2021年10月25日，星期一，挺風和日麗的！
「哇——」就在昨天晚上，老大逗逗哥哥在伏案寫作業的時候，突然止不住地抽泣著哭了起來。
以為發生了什麼事情的媽媽趕緊迅速地跑進她他的房間，關切地詢問道:「怎麼啦？逗逗在學校受什麼委屈了嗎？還是誰欺負了你？」
只見小傢伙抹了一把眼角的淚水，委屈地說道:「我們班要選30個同學去上公開課，語文老師向願意去參加的同學舉手，結果我舉手想參加，老師卻剛則全班同學的面批評我，說我上課不遵守課堂紀律，愛搞小動作，愛說話，還影響同學，且成績還不好，不讓我去參加公開課。」
聽了同學的哭訴，媽媽和我當即驚訝道:「啊—，老是這樣當著同學面說你嗎？」
之所以有此驚訝，是因為我們覺得如此當著全班同學的面去傷害一位學生自尊心，這不是一個好老師應該具備的素質，這樣的素質很容易誤人子弟，因此我們對這位語文老師的人品感到很吃驚，但是又不好當著孩子的面去指責詆毀老師，最後只能發出驚訝的語氣和神情。
然而，回過頭來再一想，語文老師所說的這些問題確實又是逗逗同學身上真實存在的，只是她批評的方式方法不對而已。
於是乎，我們只能從客觀方面安慰逗逗同學說道:「你們老師所講的問題確實是你身上存在的，你自己要是平時表現好了，寫作業認真了，課堂上專心聽講了，她就不會有藉口批評你呀！？所以從現在開始，你要努力的提高學習，寫好作業，讓老師刮目相看，通過努力讓她大吃一驚，讓她對自己所說的話感到後悔。」
果然，有了這一番鞭策，小傢伙當天的作業完成得還不錯，字跡也非常公正，比平時認真的許多。
世事難料！到了今天下午放學的時候，我再去接逗逗哥哥放學時，小兔崽子興高采烈地跑過來跟我嘚瑟道:「爸爸，爸爸，告訴你一件高興的事情，我又被我們音樂吳老師選到公開課裡面去啦！」
頓感詫異的我當即好奇不已地追問道:「是什麼一回事兒？說給我聽聽。」
就聽小傢伙得意洋洋地回答道:「因為我是我們班唯一一個會吹笛子的，還參加了笛子興趣小組。所以，音樂吳老師把我直接選進了公開課的同學裡面。」
聽完小傢伙的介紹，我便心生一計，當即就地取材的教育小兔崽地說道:「你知道這說明了什麼嗎？說明只要你在學校里表現出色了，總有老師喜歡你的，你可要好好珍惜這次來之不易的機會喲！」
頓了頓，我又接著教育小傢伙說道:「還有，光吹笛子吹得好，只能證明你這個人在音樂方面很優秀，要是下次還有公開課，你其他科目課程都不行，還是會被淘汰下來的。所以。你只有努力提高成績，好好學習，天天向上才不會被別人淘汰。」
「嗯，我一定會好好表現的，絕對不會再犯錯誤了。」逗逗哥哥若有所悟的點頭回答道。