普通高中新課程新教材實施國家級示範區建設
我市三項教育成果入選全國交流案例
本報訊（記者 張曉麗）11月30日，由教育部主辦的普通高中新課程新教材實施國家級示範區示範校建設工作年度總結交流視頻會召開，總結過去一年示範建設開展情況，交流經驗做法。經教育部專家組評審，太原市三項改革成果入選《全國首批普通高中新課程新教材實施國家級示範區建設經驗成果交流彙編》。
去年7月，教育部公布我市入選全國首批普通高中新課程新教材實施國家級示範區，山西省實驗中學、太原市第五中學被確立為普通高中新課程新教材實施國家級示範校。為推進新課程新教材全面實施，我市成立了普通高中新課程新教材實施國家級示範區建設領導小組，對國家級示範區建設進行統籌規劃和頂層設計，並設立「課程建設實施」「課堂教學改革」「教學組織管理」「綜合素質評價」和「學生發展指導」五個項目組，80所高中成為五個項目組的基地校。
一年多來，在「雙新」背景下，各項目組聚焦主題，積極探索，穩步推進，落實立德樹人根本任務，其中，三項成果獲得教育部專家組認可。「『時代新人』思政課建設的太原實踐」，構建起了課上與課下、校內與校外、專業課與思政課多元育人格局，走出了具有自身特色的創新之路；「高中音體美課堂教學質量評價的創新與實踐」，使音體美課堂教學進一步規範實施，學生藝體素養逐步顯現；「高中學生發展指導的區域實踐與探索」，初步探索出各具特色的學生發展指導路徑與策略，成為一條與學科教學並行的育人主線。
按照規劃，我市各高中學校還將結合本校實際，突出優勢和特長，在考試評價、開發選修課程、推進普通高中育人模式變革等方面積極探索，預計到2023年，我市將力爭成為普通高中新課程新教材實施特色鮮明、領先中西部、能示範引領全省的先進示範區，形成系列保障新課程新教材規範實施的太原經驗，形成區域創造性落實普通高中新課程新教材實施的太原模式。在示範區建設全過程中，探尋立德樹人的有效路徑，以促進學生德智體美勞全面發展。
太原晚報