愛中管教有一個非常核心的理念，就是相信相信的力量，我們要相信孩子是向上向好的，信任是一種神奇的力量，是內在最大的驅動力。

著名的吸引力法則告訴我們，我們相信什麼，什麼就會成為現實，如果我們相信孩子一定會為自己負責，發自內心地信任孩子，陪伴孩子按照自己的節奏去生活，孩子就會慢慢找到自己人生的方向。如果我們焦慮孩子的未來，傳遞給孩子的信息就是相信孩子是無能的，相信孩子不可能為自己負責，只有聽父母的才可能找到正確的方向，那孩子就可能一直陷在迷茫的泥潭裡。

在日常的諮詢中，常常會聽到家長這樣說，我也很想相信孩子啊，但他一直不上學，陷在遊戲裡，我怎麼才能相信他。孩子在校學習不上心，怎麼講道理都沒有用，成績越來越糟糕，你叫我如何相信他。字裡行間都充滿了擔心，對未來的不確信，讓家長和孩子都陷入深深的恐懼中。

真正的相信不是做對了才相信，不是表現好了才相信，這不是相信。真正的相信是即使孩子表現不好，我們仍然相信他，相信孩子是向上向好的，相信孩子是會為自己的人生負責並且擁有無限的潛力的。只有發自內心的相信，才能夠給予孩子站起來的信心和力量。

很多家長說，這太難了，事實上孩子的表現真的很差，但還是要違心地去相信，這不是自欺欺人嗎？但殘酷的現實告訴我們，如果家長不相信自己的孩子，孩子就會往我們擔心的方向發展，漸漸形成與家長對抗的模式。其實在面對生活的種種事端時，隨時關照的是自己的心境和心態，修的就是信任，相信每件事都會往最佳利益的方向發展。那我們如何才能夠做到對孩子的相信呢？如何修煉我們對生活的相信呢？

第一層次，我們要相信孩子所體會到的感受。

很多家庭都有這樣一種模式，就是本能地否定孩子的感受，尤其是負面的感受。比如：孩子說，媽媽，我很難受！媽媽會說，你一個小孩子有什麼難受的，趕快去做作業！又比如：孩子說累了。媽媽會認為這是孩子為不寫作業找的藉口。孩子說，我很生氣，媽媽回應這點事兒有什麼好氣的。孩子說，我討厭這個老師，媽媽說老師都是為你好。

慢慢的，孩子就會選擇壓抑自己的感受，什麼都不和家長說。在孩子的心裡慢慢形成了這樣一個信念，我的感受不重要，媽媽根本不會相信我。孩子一方面不再相信自己的感受，甚至否定自己的想法，慢慢形成一種不自信的性格。另一方面孩子也不願意和父母溝通，甚至都不相信這個世界，他們會害怕表露自己的想法，因為從來沒人相信過他。

相信孩子的感受就是相信孩子這個人，去關注孩子的感受才能夠和孩子做到心對心。正確的做法是相信孩子向你表達的感受，傾聽他的感受，認同他的感受。孩子的每一種感受都是真實的，在孩子的認知框架內都是真實存在的。

當孩子表達自己的感受時，家長一定要全身心傾聽，一邊聽一邊點頭，積極回應，與孩子共情，站在孩子的角度去考慮問題，理解孩子的不易，同時和孩子分享自己曾經的經歷，讓孩子感受到父母對他的接納和理解，疏解孩子的負面情緒。

只有這樣，我們才能夠與孩子建立良好的親子關係，孩子只有在得到父母相信的基礎上，才能夠發展出自信，有了自信才可能發展出與人交往的能力，有了自信才可能生發出克服困難的勇氣，有了自信才可能聽進家長給予孩子的合理建議。

