三十，已然而立。
圈內人常開玩笑，南洋模範中學是「內環一哥」。業精於勤，除了課業，「一哥」聲名在外，還有另兩樁——交響樂團和籃球隊，允文允武，好不風流。
前些天，是南模樂團的大日子，上海市第一支中學生交響樂團三十歲了。
他們立起的，不只是全國中小學藝術展演一等獎、「維也納國際青少年音樂節金獎」第一名、澳大利亞雪梨國際音樂節金獎這些藝術金牌；他們立起的，也不只是巡演時在美國、澳大利亞、俄羅斯等地飛揚的當代中國學生風采；他們立起的，實是一代又一代年輕人認識美、感知美、塑造美的能力。
南模中學建校120周年暨學生交響樂團建團30周年音樂會
沒有一種美，能脫離德行而長久立存，音符詠嘆的，是中國未來力量的精神律動，向心，向上，生生，不息。
放歌聲 · 敢爭模範先
古今，中西，辦學堂要撐得起「模範」二字，眼界、膽識、能力，缺一不可。當年，盛宣懷興辦南洋公學，便分了四支。師範院為新式學校培養師資，外院是高小，中院為高中，上院等同大學。公學中的外院、中院便是南模的前身，自立門戶之後，起名字叫人犯難。「那個時候已經有了南洋中學，這個名字我們不能再用。但飲水思源，南洋兩字必須保留。」
清末，蒙古喀拉沁親王貢桑諾爾布選拔三人來校求學
南洋模範中學黨委書記陳宏觀回憶，「校董林康侯先生提議用『南洋模範』作為校名，大家不禁想起南洋公學老校長何梅生辦附屬學校之初衷，乃是『以立模範……以開通內地之風氣，並為他省之先導』，這是學校的辦學目標和傳統精神。作為國內第一所國立的新式中小學，南模講究中學為體，西學為用，第一個自編教科書，用毛筆橫行書寫英語字母……」陳老師如數家珍，「1908年2月，蒙古喀拉沁親王貢桑諾爾布還選拔三人來校求學。大家商量後，一致決定為校名加上『模範』，這倒不是前輩們自大，而是在當時的情況下，先天下之憂而憂，教育救國的學校擔當，我們就應成為國內各所新式學校的標杆、範本，南模人以此激勵自己，文化自覺，敢為天下先。」
南模的音樂基因，也堪稱模範。學堂樂歌是隨著新式學堂的建立而興起的歌唱文化，一般指學堂開設的音樂課或為學堂唱歌而編創的歌曲，它是一種選曲填詞的歌曲。南模中學是學堂樂歌的發源地。二十世紀初，著名的音樂教育家沈心工任教於南洋公學附屬小學，創作了中國最早一批學堂樂歌，開設唱歌課、專設修身唱歌教室。後來，他還成為李叔同的老師。沈先生創作的南模校歌，傳唱至今。
在MISA夏季音樂節上演出
只有瞭然從何方來，才能明心向何處去。南模的源起與信條，使得上海第一支學生交響樂團誕生於此有了相當的必然性。上世紀90年代初，上海日新月異，相關領導去北京考察交流，其間看到了一所學校的交響樂團有模有樣，心下多有觸動，「北京能行，那麼作為海派文化發源地的上海，肯定也能行。」並非簡單的上令下達，時任市教育局局長袁採在一次全市校長例會上，請各校掌門人欣賞了一場別開生面的交響音樂會。敢不敢做，誰來做，怎麼做……問題一個接著一個。幾經討論，在徐匯區教育局局長謝家騮的大力支持下，南模校長張茂昌接下這道難題——「我們上」。30年前，學樂器的學生還不算多，並且又是交響樂如此專業的「大工程」。不過學校附近有許多文藝院團，耳濡目染，大家都覺得南模氣質在線，不失為最合適的人選。
