行為舉止，因此，家長就應該做好孩子的榜樣，作為家長的我們更需要注意自己的一言一行，過於粗俗的語言或者行為，就很有可能給孩子造成惡劣的影響。以我家二寶為例，一天早上起床的時候，突然對著我喊了一句「神經病」，我當時就懵了，這小娃娃怎麼還開口罵人呢，正想好好教育的時候，突然聽到老公在旁邊大聲說了句「神經病」，接著二寶有樣學樣，更加響亮的說了一句「神經病！」原來，都是拜親爸所賜啊，孩子本來就喜歡模仿，這一下把爸爸的壞習慣給學來了。由此，可以看出提供正確的範例多麼重要！
第三、合理利用「模仿心理」幫孩子學習
作為家長的我們其實可以利用孩子這個天生的模仿能力，來讓孩子更快更好地學習知識，比如說在教孩子認讀一些常見的動物名字的時候，就可以配合各種動物的典型動作來引起孩子的興趣。如果家長也無法把握各種動物的標誌性動作的話，可以先行在網上查閱相關資料，力求給孩子營造一個輕鬆愉快的學習環境。只要孩子有興趣了，孩子就會產生模仿的渴望，而重複性的模仿也能夠加深孩子的印象。不僅如此，合理利用「模仿心理」也能夠讓親子雙方在形成良好互動方面發揮巨大的作用！
不少家長因為寶寶過於出格的模仿而頭疼，想要阻止孩子這麼做。但簡單粗暴的做法不僅會削弱孩子的模仿能力，也會降低鏡像神經元的本身的活躍度。因此，父母還是要保護孩子的天生的好奇心和待開發學習能力，而不是一味的制止。
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