第二層次，相信孩子能夠承擔自己的責任。

在日常生活中，我們常常會看到這樣的家長，一邊抱怨著自己的孩子沒有責任心，一邊又大包大攬地為孩子承擔了大量的責任。

例如：因為擔心影響孩子的學習，不讓孩子幹家務，還直接告訴孩子，你的任務就是好好學習，其他的你都不用管。

再比如：早晨孩子不起床，媽媽叫了一次又次，孩子就是不起來，最後發展成雙方崩潰。每次起床如同家裡上演一部武鬥片，媽媽累孩子還嫌你煩。

再比如：孩子看電視不做作業，孩子讓媽媽一定要監督自己管住不看電視，但到該停的時候，媽媽怎麼喊都沒有用，最後孩子還怪媽媽沒有盡到責任，你說崩潰不崩潰！

其實這就是家長不相信孩子能夠承擔自己的責任，因為不相信所以要控制，但越控制越糟糕，越控制越對抗，最終發展成為親子大戰。孩子越來越不負責，家長越來越累，什麼事情都成了家長的事，孩子卻退縮到不上學，關起門來打遊戲。

所以家長一定要相信孩子是能夠承擔自己的責任的，即使他暫時做不到也要相信他，只要孩子發現沒有人為他的責任負責時，他就會為自己的事情負責。家長要讓孩子去經歷自己應該經歷的結果，體驗不負責任的後果，孩子就會在這樣的體驗中慢慢學會負責。

當孩子拖延不寫作業時，媽媽可以適當提醒，但如果孩子暫時不去寫作業，那就讓孩子去體驗不寫作業的後果，不去為孩子不寫作業而擔心焦慮，當孩子體驗過因為作業拖延熬夜後的痛苦，或沒有完成作業被老師罰站後，他就會知道這是自己的責任，而不是父母的責任，他自然而然就會為自己負起責任來，而無須家長成天嘮叨指責，邏輯後果的教育比未雨綢繆要來得有效得多。

第三層次，相信一切都是最好的安排。

相信一切都是最好的安排，就是面對生活的各種挫折和不如意時，不是抗拒和牴觸，而是平和地接受生活的安排，順應自然的規律，從不如意中發現背後隱藏的美意。每一次生活的磨難都是包裝難看的上天禮物，如果你能夠一層層撕開醜陋的包裝，最終你會發現裡面蘊含著生活的智慧和希望。

孩子青春期的各種偏差行為，甚至是休學，也是上天的禮物，在諮詢和陪伴過的多個家庭的經歷來看，如果家長通過學習習得了這樣的心態，就能夠從這樣的痛苦經歷中找尋到家庭幸福的新出路，家長坦然的接納孩子的休學，找到孩子休學背後的原因，重新調整自己的教育方式，和孩子建立全新的親子關係，構建全新的家庭系統和家庭氛圍，孩子就會在這樣的轉變中重新鼓起生活的勇氣。

在這個過程中，我們看起來耽誤了一些時間，但我們卻會收穫一個更加幸福的生活。如果沒有孩子的叛逆和對抗，家長永遠不可能反思自己的教育問題，而是在過去的錯誤路線一路向前，而這種錯誤的教育方式就會在家族中代代傳承，有可能在孩子成人後出現更大的問題，甚至在下一代出現更糟糕的現象。

我們總想控制生活中的一切，是因為我們內在充滿了各種恐懼和擔心，當我們放下控制，持續去修煉我們那顆如如不到的心，相信一切都是最好的安排，我們只需要信任和接受，生活就會來到輕鬆和愉悅。當我們做到以上三點時，你會驚奇地發現，你從前的焦慮和恐懼就會悄然離去，而你的心中只留下輕鬆和愉悅。到那時，你會發現，生命可以如此輕鬆愉悅並充滿榮耀！

我是一名專業的家庭教育指導師、家長成長導師，敬請關注我的頭條號，你將會獲得更多關於家庭教育方面的知識、經驗和實操，持續更新，敬請期待！希望可以幫助更多的家庭和孩子。如果喜歡就「關注」、「點讚」、「評論」和「轉發」，謝謝您的支持！如需幫助和諮詢，可以私信我！