學生在演出
預初的孩子考入南模樂團後，要進行小樂隊的排練直到初二，並學習樂理知識，以便他們更快融入大樂隊。學生每周都要找專業老師上專業課，每學期團員都要進行業務考核，寒暑假也有樂團集訓。氣質在線，潛心修學，於是便慢慢成長為能力在線。也是在90年代，有一次南模樂團與來自台灣的學生樂團聯誼交流，私下裡大家也會暗暗較勁，對方說了大實話：「你們的業務更好，我們的『武器』更好，所以從效果來看，平分秋色。」「武器」，便是樂器。那時候南模樂團的樂器是「雜牌軍」，有些學校配置，有些學生自帶。家裡條件好一點，買的樂器價錢貴一點，檔次高一點，反之，則樂器便宜一點，粗糙一點。袁采局長有些不甘心，「你們這點『武器』統共多少錢？」「100萬，人民幣。」換算過來的價錢，彼時，是個天文數字。袁採去找了徐匯區區長張正奎，說起了自家素質教育的「英雄氣短」。後者是個有魄力的爽快人，「這樣吧，你們出多少錢，我照著樣給多少錢。」除了開會討論還要請示，最終市教育局和徐匯區各掏出50萬元。「武器」，重磅升級了。
求名師 ·曹爺爺刷臉
南模，叔逵樓四樓，交響樂團排練廳，因為桌椅，譜架的擺放，並不狹小的空間顯得有些侷促。正中間，端放著一把高腳椅。高腳椅很有些年頭了，四根椅腳上橫七豎八地被打上許多「補丁」。高腳椅的主人是96歲的曹鵬。早有老師想換把新椅子，曹鵬總是不答應，「不是還挺好的，不要浪費錢。」
曹鵬打了一個又一個補丁的指揮椅 華心怡攝
著名指揮家曹鵬是南模樂團的靈魂人物，30年，他全程貫穿。同學們都叫他曹爺爺。任颳風下雨，每周日上午三個小時的樂團排練，曹爺爺必到現場。遇上難拉的曲目，同學和家長便會收到一封曹爺爺的簽名信——重點要求，普遍問題，每一樂章要點……常常，曹爺爺在電腦上親自敲下整整五六頁內容，列印之後交給同學。醫院的醫生時常生樂團的氣。生病住院，一轉眼，人不見了，曹爺爺手背上還貼著掛點滴時粘著的膠布，卻已經在為同學們講解聲部了。
果然，這個月「建校120周年暨學生交響樂團建團30周年音樂會」上，先前跌了一跤肋骨骨裂的曹爺爺又不聽醫囑，在大女兒曹小夏的陪同下，出現在現場，並在台下當起了指揮。台上正青春，台下煥容光，藝術的光芒，星星點點，卻已是洋洋灑灑了。
曹鵬全家
別以為樂團只有曹爺爺一個大咖，學生們見過的市面還真不少。曹爺爺刷臉，很是管用。南模樂團的排練廳里，來過許多音樂學院的教授，大家都是衝著老爺子的面子。「聽說還是以十分低廉的友情價出場？」曹爺爺的小女兒夏小曹笑了起來：「我也去過好幾次，到現在都沒收到曹爺爺的一分錢。」
曹鵬在指揮演出
曹爺爺授業，真心真情，孩子們，也是敬他愛他。有一回，向來乖巧的他們集體「叛逆」。那個星期天，南模樂團照常開練，曹爺爺冒著嚴寒到來。他面向一個同學說道：「貝九第二樂章，請小軍鼓先給一小節」，小軍鼓按節奏敲了兩下之後，突然畫風一轉，全體同學自說自話地奏響另一支曲子。曹爺爺的指揮棒在空中「凍結」，之後又緩緩垂下，寫滿經歷的面龐，嘴角牽動，眼眶泛紅。不聽指揮的孩子們，獻上了最有愛的歌。原來，這一天是曹爺爺的生日。南模中學藝術總指導、交響樂團管理老師胡潔斐當時也在現場：「同學們商量好了，不管曹爺爺要排什麼，只要指揮棒一下，他們就會演奏生日快樂歌。曹老師當時很激動，我看到他都有些淚目了，孩子們太有愛了！」
