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孩子的培養問題一直是父母極為關心的，但大部分父母對於孩子的培養卻沒有掌握好方法，不僅沒能幫助孩子更好地完善自己，反而對孩子的成長帶來了消極影響，這是不應該的。
此前，胡女士就一直為自己7歲的孩子感到擔憂。據她所說，孩子平時很自律，想做好的事情他一般都能很出色地完成，追求完美。因此，他總能以出色的表現為自己贏得很多朋友。
但也正是因為這樣的性格，導致他平常對待他人時也容易出現比較嚴苛的要求。很多孩子在與他相處久了之後，都會因為他的這種性格而漸漸疏遠他。
出於對孩子的擔心，胡女士決定對孩子的性格進行重塑。為此，她告訴自己的孩子，不可以去苛求同學朋友的表現，畢竟自己只是他們的一個朋友，沒有教育他們的資格，面對朋友的不良表現，應該提建議而不是做要求。
但是，胡女士很快發現，自己的這種教育方法並沒有起到很好的效果。雖然在她的要求之下，孩子沒有再對自己的朋友作過分要求了，但同時他也不再聽取父母給的建議，因為他認定，只要自己做好了，就不應該在被指指點點。自此，孩子變成一個相當固執、自我的人。
事實上，像胡女士一樣，在發現孩子的性格存在一定缺點之後，第一時間想到要重塑孩子性格的父母並不在少數。這樣一種做法並不可行。凡事都具有兩面性，每個孩子的性格都有其好的一面和不當的一面。
父母執意要重塑孩子的性格，雖然能消去孩子性格中不當的方面，但同時也革除了性格中可圈可點的一面。以胡女士為例，通過教育，她雖然消除了孩子苛求他人的行為，但同時也導致孩子不再聽取他人的意見而變得剛愎自用。
孩子性格的分類
事實上，孩子的性格雖然千差萬別，但是歸納起來大致可以分為四種，分別是：領導型、表現型、思考型和親切型，不同類型的孩子具備不同的優點與缺點，要想對這些性格進行完善也需要採用不同的方法。
·領導型
領導型的孩子一般具有很好的組織策劃能力，他們能夠為自己的事情拿主意。這樣的孩子平時能夠交到很多朋友，並且贏得他們對自己的尊重。
但同時，由於這些孩子對領導者這一角色的渴求，所以對於其他人的意見他們往往不會聽取或是會加以反駁。比起讚美他人，他們更希望得到他人的認可。
·表現型
表現型的孩子往往對生活充滿激情，在他們的認知當中，什麼樣的事情都是值得去嘗試的。因此，他們往往能夠培養起對各種各樣事物的興趣，這將幫助他們交到不同領域的朋友。
但是，也正是因為他們這種性格，導致他們往往很難在某一方面取得極高的造詣。他們對一件事物的興趣會表現出"三分鐘熱度"，這也將對他們的成長帶來一定的限制作用。
·親切型
如果說領導型的孩子是為成為一名領導者而生的，那麼情切型的孩子就是為了社交而打造的。情切型孩子所表現出來的乖巧、隨和、真誠，讓他們能夠交到更多的朋友，受到更多牢固的友誼。
但是，這種乖巧的性格有些時候容易為他們招致傷害。在一個集體當中，親切型的孩子所產生的吸引力不僅能帶來友好的朋友，也會引來一些"心懷鬼胎"的人。他們看不慣孩子的交際能力，進而出現欺負、打壓孩子的行為。
·思考型
思考型的孩子是一個比較矛盾的存在。由於心思細膩，所以他們的大部分工作都能完成得特別出色，這將他們理性層面的思考體現得淋漓盡致。
但同時，他們會將這種高要求帶到他身邊的人身上，苛求他們做事也要盡善盡美。面對他人的牴觸與反抗，他們會作過多解讀。心思細膩的他們在感性層面也將思考、深究進行到底。
而胡女士的孩子，正是屬於思考型。那麼，思考型的孩子究竟具有哪些方面的特點？在面對這些特點時，父母應該採取哪些舉措來加以應對，以求能夠完善孩子的性格呢？
思考型孩子的特點
·勤于思考
思考型的孩子由於注重細節，因此他們往往能夠注意到其他孩子所注意不到的地方，進而引發思考以及產生問題。這樣一種特點對於孩子的成長而言是一把雙刃劍。
一方面，孩子喜歡思考，這本是絕對是一件好事。通過思考，孩子不僅能夠獲取更多的知識，同時也能提升自己的邏輯能力。另一方面，孩子的思考一旦落在了他人的行為之上，那麼很可能會對他人斤斤計較。這種行為將對孩子的人際關係產生影響。
·心思敏感
思考型的孩子在感性方面的過度深究會導致他們變得十分敏感。舉個簡單的例子，父母在對孩子進行獎勵時，有時候會採取物質上的，有時候會採取精神上的，這在很多孩子看來都是可以接受的。
但思考型的孩子卻會覺得，父母上一次進行物質獎勵，而這一次只是口頭表揚，證明自己的進步已經得不到父母的認可了，進而開始出現一系列消極心理，儘管他的的確確取得了進步。
·容易挫敗
正是因為思考型孩子會對他人的一些行為舉止進行過度解讀以及對自身的高要求，這樣的孩子是很容易在打擊之中感到挫敗的。一旦這種挫敗感形成，那麼孩子又將因為自己敏感的特質而糾結不已，最後作繭自縛，影響自己的發展。
那麼，對於這類孩子，父母應該如何幫助他們進行性格方面的完善呢？
完善思考型孩子性格的方法
·取長補短
事實上，由於思考型孩子的性格相當矛盾，因此父母是可以通過發揚其優勢來彌補其劣勢的。思考型孩子因為善於思考，所以有些時候可能會出現和人"叫板"的行為。這種行為本身是很不禮貌的，但父母可以對孩子進行適當的引導來讓這種"叫板"轉變為一個各抒己見的過程。
例如，父母給孩子講了一個故事，但是孩子經過思考以後，提出了一個與父母截然相反的觀點。這時候父母不應該生孩子的氣，而是引導孩子，讓他們想出論據來支持自己的觀點。這樣，不僅保全了哈子的優點，同時也彌補了其缺點。
·培養"海洋心"
針對孩子容易鑽牛角尖、情緒敏感的問題，父母可以藉由"粗線條"教育來加以解決。孩子在犯了一些小錯誤時，父母應該適度原諒孩子，不與孩子計較。
這樣，孩子在一個相對自由寬鬆的成長環境之中，才能從中形成豁達的品性，在今後與朋友同學相處時，懂得寬容他人，而不是一直抓著對方的過失不放。久而久之，在這種教育模式之下，孩子將獲得"海洋心"，擁有海納百川的寬容與豁達。
·換位思考
思考型的孩子由於自身高度敏感的性格，往往不希望自己的表現遭到他人的否定，但同時，他們又會對同學朋友的行為表現出斤斤計較，這一點可以藉由換位思考來加以解決。
當思考型孩子能夠站在對方的角度看待問題時，他們就會意識到，自己的斤斤計較會給對方帶來傷害，進而規範自身的行為。
我是海馬媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點讚或分享給更多的人！
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