長大了 · 我便成了你
林友聲指揮樂團演出
一轉眼，小潘老師退休了，小潘也早成了老潘。不過，潘旭煒卻仍在為樂團奔忙，不得空閒。南模樂團成立時，作為校辦主任、音樂老師，小潘老師接過日常管理重任。「創業」初，暑假集訓，學生來自各區各縣，為了保證教學質量，老師和同學就一道睡在教室的水門汀地板上，沒有空調沒有蚊帳，學生們苦中作樂，把嗡嗡的蚊子聲當作抒情小夜曲。寒假集訓時，男生調皮晚上搗蛋，小潘老師就睡到男生宿舍去「鎮宅」。後來，樂團學生與家長鬧矛盾，吵得不可開交，雙方情緒激動，一度失控。半夜12點，一通電話打到小潘老師這裡「場外求助」，她二話不說出門調解，學生一看到老師，便低下了羞愧的頭。樂團師生的感情，自是不比尋常。
每一次演出的樂譜都被整理保存 華心怡攝
樂團排練廳外的牆上，羅列著歷屆優秀畢業生的圖文介紹。樂團首屆團員焦浩榜上有名，2001年畢業後她考入了上海音樂學院，之後在上海愛樂樂團擔任大提琴演奏員。焦浩是潘老師的學生，「在樂團這些年，感觸最深的就是我們比其他學生獲得了更多開拓眼界的機會，每個人都很開心，很自信。哪怕畢業了，大家還是會經常回去看看老師，樂團經歷是我們個人成長中最珍貴的一部分。」每屆高三，大約二十名樂團成員，總有三四人考入上音。有同學經過，衝著焦浩打招呼：「焦老師好。」原來，在愛樂樂團工作七年之後，她下決心回到南模校園做一名老師，當真是，長大了，我便成了你！陳宏觀視此為學校的一段佳話：「為了回學校，我們焦老師還特地去考了高中教師資格證。交響樂只是切入點，作為美育的一種表現形式，它帶給我們學生的變化卻是方方面面的。」
朱歆怡在演出中
參加30周年音樂會的，還有研究生在讀的老團員朱歆怡。「曹爺爺一直說交響樂無業餘，所以對我們也非常嚴格，正是因為這些年在樂團的積累，現在我參加各個演出試譜都很快。」朱歆怡如今也在琴行教小提琴，「希望能夠把當初樂團帶給我的快樂，也帶給更多喜歡音樂的孩子。」 不管你是不是樂團成員，交響樂已成為每個南模孩子身上的印記。高一迎新生交響音樂會、「走近交響樂」校本課程、藝術節交響樂專場，高三畢業音樂會，還有每學年都會變化的交響樂上下課鈴聲……
學生們在演出中
樂團所傳遞的，何止是音樂的美妙？還記得那些「共同度過」嗎？你們一同去嵊泗演出，司機迷路，開了整整七個小時，孩子們說，不放棄。晚上九時，音樂會啟幕，聽，音樂在流淌；你們的新生音樂會，演奏到一半，突然停電了，漆黑一片。曹爺爺一個指令，音樂照舊如泄。看不見樂譜，看不到指揮，但你們的自信，一直都在；你們的澳大利亞國際青年節，各國學生都在較勁，掀起高潮一波又一波，一曲《梁祝》傾倒眾生，化蝶的故事在異鄉或許無名，但你們的詮釋卻讓人動容。用西方的酒器裝容東方的佳釀，中國故事，你們講得如此動聽。
真的，30年後回望，所有的摸索，所有的努力，所有的堅持，其實都是為了最初始也最純粹的主張——用真善美勇，撐起一代又一代人。（華心怡）